Как научить ребенка читать стихотворение с выражением
консультация по развитию речи на тему

СП Детский сад»Колокольчик» пос. Восточный

муниципальный район Большечерниговский Самарская область

Опыт работы

Подготовила: воспитатель Сапожникова Н.И.

2014г.

Без веселых и смешных стишков, без словесной игры, которая в них содержится, ребенок никогда не овладеет своим родным языком в совершенстве, никогда не станет его достойным хозяином, способным выразить любые мысли, чувства, переживания и понять смысл речи, обращенный к нему.

  Как же научиться играть в стихи и со стихами? Очень просто. Их нужно читать и знать наизусть. Чтобы стихотворение запомнилось ребенку, чтобы он в какие- то моменты своей жизни вспоминал именно этот текст он должен слышать стихотворение неоднократно. Заучивание стихотворения провожу один раз в месяц по программе «От рождения до школы». Стараюсь брать стихотворение, которое выбираю для заучивания, понравилось мне и детям. Дети запоминают с моей помощью и под моим руководством. Читаю текст

1-3 раза, выждав паузу, интересуюсь, понравилось ли стихотворение и какое оно: грустное, серьезное, веселое.  Стараюсь помочь воспитанникам почувствовать красоту и напевность стихотворения, глубже осознать содержание, даю детям высказаться.  Поясняю, как нужно прочесть те или иные строки, упражняю детей  в выразительном чтении этих строк. Задаю вопросы в виде цитат из текста, фразу повторяют все дети и 3-4 ребенка по одному. Помогаю воспитанникам уяснить, какие интонации нужны и почему, потом они упражняются в чтении. Заслушивается 4-6 выступлений, называют лучший исполнитель. Далее дважды читаю стихотворение полностью. Второй раз дети говорят со мной, но шепотом. На этом завершаю заучивание стихотворения. В последующие дни напоминаю воспитанникам стихотворение и привлекаю их к совместной со мной рассказывании. Затем занимаюсь с детьми индивидуально, отрабатываю выразительность интонаций.

  Чтобы дети не забывали пройденный материал, каждое очередное образовательная деятельность по ознакомлению художественной литературы начинаю с повторения («Сегодня я познакомлю вас с новым стихотворением… А какие стихи вы уже знаете?»). Также напоминаю воспитанникам отрывки из знакомых программных произведений на других образовательных деятельностях: речевое развитие, познавательное развитие, на родительских собраниях, провожу литературные викторины.

  Стихи, детская игровая поэзия это свой особый, свойственный только детям, взгляд на мир, запечатленный в слове.