"По следам Колобка" (конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Средняя Общеобразовательная школа № 121

Дошкольное отделение 60 А

ЮЗАО, г. Москва

Конспект интегрированного занятия

по развитию речи

« По следам колобка»

Вторая младшая группа

Автор : Кабликова Елена Руслановна,

Воспитатель первой категории

Москва, 2013 г.

Цель занятия: развитие речи детей.

Задачи: учить детей связной речи, отвечать на вопросы воспитателя, соотносить слова с собственными движениями, учить пересказу, повторить счет до четырех; активизация прилагательных; воспитывать у детей доброе и отзывчивое отношение к другим.

Оборудование: Колобок, маски животных ( заяц, медведь, лиса); фрукты, овощи, 2 корзины, игрушка волк, мягкие кубики - модули, для аппликации: готовые пчелы, крылья, клей, кисть, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель в роли бабушки - Рассказушки.

- Здравствуйте, ребята. Я бабушка – Рассказушка. Сегодня я расскажу вам очень интересную и знакомую вам сказку. А какую - вы отгадайте сами:

Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… Кто это? ( Колобок)

- Молодцы! А кто испек Колобок? ( Бабушка) А кто попросил ее об этом? ( Дедушка). А из чего бабушка испекла Колобок? ( Из муки). А где она ее взяла? ( По амбарам помела, по сусекам поскребла и насобирала горсть муки). Испекла она Колобок и поставила на окошко остывать. Итак, сказка начинается. Жили – были бабушка и дедушка. А где же Колобок? Ой, пропал Колобок! Ребята, его нужно разыскать. Вы мне поможете? ( Да). Давайте вспомним, кого же на пути первым  встретил Колобок? ( Зайца). Так давайте же отправимся к зайцу и спросим у него, не видел ли он Колобка.

- Итак, отправляемся в путь. А дорога-то с сюрпризами. Смотрите, здесь на пути у нас какие-то препятствия – кочки. Нужно через них переступать. Ножки поднимайте высоко. Вот мы пришли к чьему – то домику.

Боится волка с лисой,

Оттого он и косой.

Забрался под пень –

Дрожит целый день. ( Заяц).

- Ой, и, правда, заяц. ( Воспитатель надевает ребенку маску зайца). Зайчик, ты не видел, куда Колобок покатился? ( Воспитатель прислушивается к зайчику). Что бы он нам сказал, нужно выполнить задание.

Ребята, зайчику пришла посылка от его бабушки, а он сам  не может ее раскрыть. Давайте ему поможем.

- Даша посмотрит, что  у него в мешочке (дети на ощупь угадывают предметы, лежащие в мешке.)

- Как много фруктов и овощей прислала ему бабушка. Давайте в одну корзину сложим фрукты, а в другую - овощи.

 Морковь – это фрукт или овощ? А яблоко? А давайте посчитаем, сколько фруктов, сколько овощей? (Овощей - 4, а фруктов – 2)

- Ребятки, зайка мне сказал, что был у него Колобок, но покатился дальше. Пойдемте дальше его искать.

- Смотрите впереди у нас цветочная поляна. Нужно пройти аккуратно, не наступая на цветы и листочки. Пойдемте за мной.

-И пришли мы, отгадайте, к кому?

( Загадка про волка).

Зубами щелк –

Кто это? ( Волк)

- Ой, а вот и волк ( игрушка – волк). А что же это случилось с волчонком? Грустный он какой – то. Давайте его пожалеем. Скажем ему добрые слова. (Дети садятся на ковер вокруг волка и говорят добрые слова).

 Волчонок мне сказал, что он грустный оттого, что у него нет дома. Давайте ему поможем? Построим дом. ( Дети из модулей строят дом.)

А чтобы ему совсем стало весело, давайте мы с ним поиграем.

- Ребята, хотите поиграть  с волком в игру « Тики-так…»

-Тики – так, тики – так.

Так ходики стучат.

(Наклоняем голову вправо – влево).

- Туки – так, туки – так.

Так колеса стучат.

Поочередно правой и левой рукой описываем перед собой круги.

- Токи – ток, ток – ток.

Так стучит молоток.

Стучим кулачками.

- Туки – ток, туки – ток.

Так стучит каблучок.

Стучим каблучками.

- Понравилось тебе, волчок? ( Да) Ребята, волчок говорит, встречал он Колобка, Колобок спел ему песенку и покатился  дальше.

- Пойдемте его искать дальше. Сотрите, здесь чьи-то следы. Как вы думаете, чьи?               ( Ответы детей). Давайте по ним пройдем. Ой, кто же это?

Загадка про медведя.

Просыпается весной.

Дружит с деревом сосной.

Это кто же от обиды любит громко пореветь?

Кто на мед имеет виды?

Это увалень…( медведь).

 ( У медведя пустая бочка из–под меда).

- Миша, ты, наверное, хочешь меда? Ребята, а вы знаете, кто делает мед? ( Пчелы). Давайте Мишке косолапому отыщем пчел, которые для него сделают мед.

( Дети усаживаются за стол и делают аппликацию « Пчелы».) А скажите, как пчелы жужжат? ( Жж-жж). А как пчелки летают?

- Ребята, давайте мы пчел усадим на бочку. А нам пора в путь. До свидания, Миша.

- Ой, ребятки, а здесь вокруг болото. Нам нужно перепрыгнуть с островка на островок не промочив ноги.

- Ой, кто же это? ( Воспитатель надевает на ребенка маску Лисы и ребенок загадывает загадку про лису).

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Всех зверей она хитрей,

Шуба рыжая на ней

Пышный хвост – ее краса,

А зовут ее…(Лиса).

- Лиса, ты не видела Колобка? Как не видела? А обманывать не хорошо! Вон он на окошке лежит. Отдай нам Колобка! А мы тебя за это пирожками угостим.

 ( Дети поют песенку про пирожки.)

Я пеку, пеку, пеку,

Деткам всем по пирожку.

А для рыженькой лисы

Испеку - ка я блины.

- Ребята, а с чем бывают пирожки? ( Ответы детей).

А давайте наши будут с капустой.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту мнем, мнем.

Мы капусту солим, солим

Мы морковку трем, трем.

- Ну что, лиса, понравились тебе пирожки? ( Да) Нам пора с тобой прощаться. Скажите, ребята, ей до свидания. А мы, пойдем, проводим Колобка домой, к дедушке  с бабушкой.

( На пороге встречают дедушка с бабушкой и спрашивают, где был Колобок).

- Ребята, давайте расскажем.

Жил да был Колобок.
На печи он спать не мог,
И на месте не сидел -
У него ведь много дел:
Прыгать с зайкой по дорожкам                        Прыгать на двух ногах
Уносить от волка ножки,                                   Бег на месте
С мишкой по лесу бродить,                               Ходьба вперевалочку
В чаще средь ветвей кружить,                          Кружиться вокруг себя
То тропинка узкая,                                              Сужение рук
То тропа широкая,                                              Развод рук в стороны
Колобок за мишкою                                           Топанье на месте
Ножка в ножку топает.
Бегать, прыгать, кувыркаться,                           Прыжки на месте
С боку на бок покачаться,                                  Ходьба вперевалочку
За день надо всё успеть
И лису не проглядеть.

А теперь Колобок прощается с вами. Скажите ему спасибо за путешествие и, до свидания.

Используемая литература:

Русская народная сказка «Колобок»

Авторский материал.