Закрепление речевой информации во время дневного сна.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

Закріплення мовної  інформації під час денного засинання.

У 2009 році під час одного з методичних об’єднань я почула про дуже цікаву методику роботи з логопатами, що впроваджують  логопед та вихователі мовної групи ДДНЗ №10 «Альонка» нашого міста. Раїса Трофимівна Хашу, логопед садка, охоче познайомила мене з теоретичними та практичними матеріалами цієї методики. Відтоді ми, обговоривши отриману інформацію з педагогами та адміністрацією, почали користуватися нею у роботі з дітьми, що мають важкі порушення мови, затримку психічного розвитку.

На протязі трьох років роботи поповнювалися практичні наробки, поширювалися теоретичні обґрунтування впровадженої методики. Тож про це докладніше.

Закріплення інформації в пам'яті людини під час природного сну (науковий термін - гіпнопедія) є одним із методів сучасного практичного мовознавства. Він ґрунтується на експериментально-фонетичних спостереженнях, здійснених у лабораторії експериментальної фонетики Інституту мовознавства ім. О. Потебні НАМ України, а також на відповідних фізіологічних, психологічних та медичних дослідженнях вітчизняних та зарубіжних вчених.

Перший в світі науковий експеримент по з'ясуванню можливостей сприйняття мови під час сну поставив російський професор психіатрії Абрам Моісейович Свядощ ще в 1936 році. У 1940 році він зміг узагальнити свої дослідження, представивши їх у вигляді дисертаційної роботи “Сприйняття мови під час природного сну”. Саме вона і проклала дорогу до формування такої науки, як гіпнопедія. Ученим були приведені експериментальні докази того, що в період природного сну людина здатна сприймати мову з будь-яким вмістом, що вимовляється іншими особами. Почута таким чином інформація, може засвоюватися практично без спотворення, і відтворюватися людиною після пробудження. Виявилось, що зберігатися в пам'яті вона здатна не гірше, ніж сприйнята в стані бадьорості.

З точки зору фізіології вищої нервової діяльності, в період сну в головному мозку утворюються ділянки бадьорості, що формують так званий сторожовий пункт, тому людина може підтримувати контакт  з навколишнім світом. Навіть, якщо зв'язок під час сну втрачається абсолютно, досить того, що засинаючи ви прослуховували якусь інформацію.

Отже, проста робота, запам'ятовування слів, наприклад, під час сну відбувається сама собою, не вимагаючи контролю з боку свідомості. При цьому ми не лише не втомлюємося під час роботи, але відпочиваємо, висипаємося... Невтомність - це не особливість вчення уві сні. Це особливість правильного виконання будь-якої рутинної роботи. Правильно організована робота не стомлює, а приносить відпочинок. Під час сну важче займатися неправильно, тобто боротися проти власної природи, тому стомлення уві сні менш ймовірне.

В наші дні гіпнопедія розглядається як один з можливих способів навчання, який може застосовуватися поряд з іншими. Використання гіпнопедії в широких масштабах в даний час навряд чи доцільно, проте розумне включення елементів гіпнопедії в систему інтенсивного навчання є цілком доцільне.

Опрацювавши існуючу літературу з даного питання, ми дійшли висновків, що такий допоміжний метод оволодіння граматичним ладом мовлення стане у пригоді саме нашим дітям, мовна практика яких обмежена. Слід зауважити, що цей метод не є основним у корекційній роботі, він є додатковим, допоміжним, супровідним щодо тих засобів активного логопедичного впливу, якими широко послуговується фахівець у своїй щоденній роботі.  Введення закріплюваної мовної інформації під час денного засинання здійснюється після усвідомлення дітьми матеріалу, поданого на занятті, де вони перебувають в активному робочому стані. За такого навчання раціонально використовується психічна діяльність дитини під час незначного проміжку природного сну — засинання.

