"Дуслык-зур байлык"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Тема: «Дуслык –зур байлык»”

 Максат:

1.Балаларның дуслык турындагы белемнәрен киңәйтү, үз-ара эмоциональ бәйләнеш булдыру

2. Сөйләм телен камилләштерү 

3.Татар халык авыз иҗаты аша татар теленә карата мәхәббәт тәрбияләү.

Алдан эшләнгән эш: 

-         Күргәзмә оештыру “Тату гаилә” (ата – аналар һәм балаларның рәсемнәре).

-         Фотокүргәзмә оештыру “Бәхетле балачак”.

-         Әкият уку

-         Бәйрәмгә әзерлек максатыннан шигырьләр, җырлар, җырлы- биюле уеннар, мәкальләр өйрәнү.

-         Дуслык турында әңгәмәләр үткәрү.

Җиһазлар: Пазлы,ноутбук,краска,пумала,кәгазь

Сүзлек эше: үрмәкүч,камка,күбәләк,коңгыз,черки,чикерткә

 Шөгел барышы.

1. Оештыру өлеше:

Тәрбияче: -Балалар төркемгә керәләр керәләр, ярымтүгәрәк ясап, урындыкларга утыралар.

 Бик күп матур сүзләр бар дөньяда, ул сүзләрне зурлар да,  балалар да белә.

Исәнмесез дип әйтәбез

Төрле- төрле телләрдә.

1.Б. – Здравствуйте.

2.Б. – Исәнмесез.

3.Б. – Хэллоу. Гуд монинг.

4.Б  – Привет.

5.Б. – Сәлам.

Тәрбияче: - Чын күңелдән исәнләшү кешеләрне дуслаштыра, кәефләрен күтәрә.

II.Төп өлеш

Тәрбияче : Уен «Рәсемне җый” (пазллар ярдәмендә рәсем җыю)

-         Әйдәгез әле, балалар, өстәл янына килеп, уен уйнап алыйк, берничә  өлешкә бүленгән рәсемне бер бөтен итеп җыярга кирәк. Дөрес җыйдыгыз. Булдырдыгыз.

-         Бу кайсы экияттэн? (Һәр әкияттән пазлы)

Бала: -(шалкан экияте, Чебурашка и кракодил Гена ,Теремкәй,Кот в сапогах)

-         Балалар әкиятләр иленә сәяхәткә барабызмы? Сез ризамы?

 Бала:-Эйе

Тәрбияче:-Яшэгэн икэн бер бик матур кубэлэк.Күбәләкнең узенең яраткан аланы бар икэн.Ул көндә шунда очып килә икән.

  Бер көнне кубәләк, аланда бер бик матур чэчэк атып утыра икән.Шул коннән башлап ул чәчәк белән дуслаша.

   Көннәрдән бер көнне кубәләк коңгызны курә,ул чәчәкнең яфракларын ашый иде.

Күбәләк коңгызны куып караган ,э ул китми икән.Кубәләк ярдәм сорап үрмәкүчкә барган.Алар кубәләк белән куып караганннар куа алмаганнар.

Шуннан сон алар ярдәмгә бал кортын чакыралар.Куалар,куалар икән куа алмыйлар икән.

Кубәләк,урмэкуч,бал корты ярдәмгә чикерткәне чакырганнар.Коңгыз аннан да курыкмаган,чәчәкнең яфрагын кимерә дә кимерә икән.

Кырыйдан очып барган черкидэн дә сорап караганннар алар ярдәмне,ләкин черки дә булыша алмаган аларга.Дуслар якында гына утырган камка курәләр һәм аннан ярдәм сорап карыйлар.Камка ярдәмгэ килеп җитүгә,аларның күп икәнен күреп, коңгыз куркып очып китә

 Күбәләк,үрмәкүч,бал корты,чикерткә,черки,камка бик сөенделәр,көлә-көлә уйнадылар,күнел ачтылар.Шул көннән башлап алар дуслар булып калдылар.Дуслар бергәләп көн саен чәчәк янына киләләр икән      

Тәрбияче : - Әкият ни турында барды?

Бала: Күбәләк һәм аның дуслары турында.

Тәрбияче : -Кубэлэк кем белэн дуслашкан?

Бала: - Үрмәкүч,бал корты,чикерткә,черки,камка

Тәрбияче : - Чэчэк нинди?

Бала: -Матур

Тәрбияче : - Кубэлэк ни кургэн?

Бала: -Коңгызның чәчәкнең яфрагын ашаганын.

Тәрбияче : - Кубэлэк кемнәрне чакырган?

Бала: - Үрмәкүч,бал корты,чикерткә,черки,камка

Тәрбияче : - Алар кубәләккә булышканнармы?

Бала: -Эйе

Тәрбияче : - Күбәләкнең яңа дуслары кемнәр?

Бала: - Үрмәкүч,бал корты,чикерткә,черки,экэм –төкәм

Тәрбияче : -Дуслар нинди була?

Бала: -ярдәмчел

Тәрбияче : -Алар кайчан ярдәмгә килгәннәр?

Бала: -Авыр вакытта булышалар

Тәрбияче : -Якын дус нинди булырга тиеш?

Бала: -Үзеңнән яхшы булырга тиеш

Тәрбияче : Кәефе яхшы булган кешеләр белән дуслашырга да, аралашырга да җиңел, күңелгә рәхәт. Ягез әле, балалар, бер-беребезгә ягымлы итеп карап елмаябыз.

IV.Ял минуты: Кунакларның кәефләре күтәрелеп китсен өчен, без аларны җырлы- сүзле уен белән сәламлик.

(татар халкының җырлы-сүзле уены “Зилем- Зиләле”) 

Менә сиңа ун кулым, менә сиңа сул кулым

Син бит минем якын дустым

Менә сиңа куш кулым.

Әй – Зилем – зиләле,

Сандугачым кил әле

Кил әле, дустым, кил әле,

Бергә әйләник әле.

Тәрбияче : -Дуслык турында дан җырлый

                    Һәрбер халык мәкале.

                    Без мәкальләр беләбез

                     Әйдәгез, сөйлик әле.

1 Б:  -         Дустың булмаса эзлә, тапсаң югалтма.

2 Б:  -         Кош канаты белән кеше дуслык белән көчле.

3 Б:  -         Ялгыз агачны җил сындыра.

4 Б:  -         Что одному не под силу, то легко коллективу.

5 Б:  -         Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

6 Б:  -         Человек без друзей, что дерево без корней.

7 Б:  -         Один за всех и все за одного.

V.Практик өлеш:

Тәрбияче :-Эйдэгез ,балалар, экиятнен геройларын ясап бер беребезгэ булэк итик эле (балалар рэсем ясап,бер берлэренэ булэк итэлэр).

Телэк буенча ясау.

VI.Йомгаклау: Тәрбияче: -Балалар,сезгэ шогел ошадымы?

Балалар:

Тәрбияче:-Без буген нинди экият укыдык?

Балалар:Күбәләк һәм аның дуслары турында.

Тәрбияче:-Сезгэ шогелдэ нилэр ошады?

Балалар:-Экият,рәсем ясадык,мәкалләр әйтештек,матур сүзләр әйтештек