Путешествие в зимний лес
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Технологическая карта совместной деятельности с детьми.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.81 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (КОНСТРУКТ) ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
Тема. «Путешествие в зимний лес»
Возрастная группа: младшая группа
Форма совместной деятельности: познавательно-поисковая деятельность
Форма организации (групповая, подгрупповая,)
Учебно-методический комплект: Учебно-методический комплект под редакцией Вераксы Н.Е.
Средства:
- наглядные иллюстрации, фотографии
- литературные стихи, загадки
- музыкальные голоса птиц, песня снежинок.
оборудование ноутбук, иллюстрации птиц, стулья на подгруппу детей, клейстер, зерна, кисти, птицы вырезанные из картона, ткани (разной фактуры), корзинка – гнездо.
Задачи | Задачи индивидуальной работы с детьми. | |||
Образовательные:
Развивающие:
|
Воспитательные:
| |||
Этапы совместной деятельности | Содержание деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей, выполнение которой приведет к достижению запланированных результатов | Планируемый результат |
Организационный |
Ребята давайте посмотрим в окно. Что мы видим: за окном падает снег, листочки облетели, стало холодно. К нам в гости пришла зима. Люди надели теплые вещи: сапоги, шапки, шубы и т.д. Ваши ручки не замерзли? Давайте их согреем. Падал снег на порог. (встряхнуть кистями) Кот испек себе пирог. ("пекут" - хлопки) А пока лепил и пек, (хлопки) (плавные движения руками) (погрозить пальцем) Ребятки, а как вы думаете что делают животные в лесу? Хотите мы сегодня с вами отправимся в лес. А кто, ребята, знает, как нам попасть в лес? | Педагог включает песню снежинок. Педагог приветствует детей, создает положительный эмоциональный настрой. | Обращаясь друг к другу и гостям, приветствуют. Пальчиковая игра «Падал снег» | Дети настроены на общение смотивированы и готовы к путешествию. Выбран ведущий. |
Целеполагание | Мы шагаем по сугробам, Высоко поднимем ноги, По сугробам крутолобым Поднимай повыше ногу Очень долго мы шагали, Наши ноженьки устали. Сейчас станем, отдохнем И опять гулять пойдем. Дети вместе с воспитателем подходят к лесной зимней полянке.
Проводится дидактическая игра на лесной полянке «Помоги лесным друзьям подготовиться к зиме». Дети укладывают игрушечного медведя в берлогу и накрывают белым покрывалом. Зайчику надевают белую шубку. Белочке помогают собрать под деревом шишки и уложить их в дупло дерева. Ребята, а кто хочет рассказать стихотворение про животных в лесу? Мальчик – пальчик, где ты был? Ребятки, мне на телефон пришла смска «Для детей из группы «Ромашки». Давайте прочитаем её. | Создает проблемную ситуацию, загадывает загадку, показывает свою заинтересованность. Ставит цель, вводит в тему. | Высказывают предположения, объясняют выбор своего ответа, отвечают на вопросы. Дети помогают животным в зимнем лесу Пальчиковая игра «дикие животные» | Проявляют интерес к предстоящей деятельности. Обогащение словаря по теме «Дикие животные» Представление своих интересов и опыта игры. |
3 этап Основная часть | «Помогите нам ребята» Вот вещунья — белобока, А зовут ее ... (сорока). Чик-чирик, к гнездышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это?.. (Воробей.) Он долго дерево долбит, И всех букашек истребит, Зря он времени не тратил, Длинноклювый, пестрый ... (дятел). На берёзу птички сели. (Снегири) С желтой грудкой у окошка (Синица). - Ребята, как вы думаете почему птицы просят о помощи? - Чем питаются птицы? (крошками, зернами, семенами цветов, жучками, червячками и т.д.) - Но выпал снег, прикрыл семена, жучки и червячки спрятались в кору деревьев и землю.
Воспитатель показывает перелетных птиц: ласточку, скворца.