Тож робота ведеться за системою, апробованою творчими колективами ДДНЗ №10 та ДДНЗ №8: під час опрацювання певної лексичної теми добираються складні, але доступні дошкільнятам граматичні категорії (враховуємо тут зону найближчого розвитку) та об'єднуються граматичні конструкції у стабільні блоки. Наприклад, у вересні, вивчаючи з новачками тему "Іграшки", закріплюємо множину іменників; з теми "Частини тіла" — зменшувальну форму; "Овочі та фрукти" узгодження іменників з прикметниками тощо. Протягом другого року навчання вводимо у блоки нові, складніші завдання – словотворення, узгодження прислівників, відмінникове керування. Кожен блок повторюється 3-5 разів протягом тижня, наступного тижня використовується вже інший блок. Для зручності користування матеріал добирається згідно лексичній темі тижня та плану розвитку граматичного ладу мови.

Методика закріплення мовної інформації під час денного засинання

 Перша фаза. Перед сном діти, сидячи на стільчиках хором промовляють за логопедом (спокійно, не напружуючись) знайомий мовний матеріал у спеціально відведений для цього час (паузу). Лексично-граматичний блок повторюється двічі.

Друга фаза. Діти вкладаються в ліжка й також неголосно хором повторюють за дорослим ті ж самі слова у визначені ним паузи. Блок повторюється орієнтовно тричі.

Третя фаза. Дітям пропонують пошепки (заохочуючи, але не контролюючи) промовляти слова за логопедом. Після кожної граматичної конструкції робиться пауза. Блок повторюється орієнтовно тричі.

Четверта фаза. Під рівний, розмірений, без тривалих пауз голос дорослого, який чітко промовляє всі слова, злегка виділяючи голосом потрібну граматичну форму, діти засинають. Блок повторюється 6-7разів.

Зауважимо: все, що в такий спосіб подається дитині, не має спонукати її до якихось розумових зусиль, обирати певну інформацію, вдаватися до інтелектуальних чи емоційно-вольових дій. В основі використовуваного методу лежить механічне повторення знайомого навчального матеріалу. Отже, сам процес закріплення спрямований на глибоке, міцне й більш швидке його засвоєння. А для дітей із недорозвиненим мовленням, яким доводиться "наздоганяти" своїх однолітків і які мають гіршу пам'ять та слабшу увагу, цей метод відіграє неабияку практичну роль як допоміжний засіб навчання.

До того ж, діти охоче сприймають таку форму спілкування як додатковий прояв уваги до себе, а логопед чи вихователь будують стосунки з ними під час цієї роботи з особливим відтінком ліричності, камерності.

Педагоги наших дошкільних закладів, що користуються цією методикою, задоволені результатами введення закріплення інформації під час денного засинання. Ми вважаємо, що можна рекомендувати і іншим педагогам корекційних груп користуватися цією методикою. Для цього пропонуємо орієнтовний мовний матеріал.

 Діти наших садків з російськомовних сімей, ростуть в російськомовному середовищі, тож і корекцію мовленнєвих вад проводимо російською мовою. Для прикладу надаємо декілька блоків українською мовою.

Перелік використаної літератури

1. Ахмедов Т.И. Практическая психотерапия: гипноз, внушение, медитация. Харьков: АСТ, Торсинг, 2003
2. Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб.: Питер, 2001
3. Кандыба Д.В. Тайные возможности человека. Книга 1 М.-КСП, 1995
4. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения. - М., «Высшая школа», 1986.
5. Китайгородская Г.А., Леонтьев А.А. Содержание и границы понятия интенсивное обучение. В сб.: «Методика и психология интенсивного обучения иностранным языкам». Изд. АПН СССР, М., 1981.
6. Лозанов Г.К. Основы суггестологии // Проблемы суггестологии: Материалы 1-го Междунар. симпозиума по проблемам суггестологии. София. Наука и искусство, 1973.
7. Майорова М.А. Некоторые психолого-педагогические особенности отбора, объема и распределения учебного материала в интенсивном курсе обучения по методу активизации резервных возможностей личности учащегося. - В сб.: «Активизация учебной деятельности». Вып.1, М., 1981 стр.18-32.
8. Педагогические технологии : учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. БулановаТопоркова [и др.]; под общ. ред. В. С. Кукушина. РостовнаДону : МарТ, 2002
9. Петрусинский В.В. Автоматизированные системы интенсивного обучения. -Москва.: Высшая школа, 1987 г.                                                                                   10.Российская педагогическая энциклопедия в двух томах. Т.1. – М. «Большая российская энциклопедия», 1993
11. Скалкин В.А. Обучение монологическому высказыванию. Киев., Радяньска школа. 1983.
12. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : учебнометодическое пособие : в 2 т. / Г. К. Селевко. М. : НИИ школьных технологий. (Энциклопедия образовательных технологий). Т. 2. 2006

