Конспект СОД по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи на тему

КОНСПЕКТ

Интегрированное занятие по развитию речи А. Барто «Зайка»

Тема: «Пожалеем зайку»

 Подготовила:

                                                                            Воспитатель Артеменко Д.А.

2015 г

Технологическая карта совместной образовательной деятельности

Подготовила воспитатель группы № 7

ГБДОУ детский сад №53

Артеменко Д. А.

Конспект СОД по образовательной области:   Речевое  развитие.

Возрастная группа: Ранний возраст (1,6-2 года);

Тема: «Пожалеем зайку»

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, Социально- коммуникативное развитие, Познавательное развитие; Физическое развитие

Программные задачи: 

Образовательные:

-Продолжать формировать умения  проговаривать слова в знакомом стихотворении.

-Создать условия для формирования умения  запоминать небольшие стихотворения.

-Способствовать расширению активного словаря.

Развивающие:

-Развивать умение отвечать на вопросы.

-Развивать речевое общение, обогащать словарь детей.

-Развивать интерес к стихотворениям А. Барто.

Воспитательные:

-Воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам.

-Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

-Формировать умение выполнять движения, соответствующие тексту.

Способы организации детей: стоя

Оборудование: Игрушка зайка, морковка, капуста. 

Словарная работа: «Покормить», «согреть», «пожалеть», «поиграть».

Предварительная работа: чтение стихотворения «Зайка», рассматривание иллюстраций к стихотворению, разучивание хороводной игры «Зайка серый попляши, твои ножки хороши», разучивание пальчиковой игры «Зайка», физминутка «Зайка».

Ход НОД:

Ход:

Воспитатель: Дети, угадайте, кто к нам должен прийти в гости?

Читаю загадку. «Длинные ушки, быстрые ножки, прыгает ловко, любит морковку»

Дети: Зайка

Воспитатель: Молодцы, отгадали!

Давайте поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра «Зайка»

                             Нет у зайки рукавиц, (трясём руками)

                             Нет у зайки шапки, (прикладываем руки к голове)

                             Греет зайка у костра

                             Маленькие лапки (трём руки друг о друга)

                             Вот так! Вот так!

                            Беленькие лапки, (сжимаем, разжимаем кулачки)

Воспитатель: Но где же зайка?

Давайте поищем! Может он спрятался под столом? Может под стульчиком?

Находим зайку на полочке.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с зайчиком.

Дети: Здравствуй, зайчик.

Воспитатель: давайте зайчику покажем, как мы можем играть.

(физминутка «Зайка») Движения выполняются по ходу стихотворения.

Зайке холодно сидеть,                                  Чтоб не мёрзли лапки.

Нужно лапочки погреть,                               Прыгать, заинька горазд,

Лапки вверх, лапки вниз.                              Он подпрыгнул десять раз.

На носочках потянись,

Лапки ставим на бочёк,

На носочках скок- скок- скок.

А затем вприсядку,

Воспитатель: Зайка, что случилось? Почему ты грустный?

Воспитатель: Зайка сказал мне, что его бросила хозяйка. А вы помните стихотворение про «зайку»?

Хоровое или индивидуальное чтение стихотворения А. Барто «Зайка»

Воспитатель: Что сделала хозяйка?

Дети: «Бросила зайку, бедный зайка промок, ему холодно»

Воспитатель: Ребята как можно пожалеть зайку? Что надо сделать, чтобы он не заболел?

Дети: «Покормить», «согреть», «пожалеть», «поиграть».

Воспитатель: Что любит зайка?

Дети: Морковку, капусту.

Воспитатель: Давайте ребята покормим зайчика.

Дети: Кормят зайчика.

Зайка: Благодарит ребят. Спасибо ребята за морковку, капусту очень вкусно.

Воспитатель: Предлагает согреть зайчика.

Предлагает детям подержать на руках игрушку, погладить её, сказать ласковые слова. Зайке очень хорошо с вами, он согрелся и повеселел. И теперь хочет с вами потанцевать.

Воспитатель: Давайте с зайчиком потанцуем.

«Зайка, попляши, серенький попляши».

Хороводная игра. «Заинька» (движения по тексту)

Заинька, походи,                            Заинька, попляши,

Серенький, походи,                       Серенький попляши

Вот так-так походи,                        Вот так - этак попляши

Заинька, покружись,                      Вот так - этак попляши

Серенький, покружись,                 Заинька, поклонись

Вот так - этак покружись               Серенький, поклонись

Заинька, топни ножкой                 Вот так этак - поклонись

Серенький, топни ножкой            Вот так этак - поклонись.

Зайка: Какие вы все веселые и дружные, мне очень понравилось с вами играть, можно я останусь у вас?

Итог занятия.

- Ребята, а кто сегодня приходил к вам в гости? А, что вы с зайчиком делали?

Что любит зайка? Как мы помогали зайчику?