Беседа о празднике «День защитников Отечества»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Беседа о празднике «День защитников Отечества».

Задачи: учить детей употреблять существительные в речи в сочетании с предлогами; преобразовывать имена существительные единственного числа в форму множественного числа в родительном падеже.  Воспитывать гордость за свою страну, её армию; уважение к профессии - «военный»; развивать представления  детей о празднике - «День защитников Отечества»; дать  начальные представления о Российской армии, родах войск и некоторых их  представителях: танкист, лётчик, моряк

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? (Зима.) – зимний  месяц - февраль

В последнем зимнем месяце феврале, мы отмечаем замечательный праздник - «День защитников Отечества». Отечество - это наша Родина, страна. Она очень большая и красивая, в ней много полей, лесов, рек, озер, гор, маленьких и больших сел и городов.

Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна.  Вы, дети, ещё очень малы, но даже сейчас можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья и не топтать газоны. А самое главное – любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию..- будут защитниками Отечества. В трудную минуту все мужчины встают на защиту Родины

– Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия.

В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков

-кто это - защитники Отечества? (Солдаты, военные...) Лётчики защищают небо; пехотинцы, танкисты – сушу; моряки и подводники – море.

-Где служат солдаты? (В армии.)- Кого еще мы поздравляем в этот день? (Папу, дедушку, всех мальчиков.

.- Посмотрите ребята, кто пришел к нам в гости? (военный.)

- Ребята, военный  принёс нам пакет, давайте узнаем, что там.  

 - посмотрите, здесь бумажные солдатики, (Воспитатель демонстрирует детям солдатиков, дети называют представителя рода войск)  они все перепутались. И наш гость военный, просит, чтобы вы ему сослужили службу, помогли расставить бумажных солдатиков к боевым машинам  

 Давайте на это задание отправимся на самолёте.

Подвижная игра «Самолёт».

-Дети расставляют бумажных солдатиков к боевым машинам – диалог детей и воспитателя:

Дидактическая игра: «Кто на чём служит»

Воспитатель: где стоит лётчик?--------(лётчик стоит около самолёта)

                         Где стоит танкист?-----(танкист стоит впереди танка)

                        Где стоит моряк?---------(моряк стоит за кораблём)

Воспитатель: на чём служит танкист -------танкист служит на танке;

На чём плавают  моряки -------------------------- моряки плавают  на корабле;

На чём летают военные лётчики -------------- на самолётах.

Дидактическая игра: «Один – много»

Солдат один, а если их будет много, тот мы скажем – (много солдат)

Лётчик один--------------------------------------------------------(много лётчиков)

Моряк один--------------------------------------------------------(много моряков)

Танкист один-------------------------------------------------------(много танкистов)

 (создание проблемной ситуации)

Воспитатель: вы ребята молодцы, вы помогли солдату навестить порядок в войсках, а теперь  нужно помочь отправить всех военных на военные учения;

Но, посмотрите – танкисты отправятся на танке;

А моряки - моряки на корабле;

 а лётчики – как смогут отправиться они, - ведь самолет только один – а лётчиков много, давайте  для лётчиков соберём самолёты и поможем отправить их к месту военных учений.

(дети собирают самолеты из прищепок Дети отправляют самолёты на аэродром.

 (художественное слово – физкультминутка)

Дуют ветры в феврале, - Покачивают руками над головой.

Воют в трубах громко, - Руки вверх, развернуть ладони друг к другу

Змейка мчится по земле лёгкая позёмка - Волновые движения руками перед собой.

Поднимаясь, мчатся вдаль - Руки вверх, затем - вперед

Самолетов звенья. - Руки в стороны.

Нынче празднует Страна армии рожденья!  - Хлопают в ладоши.

Воспитатель: Ребята,  вы – молодцы:  я думаю, что ваши папы могут вами гордиться, вы сегодня сделали такое  хорошее дело: кто был  сегодня у нас в гостях, как мы смогли ему помочь: (помогли военному расставить солдат по родам войск,    собирали самолёты для лётчиков, отправили   солдат на военные учения,  А глядя на ваши самолёты – меня охватывает чувство гордости за вас и за будущее нашей Родины, потому, что это вы – будущее России (Солдат  благодарит вас за хорошую службу и предлагает еще один пакет, в нем открытки – раскраски для поздравления пап и дедушек

Я хочу, чтоб все смеялись

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтоб детям снились радостные сны,

Чтоб утро добрым было,

Чтобы люди не грустили,

Чтобы не было войны