Неделя игры по произведениям Самуила Яковлевича Маршака
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Северо-Западный Учебный Округ

Неделя  игры  по  произведениям

Самуила  Яковлевича Маршака

Старший дошкольный возраст                                                                   

                                     Воспитатель:                                                

                                                                      Сопова Е. М.

Москва

       В этом году исполняется 126-летие со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака. С.Я.Маршак - замечательный поэт, выдающийся детский писатель, один из зачинателей нашей детской литературы для маленьких!

      Он - великолепный переводчик, прекрасный драматург, талантливый прозаик, критик, редактор, публицист.

      В наше время С. Я. Маршак читаем и любим детьми.

      С младшего возраста дети слышат:

                                       «Мой весёлый звонкий мяч

                                         Ты куда пустился вскачь?

                                         Жёлтый, красный, голубо

                                         Не угнаться за тобой!..»

                                                         или:

                                       «А усатый - полосатый

                                         Перебрался под кровать.

                                         Вот какой глупый котёнок»!

Стихи С.Я. Маршака – это своего рода школа, где дети получают знания, знакомятся с окружающим их миром, учатся дружить и трудиться. Его произведения актуальны и в наше время. Поэтому на «Недели игры» мы выбрали детского писателя С.Я.Маршака.

                           План

             понедельник

                                  "Откуда  стол  пришёл?"

1. С/р игра "Мебельный  магазин." (Цель: расширять представления о разных видах магазинов и различных товарах).
2. Чтение  стихотворения  С. Я. Маршака  "Откуда стол пришел?" (знакомство, краткий пересказ).
3. Оригами  из  бумаги  ("Лодочка"). (Цель: развитие мелкой моторики рук, закрепить знание  - бумага сделана из дерева, настоящую лодку тоже можно сделать из дерева).
4. Д/игры  "Из  чего  сделано?" (знакомство с материалом),  "Кем  быть?" (знакомство с профессиями).

                                                                                                                    вторник

                                  "Вот  какой рассеянный"

1. Беседа  с  детьми:  "Каждой  вещи - своё  место" (прививать аккуратность и бережное отношение к вещам).
2.  М/п. игра  с  мячом «Скажи, к чему относится» (классификация: обувь, головной  убор, одежда)
3. Чтение  стихотворения  С. Я. Маршака  "Вот  какой  рассеянный" (знакомство, краткий пересказ).
4. Нетрадиционная  техника  рисования  "Перчатки" – придумывание своего узора (цветные карандаши, восковые мелки, гуашь).
5. Дид/упражнение  "Как  правильно  убирать кровать" (прививать навык самостоятельности и правильной последовательности).

                                                                                                                       среда

"Пожар",  спортивные  игры по  ОБЖ

1. Беседа  с  детьми:  "Опасность  вокруг нас":  дома, в д./саду, и на улице. (уточнить правила обращения с опасными предметами. а) д/игра правильно ли это?(ОБЖ)                                                  Закрепить знания о поведении с незнакомыми животными, людьми.
2. Чтение стихотворения  С. Я. Маршака  "Пожар". (Знакомство, пересказ, ответы на вопросы).
3. Аппликация: "Пожарная  машина"(Продолжать учить вырезыванию, аккуратному наклеиванию).
4. Спортивная  игра  по  ОБЖ.  "Ловкий,  быстрый  пожарный". (Упражнять детей в беге, прыжках, лазанию по шведской стенке, в ходьбе по бревну).

                                     "Почта"

             четверг

1. Предварительная экскурсия на почту детей с родителями. Беседа  с  детьми: "Что  видели  дети  на  почте?"  (познакомить детей с особенностями работы людей на почте, со средствами связи людей друг с другом).
2. Чтение  стихотворения  С. Я.Маршака  "Почта".(Знакомство, пересказ, ответы, на вопросы).
3. Изготовление  атрибутов  для  игры  "Почта" (открытки,  конверты, посылки).
4. С/р  игра  "Почта".(Пополнять активный словарь детей: почтальон, письма, конверты, посылки, повторить домашний адрес).

             пятница

                                          "Про  всё на  свете"

1. Беседа  с  детьми: "Интересные  слова". (Дать представление детям, что предложение состоит из слов, слова можно менять местами, слова могут звучать тихо и громко).
2. Д/игра  "Доскажи  слово". (Дети подбирают соответствующие слова, правильно произносив звуки в словах).
3. Чтение  стихотворения  С. Я. Маршака  "Про всё на свете» (азбука в стихах). (Знакомство; назвать те слова, в которых есть данный звук; например: санки, самолёт, сова).
4. Литературная  викторина  по  произведениям  С. Я. Маршака. (Закрепить знание о произведениях, прочитанных ранее и вновь изученных).
5. Конструирование из природного материала героев стихотворения С.Я. Маршака «Где обедал, воробей?» (используя природный материал: жёлуди, еловые и сосновые шишки, веточки и листья, придумывали композиции).

                         Работа с родителями

                 Родители ознакомились с биографией С.Я.Маршака.