конспект НОД по речевому развитию «Как Маша заблудилась в лесу».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

ВОСПИТАТЕЛЬ

ДЕТИ

Шаг 1. ( описание проблемы)

Дети, расскажите, какие проблемы могут случиться в лесу?

Шаг 2. ( выявление задач)

Пошла Машенька в лес, заблудилась и попала к медведю в избушку. Как она заблудилась? (вспоминают сказку)

Шаг 3. ( формулировка противоречия)

Ребята, что хорошо в том, что Машенька пошла в лес?

Что плохого в том, что Машенька пошла в лес?

Машеньке надо сходить в лес за ягодами и не заблудиться.

Шаг 4. (ИКР)

Маша набрала ягод и вернулась домой.

Шаг 5. ( выявление ресурсов объекта)

Как Маше не потеряться в лесу?

Шаг 6. ( формулировка подзадача)

Какие приборы помогут не заблудиться в лесу?

Вспомните как Мальчик -с- пальчик вывел своих братьев из лесу?

Как ещё можно заметить дорогу?

Шаг 7. (рефлексия)

Какую задачу решали?

Какое противоречие было?

Как Маше не заблудиться в лесу?

- медведя встретишь или волка

- заблудишься

Машенька пошла в лес с подружками. Собирать ягоды и ушла далеко. Подружки звали её, а она не отзывалась и заблудилась.

- погуляла с подружками

- все в лесу увидели: деревья, цветы

- ягод набрала

- грибы нашла

- заблудилась

- не нашла дороги домой

- попала к медведю

- не отходить далеко от подружек

- взять с собой в лес собачку, она домой приведет

- заесть на дерево, посмотреть, где деревня

- не заходить далеко в лес

- собирать ягоды возле тропинки

Компас. Маша возьмет компас с собой, и определить дорогу домой по нему.

Он камушков насыпал на дорогу.

- можно верёвочку привязать к деревьям, бантики

- клубочек привязать к дереву и идти с клубочком в руках.

Варианты ответов детей.