ІГРАШКИ

1. Утворення якісних прикметників.

З гуми – гумовий.                                                                                                         З дерева – дерев'яний.                                                                                                       Із скла – скляний.                                                                                                        З пластмаси – пластмасовий.

Із заліза – залізний.                                                                                                               З глини – глиняний.                                                                                                           З хутра – хутряний.

З плюшу – плюшевий.

2. Утворення іменників зі зменшувально-пестливими суфіксами.    

 М'яч - м'ячик                                                                                                                     Лялька - лялечка                                                                                                             Барабан - барабанчик                                                                                              Матрійка - мотрієчка                                                                                         Літак - літачок                                                                                                    Машина - машинка                                                                                                           Корабель - кораблик  

Коляска - колясочка

3. Утворення родового відмінка іменників в множині.

М'яч - багато м'ячів                                                                                                               Лялька - багато ляльок                                                                                                        Барабан - багато барабанів                                                                                                 Коляска - багато колясок    

Мотрійка – багато мотрійок

Піраміда - багато пірамід                                                                                            Літак - багато літаків                                                                                      Машина - багато машин                                                                                                 Кубик - багато кубиків                                                                                            Корабель – багато кораблів

ОВОЧІ

1.Вживання антонімів

Великий - дрібний.                                                                                                                 Рано - пізно.                                                                                                                    Кислий - солодкий.                                                                                                        Гладкий - шорсткий.                                                                                                       Важкий - легкий.                                                                                                            Зрілий - зелений.                                                                                                            Саджати – збирати.

2. Узгодження іменників з числівниками.

Одна капустина - дві капустини - п'ять капустин.                                                                   Одна картоплина - дві картоплини - п'ять картоплин.                                                                                                                             Один буряк - два буряки - п'ять буряків.                                                                                          Один перець - два перці - п'ять перців.                                                                               Одна горошина - дві горошини - п'ять горошин.

Один гарбуз - два гарбузи – п’ять гарбузів.

4. Відмінювання займенників.

У мене картопля.

У неї картопля.

У нього картопля.

У нас картопля.

У них картопля.

ФРУКТИ

1. Утворення множини іменників, вживання іменників в родовому

відмінку.

Яблуко – яблука - немає яблук.                                                                                                Абрикоса - абрикоси - немає абрикос.                                                                                 Персик - персики - немає персиків.                                                                                  Банан - банани - немає бананів.

Груша - груші - немає груш.                                                                                                      Слива - сливи - немає слив.                                                                                                          Апельсин - апельсини - немає апельсинів.                                                                      Виноград - виноград - немає винограду.

   2.Узгодження прикметників з іменниками в роді.

Яблуко ароматне  - персик ароматний -  груша ароматна.                                                                              Яблуко солодке - банан солодкий - слива солодка.                                                              Яблуко стигле - виноград стиглий - хурма стигла.

3.Утворення прикметників від іменників.

 Сік з яблук - яблучний сік.                                                                                                   Сік з абрикосів - абрикосовий сік.                                                                                    Сік з персиків - персиковий сік.                                                                                         Сік з бананів - банановий сік.

