Творческий проект "«Картотека пословиц»

Творческий проект с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи по теме «Картотека  пословиц ». Использование пословиц  в мнемодорожках в художественно-речевой  деятельности старших дошкольников с ОНР.

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный.

Автор: Воспитатель старшей группы компенсирующей направленности МДОУ ЦРР « Детский сад №2 г. Валуйки» Е.А.Горбенко.

 Участники проекта: воспитанники группы, родители воспитанников, воспитатели группы, учитель-логопед

Срок реализации: февраль2013год.

Актуальность темы: Мнемотехника- это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится все более актуальной. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем- моделей, что заметно облегчает детям овладение связной речью

Цель:

Создание картотеки пословиц при условии использования мнемотехнических приемов.

Задачи:

Закреплять знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм (пословиц).

Учить понимать переносное значение образных выражений.

Развивать умение составлять сказки по пословицам с использованием образных выражений, формировать выразительность точность речи.

Обеспечение проектной деятельности:

О.С. Ушакова «Знакомим с литературой детей 5-7 лет»

Т.И. Тарабарина «Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов»

Аннотация:

Анализируя НОД «Составление сказок по пословицам» выявила, что 60% дошкольников не понимают образного смысла пословицы. Обследуя предметно-развивающую среду, центра развития речи определила, что недостаточно материала по решению выявленной проблемы. Поэтому появилась потребность реализовать детско-родительский творческий проект, в рамках которого родители совместно с детьми создадут мнемодорожки по пословицам и предметно развивающая среда пополнится картотекой пословиц.

Предполагаемые продукты проекта

Создать картотеку  мнемодорожек по пословицам.

 Сформировать у  детей  понимание  образного значения  пословиц.

Составление  сказок по пословицам

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап: 2 дня

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Формирование проектировочной группы.

Распределение прав и обязанностей.

Основной этап: 3 дня

Подбор пословиц для кодирования.

Организация ННОД «Составление сказок по пословицам».

Привлечение родителей к созданию картотеки.

Заключительный этап: 1 день

Пополнение предметно развивающей среды.

Таким образом, пополнив предметно-развивающую среду картотекой пословиц в мнемодорожках, созданными родителями совместно с детьми, дошкольники, составляя рассказы по пословицам, объясняют смысл пословиц закодированных на карточках.

Несколько вариантов мнемодорожек пословиц:

Каждый кулик свое болото хвалит.                                

Глаза боятся, а руки делают  

Без соли, без хлеба – половина обеда.

Делу время, а потехе час.

“

.