НОД "Четыре желания"
презентация к занятию по развитию речи (младшая группа) по теме

Четыре желания

 ЦЕЛЬ:

1. способствовать художественному развитию детей в контексте эстетического воспитания

Программное содержание:

2. Формировать умение соотносить описание природы в стихах и прозе с определенным временем года
3. Развивать слуховое внимание
4. Побуждать рассматривать иллюстрации, вспоминать признаки времени года и выделять неправильные
5. Уточнять и углублять знания о временах года
6. Развивать внимание и сообразительность

1. Расширять практические умения и навыки в различных видах художественной деятельности и уметь применять их в свободной творческой деятельности
2. Формировать художественно-образное мышление и эмоционально-чувственное отношение к предметам и явлениям

Задачи:

Образовательная:

1. осваивать новые нетрадиционные техники аппликации;
2. обобщить знания детей по теме «Времена года»;

Воспитательная:

1. воспитывать уважение и бережное отношение к природе;

Развивающая:

2. коррекция общей и мелкой моторики.

Оборудование:

1. Для теневого театра «Чьи в лесу грибы?»
2. Для показа презентации «4 желания»
3. Фоны  для аппликации – времена года
4. Вырезанные изображения для аппликации
5. Клей, кисти, салфетки, клеенки на столы
6. Кукла Березка

Предварительная работа:

1. рассматривание репродукций картин художников  (березы в разных сезонах)
2. беседы по теме (времена года)
3. чтение рассказа Ушинского «4  желания»
4. разучивание стихотворений
5. рисование с использованием нетрадиционных техник по теме

Ход занятия

БЕРЕЗКА:

-  Здравствуйте, мои старые знакомые и добрые друзья!

- Я рада снова вас видеть!

- Сегодня я приглашаю вас в волшебный мир природы.

- Скажу вам по секрету, что в конце нашего путешествия вас ждет сюрприз, но сначала я прошу вас  выполнить 4 моих желания. Согласны?

- Вы знаете стихи? Расскажите мне их, пожалуйста. Я очень люблю стихи о природе!

- Это и будет мое первое желание.

Дети рассказывают стихи

В-ЛЬ:

 - Уточните, пожалуйста, о каком времени года ты рассказал стихотворение

- А как ты думаешь, о каком времени года ты прочитал стихотворение

БЕРЕЗКА:

- Большое спасибо! Мне очень понравились стихи.

- А сейчас я хочу рассказать вам одну историю

- Посмотрите, какая  полянка (ковер). Садитесь и тихонько, смотрите и слушайте.

Теневой театр «Чьи в лесу грибы»

БЕРЕЗКА:

- На лесной полянке, на большом и толстом дереве, в дупле жила-была Белочка.

- В один из прекрасных  осенних дней Белочка занималась подготовкой к зиме.

- Ребята, как вы думаете, что заготавливала Белочка на зиму?

(На экране Белка собирает и развешивает на ветках грибы)

БЕРЕЗКА:

- Пока Белочка развешивала грибочки на веточках по тропинке бежал Ежик.

Увидел гриб, подошел к нему.

Е: - Вот какой большой я гриб нашел!!!  Возьму ка я его себе!!!

Б: - Нет! Это мой гриб! Я его первая нашла!

Е: - Нет - мой! Я его первый нашел!

БЕРЕЗКА:

- Не спорьте, друзья мои. Сейчас ребята помогут  решить ваш спор.

- Ребята, давайте поможем лесным обитателям? Это и будет мое второе желание.

- Как вы думаете, ребята, у кого из них больше грибов? Почему вы так думаете? А как бы вы поступили?

БЕРЕЗКА:

- Спасибо вам,  ребята, за помощь нашим лесным друзьям!

Звучит аудиозапись: шум дождя

Физминутка «Дождик»

БЕРЕЗКА:

- Дождь покапал и прошел, солнце снова светит – это очень хорошо и большим и детям!

- Посмотрите, какой ручеек получился после дождя. Давайте через него перепрыгнем, что бы продолжить наше путешествие.

- Ребята, у меня есть один знакомый Медвежонок, который очень любит рисовать.

Он нарисовал картины и подарил их мне. Но в них, что-то не так!

Помогите мне разобраться в этом! Это и будет мое третье желание.

Показ презентации «Четыре желания» с объяснением «ошибок».

БЕРЕЗКА:

- Вы замечательно справились и с этим заданием! Большое вам спасибо!

- Ребята, я знаю, что вы  умеете рисовать. Как бы мне хотелось, что бы вы нарисовали   волшебный лес, в котором  мы  сегодня гуляли и ничего не перепутали!

В-ЛЬ:

- Березка, для тебя ребята сегодня сделают аппликацию, а не рисунок.

Это то же очень красиво!

Дети идут к столам, на которых лежат фоны для аппликации и вырезанные картинки, самостоятельно выбирают фон, и с помощью воспитателя подбирают картинки, соответствующие выбранному времени года.

Выполнение аппликации самостоятельно или с помощью воспитателя

БЕРЕЗКА:

- Большое вам спасибо за прекрасные работы, они мне очень понравились!

- Вот вы и выполнили все четыре моих желания. А это мой сюрприз!

Белочка  дарит детям грибочки из волшебного леса

- А теперь пришла пора  прощаться! До свидания! До новых встреч!

СТИХИ К ЗАНЯТИЮ

1. Падают, падают листья…
2. К нам весна шагает быстрыми ногами…
3. Травка зеленеет…
4. Ах ты скворушка, скворец…
5. Осень наступила…
6. Листопад, листопад…
7. Вот зима, кругом бело…
8. С гор бегут уже ручьи…