Сік з груш - грушевий сік.                                                                                               Сік з апельсинів - апельсиновий сік.                                                                               Сік з мандаринів - мандариновий сік.                                                                          Сік з винограду  - виноградний сік.

Игрушки

1.Образование качественных прилагательных.

Из резины – резиновый.                                                                                                         Из дерева – деревянный.                                                                                                       Из стекла – стеклянный.                                                                                                        Из пластмассы – пластмассовый.                                                                                         Из железа – железный.                                                                                                               Из глины – глиняный.                                                                                                           Из меха – меховой.                                                                                                             Из плюша – плюшевый.

2.Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Мяч – мячик                                                                                                                   Кукла – куколка                                                                                                           Барабан – барабанчик                                                                                              Матрёшка – матрёшечка                                                                                            Погремушка – погремушечка                                                                                       Самолёт – самолётик                                                                                                    Машина – машинка                                                                                                         Кубик – кубичек                                                                                                          Корабль – кораблик

3.Образование родительного падежа существительных во множественном числе.

Мяч – много мячей                                                                                                             Кукла – много кукол                                                                                                      Барабан – много барабанов                                                                                                 Коляска – много колясок                                                                                            Матрёшка – много матрёшек                                                                                      

Овощи

1.Образование уменьшительно-ласкательной формы имён существительных.

Капуста – капусточка                               буряк – бурячок                                        Картошка – картошечка                           чеснок – чесночок                                           Редиска – редисочка                                 горох - горошек                                       Морковь – морковочка                            фасоль – фасолька                                     Баклажан – баклажанчик                        перец – перчик                                              Помидор – помидорчик                           кабачок – кабачочек                                        Огурец – огурчик                                     укроп – укропчик

2.Согласование существительных с числительными.

1 – 2 - 5

Одна капуста – две капусты – пять капуст.                                                                   Одна картошка – две картошки – пять картошек.                                                          Один чеснок – два чеснока – пять чесноков.                                                                     Одна свекла – две свеклы – три свеклы.                                                                                          Один перец – два перца – пять перцев.                                                                               Одна горошина – две горошины – пять горошин.                                                            Один баклажан – два баклажана – пять баклажанов.                                                             Один кабачок – два кабачка – пять кабачков.                                                               Одна морковка – две морковки – пять морковок.                                                                Один огурец – два огурца – пять огурцов.                                                                            Один помидор – два помидора – пять помидоров.

3. Употребление антонимов.

Крупный – мелкий.                                                                                                                Рано – поздно.                                                                                                                   Кислый – сладкий.                                                                                                       Гладкий – шершавый.                                                                                                      Тяжёлый – легкий.                                                                                                           Зрелый – зелёный.                                                                                                           Сажать – собирать.

Фрукты

1.Образование множественного числа существительных, употребление существительных в родительном падеже.

Яблоко – яблоки – нет яблок.                                                                                                Абрикос – абрикосы – нет абрикосов.                                                                                 Персик – персики – нет персиков.                                                                                  Банан – бананы – нет бананов.                                                                                       Груша – груши – нет груш.                                                                                                     Слива – сливы – нет слив.                                                                                                         Апельсин – апельсины – нет апельсинов.                                                                      Виноград – виноград – нет винограда.

2.Согласование прилагательных с существительными в роде.

Яблоко ароматное  - персик ароматный -  груша ароматная.                                                             Яблоко сладкое – банан сладкий – слива сладкая.                                                              Яблоко спелое – виноград спелый – хурма спелая.

3.Образование прилагательных от существительных.

Сок из яблок – яблочный сок.                                                                                                   Сок из абрикосов – абрикосовый сок.                                                                                    Сок из персиков – персиковый сок.                                                                                         Сок из бананов – банановый сок.                                                                                               Сок из груш – грушевый сок.                                                                                               Сок из апельсинов – апельсиновый сок.                                                                               Сок из мандаринов – мандариновый сок.                                                                          Сок из винограда  - виноградный сок.