Физкультминутка «Ой летели птички». | Пение птиц. Способствует самостоятельному решению проблемы, предлагает принять решение путем совместных обсуждений, стимулирует интерес детей к деятельности, комментирует высказывания, выражает восхищение. Организует на игру, помогает соблюдать очередность ответов. Ведет диалог, вовлекает в совместное обсуждение, обобщает высказывания. Задает вопрос, побуждает к рассуждениям. Используется ноутбук, световые и звуковые эффекты космического полета. Ставит цель группе детей. Эмоционально включает в деятельность, советует, поощряет, поддерживает диалог, побуждает к фантазированию. Педагог ставит перед детьми проблему. Задает вопрос. Помогает обобщить полученную информацию. | выражают свои суждения, выражают собственные чувства. Дети отгадывают загадки Выражают свои суждения, собственные мысли. Подвижная игра «Ой, летели птички». Дети действуют в соответствии со словами текста Самостоятельное решение проблемы. Рассуждения детей. Делятся собственным опытом. | умение делать свой выбор и его аргументировать. Связные рассказы детей, диалог. Представление своих интересов и опыта игры. Обогащение речевого опыта, выражение симпатии к сверстникам. Актуализация знаний по теме «Непереллетные птицы», обогащение словаря сравнениями, эпитетами. Совершенствование пространственной ориентировки. Обогащение опыта общения. Решение проблемной ситуации. Выводы детей. |
4 этап Рефлексия | Поделитесь, пожалуйста, Давайте мы с вами вернемся в детский сад и вместе сделаем кормушки для птиц. Раз, два, три, четыре, пять Загибаем пальчики по одному Мы во двор пришли гулять. «Идём» по столу пальчиками Бабу снежную лепили, «Лепим» комочек двумя ладонями Птичек крошками кормили, Крошащие движения всеми пальцами С горки мы потом катались, Проводим указательным пальцем по ладони А ещё в снегу валялись. Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой Все в снегу домой пришли. Отряхиваем ладошки Съели суп движения воображаемой ложкой И спать легли . В конце занятия проводится игра. Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли. В гости в первый день недели К нам синицы прилетели, А во вторник, посмотри, Прилетели снегири. Три вороны среду, Мы не ждали их к обеду. А в четверг со всех краев Стая жадных воробьев. В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей. Ну а в воскресенье Было общее веселье! - Ребята где мы сегодня побывали? - кого встретили? - Какие птицы живут в лесу? - Как мы можем помочь птицам? | Обращает внимание на модели (результат совместной деятельности). Привлекает детей к творческой деятельности. Спрашивает детей, где бы они хотели разместить кормушки. | Делятся впечатлениями, выражают чувства к проделанной работе. | Умение оценивать результат своей деятельности. Умение выражать чувства. Умение делать выводы. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/13/picture-994776-1515823271.jpg)
Сценарий зимнего досуга «Путешествие в зимний лес»
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/27/picture-1002636-1517064464.jpg)
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ ЗИМНИХ ИГР И ЗАБАВ «Путешествие по зимним сказкам»
Больше всех наступлению зимы, как правило, радуются дети. И не случайно, ведь именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем зимнем возду...
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/03/picture-1045931-1530620076.jpg)
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ ЗИМНИХ ИГР И ЗАБАВ «Путешествие по зимним сказкам» (старший дошкольный возраст)
План проведения недели зимних игр и забав (старшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/11/picture-829518-1476210871.jpg)
Зимнее развлечение «Путешествие в зимний лес» для старшей группы.
Зимнее развлечение «Путешествие в зимний лес» для старшей группы. Цель: Воспитывать любовь к спорту, развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в про...
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/04/picture-1372291-1680637659.jpg)
Занятие "Зимнее путешествие в зимние виды спорта"
Цель: Продолжать знакомить детей с зимними видами спорта, приобщение детей к здоровому образу жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/28/picture-1460958-1677571472.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»
Конспект на открытое занятие по позновательному развитию, во второй младшей группе....