конспект занятия по развитию речи "Путешествие по сказке "Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение  Центр развития ребёнка детский сад  №1 с.Заветное

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Тема: Путешествие по сказке «Колобок».

                                                  Провела:  Пилипенко Г.В.

                 2014 г.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие по сказке колобок»

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Развивать интонационную выразительность  речи детей.

Закрепить умение детей строить предложения, используя описательные прилагательные.

Воспитывать интерес к родному языку.

Словарная работа: Русская народная сказка, тесто, серый, пушистый, злой,косолапый, хитрая, рыжая, игривая.

Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке.

Оборудование: Картинки к сказке, игрушка белка, корзина с сюрпризом, полянка с цветами..

                                    Ход занятия:

В начале занятия появляется  игрушка белка.

Белка: Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости   и принесла вам письмо.(читают письмо с просьбой рассказать сказку о лесных жителях и вкусном колобке)

Воспитатель: -Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие.

Белка: Ребята, у меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, попробуйте отгадать.

Загадка

Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушел.

У него румяный бок…

Вы, узнали?

Воспитатель: А, из какой он сказки?

Дети: Из сказки «Колобок».

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вместе с Белкой мы вспомним эту сказку. Белка, а какая это сказка - русская народная или нет?

Воспитатель: Ребята, а почему русская народная?

Дети: Русская народная, потому что её придумали люди.

Воспитатель: Ребята как начинается сказка «Колобок»?

Дети: Жили-были дед да баба.

Воспитатель: Из чего сделала бабушка колобка?

Дети: Из теста.

Воспитатель: От кого ушел колобок?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель:А куда покатился колобок?

Дети: В лес.

Воспитатель: Я вам сейчас загадаю загадку, и вы узнаете, кого он встретил первым.

Загадка

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Выставляется картинка зайца и колобка на фоне леса.

Воспитатель: Кого первого встретил колобок на своем пути?

Дети: Зайку.

Воспитатель: Опишите зайку. Какой он был? (Ответы детей) Что любит зайка кушать?

Дети: Капусту, морковку.

Воспитатель: Что потом случилось с колобком?

Дети: Колобок спел песенку свою и убежал от зайца.

Воспитатель: А зайка ходит или прыгает?

Дети: Прыгает.

Воспитатель: Белка, давай ты снами попрыгаешь как зайка.

Дети прыгают на коврике. Дети рассаживаются полукругом на ковре.

Воспитатель: Кто помнит песенку колобка, и споёт её нам?

Если дети испытывают затруднения, воспитатель включает песенку в грамзаписи.

Песенка:

Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, не хитро уйти!

Воспитатель: После зайца, колобок кого повстречал?

Загадка

Он по лесу все время рыщет, и в кустах кого-то ищет, слышно, он зубами щёлк, угадай, кто это? (волк)

 Дети: Волка.

Выставляется картинка с изображением волка и колобка.

Воспитатель: Какой волк?

Дети: Серый, злой.

Воспитатель: Какую поёт песенку волк?

Дети:у-у-у!.

Воспитатель: Колобок убежал от волка?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто споет песенку колобка?

Песенка:

Я по коробу скребён,

По сусеку метен,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

От тебя, волк, не хитро уйти!

Белка: Ребята, я знаю интересную игру «Зайки»

 Зайки серые сидят, (Присели.)

 Ушки длинные торчат. (Показываем руками ушки.)

 Вот наши ушки,

 Вот наши ушки;

 Ушки на макушке.

 Вот бежит лисичка, (Бег на месте.)

 Хитрая сестричка.

 Прячьтесь,прячьтесь, (Присели.)

 Зайки-попрыгайки.

 По лесной полянке

 Разбежались зайки. (Прыжки на месте.)

 Вот такие зайки,

 Зайки-попрыгайки.

Воспитатель: Потом, кого встретил колобок? Кто большой и косолапый, мёд достал из бочки лапой? Скушал сладость и реветь. А зовут его (медведь)

Дети: Медведя.

Воспитатель: (Описание медведя на картинке) Какой мишка? После медведя кого встретил колобок?

Загадка

Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый краса, а зовут её (лиса)

Появляется лиса.

Воспитатель: Опишите лису. Какая лиса?

Дети: Хитрая, рыжая, игривая.

Воспитатель: А что случилось с колобком, когда он встретил Лису?

Дети: Колобок сел ей на язычок, и стал петь свою песенку, и она его съела.

Итог занятия:- Какую сказку сегодня мы с вами вспомнили? (Ответы детей)

- Вам понравилось сегодня со мной разговаривать, играть?

- Если да, то похлопайте в ладоши, если нет, то потопайте ногами.

- Вы сейчас пели, играли, помогли мне вспомнить сказку «Колобок», за вашу помощь, я дарю вам эту корзину с сюрпризом.

Воспитатель: Спасибо, белка. До свидания.