Овощи – фрукты

1.Согласование глаголов с существительными в единственном и множественном числе.

Тыква лежит. – Тыквы лежат.                                                                                                           Огурец растёт. – Огурцы растут.                                                                                                   Помидор висит. – Помидоры висят.                                                                                    Баклажан зреет. – Баклажаны зреют.                                                                                     Кабачок вырастает. – Кабачки вырастают.                                                                                    Вишня висит. – Вишни висят.                                                                                              Груша лежит. – Груши лежат.                                                                                       Яблоко выросло. – Яблоки выросли.                                                                                        Арбуз спеет. – Арбузы спеют.                                                                                     Мандарин упал. – Мандарины упали.                                                                               Лимон созрел. – Лимоны созрели.

2.Употребленте личных местоимений в единственном и множественном числе.

Я делаю салат. – Мы делаем салат.                                                                                          Я режу овощи. – Мы режем овощи.                                                                                      Я срываю яблоко. – Мы срываем яблоко.                                                                               Я варю борщ. – Мы варим борщ.                                                                                                                                                              Поливаю огород. – Мы поливаем огород.                                                                                  Я отжимаю сок. – Мы отжимаем сок.                                                                                           Я сушу фрукты. – Мы сушим фрукты.

3.Согласование местоимений с существительными. Игра «Жадина».

Чей огурец? – Мой огурец.                Чей апельсин? – Мой апельсин.                                                                                        Чья фасоль? – Моя фасоль.                Чья груша? – Моя груша.                                                                                                 Чьи бобы? – Мои бобы.                      Чьё яблоко? – Моё яблоко.                                                                                                Чей горох? – Мой горох.                    Чьи вишни? – Мои вишни.                                                                                      Чья морковь? – Моя морковь.            Чей лимон? – Мой лимон.                                                                                        Чей лук? – Мой лук.                            Чья слива? Моя слива.                                                                                  Чья свёкла? – Моя свёкла.                  Чей абрикос? – Мой абрикос.                                                                                 Чьи овощи? – Мои овощи.                  Чьи фрукты? – мои фрукты.

Хлеб

1.Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Поле – полюшко.                                                                                                                   Колос – колосок.                                                                                                                 Пшеница – пшеничка.                                                                                                Кукуруза – кукурузка.                                                                                                         Ячмень – ячменёк.                                                                                                            Зерно – зёрнышко.                                                                                                                  Стебель – стебелёк.

2.Образование прилагательных от существительных.

Хлеб из пшеницы – пшеничный.                                                                               Лепёшка из ржи – ржаная.                                                                                                       Масло из кукурузы – кукурузное.                                                                                      Каша из ячменя – ячменная.                                                                                           Печенье из овса – овсяное.

3.Согласование числительных с существительными.

1 буханка – 2 буханки – 5 буханок                                                                                          1 батон – 2 батона – 5 батонов                                                                                                   1 булка – 2 булки – 5 булок                                                                                                       1 пирог – 2 пирога – 5 пирогов                                                                                             1 ватрушка – 2 ватрушки – 5 ватрушек                                                                                 1 бублик – 2 бублика – 5 бубликов                                                                                          1 лепёшка – 2лепёшки – 3 лепёшки                                                                                     1 кекс – 2 кекса – 5 кексов

4.Изменение глаголов по временам.

Пахать – вчера пахал – сегодня пашет                                                                                  Сеять – вчера сеял – сегодня сеет                                                                                  Растить – вчера растил – сегодня растит                                                                        Ухаживать – вчера ухаживал – сегодня ухаживает                                                              Убирать – вчера убирал – сегодня убирает                                                                                  Молоть – вчера молол – сегодня мелет                                                                                Месить – вчера месил – сегодня месит                                                                              Печь – вчера пёк – сегодня печёт

Осень

1.Обогащение словаря существительными с глаголами.

