«Волшебные слова»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Муниципальное  автономное дошкольное образовательное  учреждение  детский сад №5 «Родничок»

Тема: «Волшебные слова»

(конспект занятия познавательно – речевого развития  детей старшего дошкольного возраста ).

Воспитатель : В.В. Круглова

с. Константиновка

2014 год.

Задачи:

-Показать значение родного языка в формировании основ нравственности.

-Формировать у детей нормы поведения в детском саду и за его пределами.

Цели:

-Развивать стремление детей выражать свое отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные средства.

-Формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников.

-Создавать условия для проявления культурно- познавательных потребностей.

-Создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

-Использовать полученные знания в повседневной жизни, игре, на занятиях.

Материал: иллюстрации к стихам ,ситуациям, играм.

Ход:

Воспитатель: Ребята, какие вы знаете вежливые слова? (ответы детей)

Почему эти слова называют «волшебными»? (ответы детей)

Игра «Волшебные слова»(дети в диалоге используют вежливые слова)

Игровая ситуация

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение И. Токмаковой и придумать ему название.

Маша знала слов немало,

Но одно из них пропало,

И оно-то, как на грех,

Говорится чаще всех.

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом,

Это слово говорят,

Если вас благодарят.

И по целым дням

Ей мама

 Про него

Твердит упрямо:

— Почему

Такой пустяк

Не запомнишь

Ты никак?

Но молчит она, как рыба,

Вместо каждого... (спасибо).

— Нужно ли учить Машу говорить «спасибо»? Зачем?

— Родители делают все, чтобы научить своих детей вежливости. Но не у всех это получается. Послушайте, что решили сделать родители, чтобы научить своих детей вежливости.

Однажды родители решили обратиться к старичку, который помог Павлику стать вежливым. Этот старичок был знаком с одной доброй Феей. Она обещала помочь бедным папам и мамам. Фея пригласила всех невежливых детей в сказочный город. Но предупредила, что помочь она сможет только тем, кто действительно захочет узнать правила вежливости и кто будет их выполнять.

Когда дети входили в сказочный город, Фея дотрагивалась до каждого своей волшебной палочкой. От прикосновения палочки щеки у детей становились красными от стыда за свою невежливость. В сказочном городе дети должны были внимательно слушать и смотреть, как общаются очень вежливые сказочные жители. Встречаясь, жители улыбались и говорили «здравствуйте», а прощаясь — «до свидания». Если они обращались с просьбой, они не забывали сказать «пожалуйста». За помощь, угощение благодарили словом «спасибо». Когда все дети научились вежливости, их щеки стали обычного цвета. Счастливые родители захотели чем-нибудь отблагодарить Фею, но она отказалась: «Благодарите жителей этого города, у которых учились дети. А мне награда — ваша радость». 

Игра «Назови слово»

Что означают эти пословицы?

1.Друг познается в беде.

2.Старый друг лучше новых двух.

(ответы детей)

Игра – инсценировка по сказке Бр. Гримм «Два жадных медвежонка»

Ситуативный разговор с детьми: «Как бы вы поступили?»

(высказывания детей)

Игра «Приветствие»

Воспитатель : Я вижу, что вы знаете много добрых, вежливых слов, а также знаете как нужно вести себя в гостях, детском саду и в других местах. Я думаю, что вы эти правила всегда будете помнить.