Беседа об осени с детьми старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Тема: Беседа об осени с детьми старшего дошкольного  возраста.                                                                                                                                                                                                    

Цель: обобщить и систематизировать знания детей об осени.    

Задачи:

Закрепить знания детей о признаках осени.

Продолжать учить сравнивать, анализировать, делать простейшие выводы об изменениях в живой и неживой природе осенью.                                                  

Воспитывать умение чувствовать и понимать красоту окружающей природы, желание принимать участие в ее охране и защите.

Активизация словаря: листопад, златоцвет, рябинник, пернатые друзья.

Демонстрационный материал: набор игрушек разного цвета, картинки деревьев без листьев.                                                                                                            

Раздаточный материал: карточки по временам года, осенние листья.

Предварительная работа: наблюдения в природе, прогулка в парк, рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень», чтение поэзии А.С.Пушкина об осени, отображение детьми осенней природы в пейзажах, в декоративном рисовании,  создание узоров из листьев.

Ход занятия.                                                                                                        

Воспитатель: Унылая пора, очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса! Дети, кто и какому времени года посвятил эти прекрасные строки? Ответы детей. Воспитатель: Осень была самым любимым временем года для  А. С. Пушкина, а вот лето он не любил: ах, лето красное, любил бы я тебя,когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи!

Воспитатель: Дети, как вы думаете, почему А. С. Пушкин называет осень – очей очарованье? Какое это стихотворение? Веселое, грустное, печальное или торжественное?

Ответы детей.

Воспитатель: Почему это стихотворение грустное?                                                  

 Ответы детей.

Воспитатель обобщает ответы. Солнце реже светит, день становится короче, листья с деревьев опадают, часто бывает туман, улетают птицы в дальние края.

Воспитатель: Посмотрите на карточки и расскажите, какие явления природы изображены. (Дети выходят и называют явления природы)

Назовите времена года. Отберите карточки, на которых нарисованы зимние явления природы, весенние, летние, осенние.

Воспитатель:  Сколько месяцев в году?                                                                                                  Ответы детей.

Воспитатель:12 месяцев  живут дружно и приходят каждый в свое время. Какие осенние месяцы приходят к нам в гости?

Ответы детей.

Воспитатель: Сентябрь – первый осенний месяц. Это бархатный месяц, румянец осени. Как его еще называют в народе?                                                                              

Ответы детей.

Воспитатель обобщает ответы. Почему сентябрь называют златоцветом, рябинником, птичьей стаей?                                                                                            

Ответы детей.

Воспитатель: Как готовятся к зиме звери?

Обобщение ответов детей. Звери устраивают для себя жилища, делают запасы еды на зиму. Медведь по лесу бродит, ест спелые ягоды, орехи и желуди, нагуливает на зиму жирок. Белки и зайцы начинают менять шубки на зимние. У зимних шуб и мех гуще, пышней, и цвет подходит к зимней природе. Барсуки собирают коренья и грибы. Белочка делает запасы в дуплах. Кроты и мыши запасаются колосками. Волк и лиса зимой не спят и запасов не делают. Беззаботно проводят время до тех пор, пока мороз не заставит их искать себе не только пропитание, но и жилище.

Воспитатель:  Какие работы у людей в сентябре в поле?                                                 Ответы детей.

Обобщение ответов детей. С полей и огородов убирают урожай овощей: картофель, свеклу, морковь, а поле вспахивают.

Воспитатель: Еще в сентябре на полях сажают озимые хлеба – пшеницу и рожь.

Физкультминутка:

Дует ветер нам в лицо, закачалось деревцо, а потом все тише, а деревья выше! Воспитатель: Почему сентябрь называют листопадом?                                                                              Ответы детей.

Дидактическая игра: « 1, 2, 3 – к дереву беги». Воспитатель называет, например, береза, а дети, у которых на столе лист березы, бегут к картинке с березой. Игровое упражнение: Ковер из листьев. Дети за столами составляют орнамент ковра из листьев.

Воспитатель. Ушел сентябрь, а вслед за ним пришел октябрь. «В октябре семь погод на дворе». Почему так говорят про октябрь?

Обобщение ответов детей. Октябрь капризный месяц. За день погода может поменяться несколько раз: то солнышко ярко светит, то надоедливый дождик моросит.

Воспитатель. Все приметы осени когда-то были подмечены народом на основе постоянных наблюдений за жизнью природы. Давайте с вами вспомним народные приметы.

Поздний листопад – к суровой продолжительной зиме.

Сильный ветер во время дождя предвещает зиме хорошую погоду.

Паутина стелется по растениям – к теплу.

Гром в сентябре предвещает теплую погоду.

Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.

Воспитатель. Если в сентябре птицы готовятся к отлету, то в октябре они начинают улетать. Какие птицы улетают первыми?                                                          

 Ответы детей.

Обобщение ответов детей. Ласточки и стрижи улетают первыми, потому что они питаются только насекомыми. А с наступлением холодов насекомых становится все меньше и меньше.

Воспитатель. Какие  птицы улетают чуть позже?                                                             Ответы детей.

Обобщение ответов детей. Кукушки, грачи, журавли улетают позже, потому что онипитаются зернами, семенами, ягодами.                                                                                           Воспитатель. Какие птицы улетают позднее всех?

Ответы детей.

Обобщение ответов детей.Это утки, лебеди, гуси. Пока водоемы не замерзли, корма им хватает.

Воспитатель. Все птицы улетают по-разному. Как летят журавли? Утки? Гуси?

Ответы детей.                                                                                                                Обобщение ответов. Журавли летят клином, утки правым фронтом, гуси косяком.

Воспитатель. Как мы называем птиц, которые улетают в теплые края?                        Ответы детей.

Воспитатель. А птиц, которые зимуют у нас?

Ответы детей.

Воспитатель. В народе их называют «зимовщики». И мы должны о них позаботиться. В чем заключается наша забота?                                                                

Ответы детей.                                                                                                                Обобщение ответов детей. Мы можем сделать кормушки и подкармливать наших пернатых друзей.

Воспитатель. Чем занимаются люди загородом в октябре?                                                               Ответы детей.                                                                                                            

Воспитатель. Люди собирают оставшийся урожай с полей и огородов. Грибники собирают грибы. Хозяйки рубят и заквашивают капусту.Не зря в народе говорят: «Сентябрь пропах яблоками, а октябрь – капустой».Воспитатель. Ноябрь – последний месяц осени. Грустный и задумчивый месяц. Он соединяет глубокую осень с зимой. Как в народе называют ноябрь?

Ответы детей.                                                                                                                          Воспитатель. Почему ноябрь называют «Ворота зимы», «Предзимник»?

Воспитатель. Чем занимаются лесные жители в ноябре?

Ответы детей.

Воспитатель. Какие работы у людей в деревнях и селах  ноябре?                                                                              Ответы детей.

Воспитатель. Работы в саду, на полях, на огородах закончились.

Воспитатель. Если раннюю осень называют «золотой», то позднюю осень – «серебряной». Почему?                                                                                                          

Ответы детей.

Воспитатель. В ноябре звонко хрустит тонкий лед на лужах, звенят на ветру ветви деревьев, и все как будто в серебре.Когда родимый край покинут гуси,

Застынет лес у холода в плену,

Ноябрь ударит в ледяные гусли,

Встречая Государыню – зиму.Дидактическая игра: «Какого цвета осень?». Дети по желанию выбирают любую по цвету игрушку и объясняют, что в осенней природе такого же цвета.                                    

Итог: Хоровод «Калина».