Дождь моросит.                                                                                                                   Ветер дует.                                                                                                                       Трава вянет.                                                                                                                   Листья желтеют.                                                                                                              Листья опадают.                                                                                                                      Дожди льют.                                                                                                                             Птицы улетают.                                                                                                                        Овощи созревают.                                                                                                         Урожай собирают.

2.Обогащение словаря наречиями. Подбор антонимов.

Холодно – тепло                                                                                                                 Рано – поздно                                                                                                             Пасмурно – солнечно                                                                                                      Часто – редко                                                                                                           Ветрено – тихо                                                                                                          Темно – светло                                                                                                              Мокро – сухо                                                                                                                 Тяжело – легко                                                                                                                 Далеко – близко                                                                                                          Высоко – низко

3. Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

Лист – листья – много листьев                                                                                        Дерево – деревья – много деревьев                                                                                   Ветка – ветки – много веток                                                                                                 Лужа – лужи – много луж                                                                                                  Птица – птицы – много птиц                                                                                                 День – дни – много дней                                                                                                   Месяц – месяцы – много месяцев                                                                                  Капля – капли – много капель                                                                                      Дождь – дожди – много дождей

Перелётные птицы

1.Образование приставочных глаголов.

Из гнезда вылетели.                                                                                                                На крышу прилетели.                                                                                                          Через лес перелетели.                                                                                                                     К дереву подлетели.                                                                                                                      В окно залетели.                                                                                                                        В разные стороны разлетелись.                                                                                                   В тёплые края улетели.                                                                                                            В клетку влетели.                                                                                                               Вокруг дерева облетели.

2.Согласование прилагательных с существительными, подбор антонимов.

Длинные лапы – короткие лапы.                                                                                      Тонкая шея – толстая шея.                                                                                                        Чёрное крыло – белое крыло.                                                                                       Острый клюв – тупой клюв.                                                                                                        Густые перья – редкие перья.                                                                                           Узкий хвост – широкий хвост.

3.Сложные слова.

Короткохвостая утка                                                                                                  Остроклювый журавль                                                                                       Чернокрылый грач                                                                                                           Краснолапый гусь                                                                                                Широкохвостая утка                                                                                                  Узконосый журавль

Домашние птицы

1.Образование притяжательных прилагательных, согласование прилагательных с существительными в роде.

Клюв курицы – куриный клюв.                                                                                               Голова курицы – куриная голова.                                                                                            Яйцо курицы – куриное яйцо.                                                                                              Лапы курицы – куриные лапы.                                                                                                            Пух гуся – гусиный пух.                                                                                                         Шея гуся – гусиная шея.                                                                                                      Перо гуся – гусиное перо.                                                                                                Следы гуся – гусиные следы.                                                                                                  Хвост утки – утиный хвост.                                                                                                  Спинка утки – утиная спинка                                                                                                  Крыло утки – утиное крыло.                                                                                             Глаза утки – утиные глаза.

2.Согласование существительных с числительными.

1 курица – 2 курицы – 5 кур.                                                                                              1петух – 2 петуха – 5 петухов.                                                                                                                   1 утка – 2 утки – 5 уток.                                                                                                                   1 гусь – 2 гуся – 5 гусей.                                                                                                                  1 индюк – 2 индюка – 5 индюков.                                                                                                1 гусыня – 2 гусыни -  5 гусынь.                                                                                                   1 голубь – 2  голубя – 5 голубей

3.Обогащение словаря.

Петух – курица – цыплята.                                                                                                     Утка – селезень – утята.                                                                                                     Гусь – гусыня – гусята                                                                                                  Индюк – индюшка – индюшата.                                                                                 Голубь – голубка – голубята.

Дикие животные

1. . Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

Заяц – зайцы – нет зайцев                                                                                                   Лиса – лисы – нет лис                                                                                                       Медведь – медведи – нет медведей                                                                                Белка – белки – нет белок                                                                                              Барсук – барсуки – нет барсуков                                                                                        Олень – олени – нет оленей                                                                                                    Ёж – ежи – нет ежей                                                                                                               Кабан – кабаны – нет кабанов

2.Подбор антонимов, согласование прилагательных с существительными.

