Конспект НОД «Заюшкина избушка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект образовательной деятельности

II младшая группа

Коммуникативная деятельность

1. Рассказывание сказки «Заюшкина избушка» (театр ложек)

Интеграция образовательных областей:

 - познавательное развитие

 - речевое развитие

 - художественно-эстетическое развитие

Задачи: познакомить детей с новой сказкой, помочь понять её содержание, оценить поступки героев. Вызвать желание играть в сказку. Развивать умение отгадывать загадки. Формировать интонационную выразительность речи. Воспитывать у детей умение смотреть и слушать сказку.

Методы и приёмы:

- практический

- наглядный «Театр ложек»

- словесный: потешки, загадки.

Материал: театр ложек, коса.

Логика образовательной деятельности:

Дети идут в избу-читальню к хозяйке.

Хозяюшка: Здравствуйте, детишки-ребятишки. Давно вы у меня в гостях не были. Я уже и соскучилась. Вот и осень наступила, я к зиме всё лето готовилась: траву для своей скотинушки косила. Вот, посмотрите какая у меня коса есть. Что люди делают косой?

Ответы детей: траву косят.

Хозяюшка: Острая ли коса?

Ответы детей: острая.

Хозяюшка: Да дети, коса очень острая. Поэтому с этим инструментом нужно обращаться очень осторожно. чтобы не порезаться. А вы хотите косой поработать? (Воспитатель предлагает детям косит траву косой – воображаемая ситуация). Ребятушки. а вы хотите побывать сегодня в сказке?

Ответы детей: да.

Хозяюшка: Но, чтобы попасть в сказку надо отгадать загадки.

1). Зубовато, серовато. По полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк)

2). Зимой беленький. а летом серенький. Никого не обижает, а всех сам боится. (Заяц)

3). Рыжая птичница в курятник пришла. Всех кур пересчитала и с собой унесла. (Лиса)

4). С хозяином дружит, дом сторожит. Живёт под крылечком, хвост колечком. (Собака)

5). Гребешок аленький,

     Кафтанчик рябенький,

     Двойная бородка,

     Важная походка,

     Раньше всех встаёт,

     Голосисто поёт. (Петух)

Хозяюшка: Молодцы ребятки, умеете загадки отгадывать. А теперь я вам расскажу и покажу сказку «Заюшкина избушка». (театр ложек).

Хозяюшка: Понравилась ли сказка?

Ответы детей: да.

Хозяюшка: С какими сказочными героями вы познакомились?

Ответы детей: заяц, лиса, собака, волк, бык, петух).

 - А кто вам понравился? Почему?

Ответы детей:….

 - Почему лиса испугалась петуха?

Ответы детей: у петуха была острая коса.

Хозяюшка: А мне очень нравится что говорил лисе петух, выгоняя её из заюшкиной избушки. (повторить с помощью детей).

 - Как поступили волк. собака, медведь?

Ответы детей: убегали лишь, только лиса обещала выскочить из избушки). Повторить с детьми монолог лисы.

 - Какой же в этой сказке петух?

Ответы детей: храбрый, смелый.

Хозяюшка: ребята, а вы знаете, что в сказках происходят разные чудеса? Вот и у нас с вами сегодня в гостях Петя-петушок, слышите как он поёт свою песню? (звукозапись).

Петушок: (кукла би-ба-бо). Здравствуйте, дети, я очень рад у вас погостить.

Хозяюшка: Здравствуй, петушок. Наши дети очень гостеприимные. И сегодня они расскажут тебе много потешек.

«Петя-петушок», «У лисы боли», «Сидит белка на тележке», «Медведь, медведь», «Тень-тень, потетень», «Зайчишка-трусишка».

Петушок: Спасибо, детишки, весело у вас. Но мне пора уходить в свою избушку. До свидания!

Хозяюшка: А давайте с вами, ребятки, поиграем.

Хороводная игра «Зайка и лиса».

Хозяюшка:Ну, детушки, пора нам расставаться. Вам домой. а мне на печку отдыхать. А в дорожку я вам угощение приготовила – конфеты «Петушок». Приходите ко мне ещё, я буду ждать вам. До свидания!