МЕЛКАЯ МОТОРИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА
статья по развитию речи (младшая группа) на тему

МЕЛКАЯ МОТОРИКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЁНКА

Лепка – одно из самых интересных и полезных занятий для ребёнка. Чем раньше вы позволите малышу работать пальчиками, тем быстрее услышите от него внятную речь. А речь, как известно лучший показатель интеллектуального развития человека.

По данным исследованиям учёных доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребёнка.

Лепить можно из разных пластичных, экологически чистых материалов, которые приобретают в процессе лепки задуманную форму и сохраняют её на долгое время.

В последние годы стало очень популярным материалом для лепки, особенно среди детей, солёное тесто. Работа с тестом своего рода упражнения, оказывающие помощь в развитии тонких дифференцированных движений, координации, тактильных ощущений, необходимых в работе с маленькими детьми. Значительную часть коры головного мозга занимает работа наших рук, ведь сведения о мире мы получаем именно через руки, через наш рабочий орган, с помощью которого мы исследуем, творим, строим.

Поэтому очень важной  частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Такие игры можно проводить и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается  ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на определённом действии.

Кроме этого на развитие речи ребёнка особое влияние оказывают музыкально - пальчиковые игры, песенки – прибаутки. Они являются упражнениями для улучшения межполушарного взаимодействия, которые также развивают мелкую моторику, стимулируют нервные окончания, расположенные на кончиках пальцев, регулируют деятельность полушарий мозга. 
Упражнения выполняются под специальное музыкальное сопровождение, которое оказывает дополнительное воздействие на деятельность мозга. Также благодаря музыке или пению можно регулировать скорость выполнения упражнения, а также акцентирование сильных долей. Начинают их выполнять в медленном темпе, затем постепенно темп музыки увеличивается, и соответственно ускоряется темп выполнения упражнения. Очень хорошо, если при этом вы еще и поете. Упражнения выполняются сначала каждой рукой отдельно, затем одновременно двумя руками, затем с переходом от левой руки к правой и обратно.