У лисы хвост длинный, а у зайца короткий.                                                                                           У медведя лапы толстые, а у лисы тонкие.                                                                                                                                                                                                  У волка шерсть густая, а у мыши – редкая.                                                                                У лисы нора большая, а хомяка – маленькая.                                                                      Волк бегает быстро, а ёж медленно.

3. Образование существительных с помощью суффикса –ищ-.

У медведя не лапы, а лапищи.                                                                                                У волка не зубы, а зубищи.                                                                                                    У белки не когти, а когтищи.                                                                                                    У лисы не хвост, а хвостище.                                                                                                   У зайца не усы, а усищи.                                                                                                          У кабана не нос, а носище.

Домашние животные

1.Образование существительных множественного числа.

У кошки котята.                                                                                                                       У собаки щенки.                                                                                                                         У коровы телята.                                                                                                                          У козы козлята.                                                                                                                          У лошади жеребята.                                                                                                                 У кролика крольчата.                                                                                                                    У овцы ягнята.                                                                                                                          У свиньи поросята.

2.Употребление существительных в родительном падеже с предлогом для.

Кость для собаки.                                                                                                                Молоко для кошки.                                                                                                                    Трава для овцы.                                                                                                                       Сено для коровы.                                                                                                                   Овёс для коня.                                                                                                                Морковь для кролика.                                                                                                          Отруби для свиньи.                                                                                                                               Капуста для козы.

2.Согласование существительных с глаголом в единственном и множественном числе.

Кошка мяукает – кошки мяукают.                                                                                      Собака лает – собаки лают.                                                                                                Корова мычит – коровы мычат.                                                                                             Овца блеет – овцы блеют.                                                                                                 Лошадь ржёт – лошади ржут.                                                                                            Свинья хрюкает – свиньи хрюкают.

Зимующие птицы

1.Образование  сложных слов.

Красногрудый снегирь.                                                                                               Коротколапый воробей.                                                                                    Длиннохвостая ворона.                                                                                    Красноголовый дятел.                                                                                                                 Желтогрудая синица.                                                                                                        Белобокая  сорока.                                                                                           Большеглазая сова.

2.Образование глаголов с помощью приставок.

Птица с ветки слетела,                                                                                                              вокруг кормушки облетела,                                                                                                       в кормушку влетела,                                                                                                      с ветки на ветку перелетела,                                                                                   далеко улетела                                                                                                                          и назад прилетела.

3.Согласование числительных с существительными.

1 воробей – 2 воробья – 5 воробьёв.                                                                                         1 синица – две синицы – 5 синиц.                                                                                           1 дятел – 2 дятла – 5 дятлов.                                                                                                      1 ворона – 2 вороны – 5ворон.                                                                                                1 сорока – 2 сороки – 5 сорок.                                                                                              1 снегирь – 2 снегиря – 5 снегирей.                                                                                      1 сова – 2 совы – 5 сов.

Одежда

1.Образование качественных прилагательных.

Шуба из меха – меховая.                                                                                         Куртка из кожи – кожаная.                                                                                                                     Платье из ситца – ситцевое.                                                                                                       Шапка из шерсти – шерстяная.                                                                                      Перчатки из замша – замшевые.                                                                                            Косынка из шелка – шелковая.                                                                                                Пижама из байки – байковая.

2.Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Платье – платьице.                                                                                                             Майка – маечка.                                                                                                              Носки – носочки.                                                                                                           Свитер – свитерок.                                                                                                             Фартук – фартушек.                                                                                                            Жилет – жилетик.                                                                                                                 Кофта – кофточка.                                                                                                                  Юбка – юбочка.                                                                                                                    Брюки – брючки.

3.Подбор слов – антонимов.

