конспект интегрированного занятия по развитию речи "Мешок яблок"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

«Мешок яблок»

В: Ребята, на этой неделе мы с вами много говорили о лесных животных, рассматривали, как они выглядят, что кушают, где обитают.

А сегодня я предлагаю вам поиграть в сказку, в которой главными героями являются лесные жители.

Вы согласны?

Д: Да!

В: Сказка наша называется «Мешок яблок», а написал ее замечательный детский писатель Владимир Григорьевич Сутеев.

Давайте скажем хором: «Раз, два, три – сказка к нам приди!»

(надевает шапку зайца)

Жил был заяц со своею зайчихой, и было у них 4 сыночка и лапочка дочка. пошел заяц искать обед малышам.

Идет он по лесу и видит: посреди поляны стоит яблоня,

(заяц берет мешок и идет к яблоне)

а под ней яблок – видимо-невидимо! Стал заяц яблоки в мешок собирать.

Яблок много – одному не справиться! Ребята, давайте зайцу поможем?

Но сначала надо посчитать, сколько у зайца членов семьи?

Давайте вместе посчитаем, загибайте пальчики:

1 – заяц-папа, 2 – зайчиха-мама, 4 сыночка и одна дочка.

сколько всего получилось?

Д: 7!

В: Соберите мне каждый по 7 яблок в мешок.

(дети собирают яблоки под яблоней)

В: Молодцы! набрали полный мешок!

Мешок большой, тяжелый – не поднять!

Как же донести мешок яблок домой?

Д: Тележку взять, тащить по земле!

В: Вот и заяц решил тащить мешок волоком (заяц берет мешок и тащит)

Тащит, тащит и вдруг – перед ним стоит … (надевает ребенку шапку медведя)

Д: Медведь!

В: Ребята, а какие медведи водятся в лесах нашей страны? Как выглядят и что кушают?

Д: Бурые! Они коричневого цвета и любят мед, ягоды и рыбу.

В: Молодцы! А как вы думаете, что сделал заяц, когда встретился с медведем?

Д: поздоровался, угостил яблоками!

В: Правильно! Заяц набрал полную горсть яблок и дал медведю. (открывает мешок и дает яблоки медведю)

Идет заяц дальше – навстречу ему…

 Д: бельчата.

В:  Просят и им яблочек дать. Ничего не поделаешь, пришлось снова мешок открывать.

В: Ребята, а что еще едет белки?

Д: орехи и грибы!

В: Я предлагаю вам немного поиграть – помочь белкам заготовить грибы на зиму. Хотите?

Д: ДА!

В: Проходите за столы, перед вами разложены грибы и веревочки на которые вы должны нанизать их, но надо быть внимательными и брать только съедобные грибы!

В: Молодцы! сколько грибов собрали! а что же наш заяц?

Идет он домой, по дороге встретил ежа, козу и крота, и тоже поделился с ними яблоками.

А тем временем у зайца дома все голодные сидят, папу ждут!

Вдруг кто-то постучал в дверь: тук-тук-тук!

За то, что папа-заяц поделился со зверями яблоками, они принесли свои подарки:

В: Белки – Д: орехи!

В: Ежик – Д: грибы!

В: Коза – Д: капусту!

В: А что же крот принес? – Д: овощи!

В: Я вам предлагаю поиграть в игру «Чудесный мешочек».

Крот живет  под землей в полной темноте и может определить что находится рядом по запаху и на ощупь.

(дети по очереди находят в мешке овощи)

В: Ой, сколько всякой еды теперь у зайчат!

А папа-заяц тем временем раздал все собранные яблоки, надо за яблоками идти!

Подошел он к яблоне, а там … (ставит игрушку волка под яблоню)

Д: Волк!

В: Испугался заяц, убежал! Идет домой грустный!

Как вы думаете, почему?

Д: Он яблок не набрал, детям есть нечего!

В: Заяц думал, что детки у него голодные целый день голодные дома сидят, а на самом деле?

Д: Зайчат звери накормили!

В: У зайца очень много друзей и они ответили добром на добро!

Есть такая пословица:

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей!»

В: На этом наша сказка заканчивается, а игра продолжается!

Я вам предлагаю нарисовать яблоки, но не красками, а пластилином!

Воспитатель:

Мальцева И. А.

средняя группа