Чистый – грязный.                                                                                                            Летняя – зимняя.                                                                                                                    Новая – старая.                                                                                                                 Ворсистая – гладкая.                                                                                                          Надеть – снять.                                                                                                           Намочить – высушить.                                                                                                 Застегнуть – расстегнуть.                                                                                                                            Длинный – короткий.                                                                                                        Узкая – широкая.                                                                                                                         Белый – черный.                                                                                                             Мягкий – жесткий.

Обувь.

1.Образование качественных прилагательных.

Сапоги из резины – резиновые.                                                                                       Ботинки из замши – замшевые.                                                                                 Сандалии из кожи – кожаные.                                                                                           Валенки из войлока – войлочные.                                                                            Шлепанцы из силикона – силиконовые.

2.Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения качественных имён прилагательных.

Удобный – удобнее – самый  удобный  (удобнейший).

Прочный – прочнее – самый  прочный (прочнейший).

Тёплый – теплее – самый  тёплый (теплейший).

3.Спряжение глаголов.

Я обуваю – мы обуваем – ты обуваешь – вы обуваете – он обувает – она обувает – они  обувают.

Я ношу – мы носим – ты носишь – вы носите- он носит – она носит -  - они носят.

Я глажу – мы гладим – ты гладишь – вы гладите – он гладит – она гладит – они гладят.

Новый год.

1.Согласование существительных с прилагательными в роде.

Холодный день – холодная зима – холодное мороженое.                                                        Белый зайчик – белая снежинка – белое озеро.                                                            Сильный мишка – сильная метель – сильное похолодание.                                                     Скрипучий день – скрипучая дверь – скрипучее дерево.

2.Спряжение глаголов первого лица.

 Я веселюсь – он  веселится – мы веселимся.                                                                               Я наряжаюсь – он наряжается – мы наряжаемся.                                                                     Я шучу – он шутит – мы шутим.                                                                               Я украшаю – он украшает – мы украшаем .                                                                           Я пляшу – он пляшет – мы пляшем.                                                                                           Я пою – он поет – мы поем.

3.Предложно-падежное управление.

Высокая гора.                                                                                                             Скатиться с горы.                                                                                                 Взобраться на гору.                                                                                                    Перебраться через гору.                                                                                                 Подъехать к горе.                                                                                                                                       Ждать около горы.                                                                                                       Мечтать о горе.                                                                                                         Прятаться под горой.

Сказки. Детская библиотека.

1.Согласование числительных с существительными и прилагательными.

Одна Красная шапочка – две Красные шапочки – пять Красных шапочек.                        Один круглый колобок – два круглых колобка – пять круглых колобков.                         Один соломенный бычок – два соломенных бычка – пять соломенных бычков.                                                                                                                                       Одна хромая уточка – две хромые уточки – пять хромых уточек.                                Одна красивая Золушка – две красивые Золушки  пять красивых Золушек.      Одно волшебное зеркало – два волшебных зеркала – пять волшебных зеркал.

2.Образование глаголов с помощью приставок.

Учить – заучить, выучить, научить, переучить, изучить.                                                    Жить- пожить, дожить, пережить, нажить, прожить, зажить, выжить.                    Думать – подумать, надумать, задумать, передумать, выдумать.                                         Плыть – поплыть – заплыть – выплыть – переплыть – доплыть – выплыть.                                 Делать  –  сделать,  доделать, переделать.

3. Образование степеней сравнения качественных имён прилагательных.

Интересный  –  интереснее  –  самый интересный (интереснейший).                                          Умный  –  умнее –   самый умный (умнейший).                                                   Правильный –   правильнее  –  самый правильный.                                                     Хитрый – хитрее – самый хитрый (хитрейший).                                                        Веселый – веселее – самый веселый.                                                                               Добрый – добрее – самый добрый (добрейший).

Зима.

1. Образование родственных слов.

Зима – зимовье, зимовать, зимующий.                                                                                      Мороз – морозный, морозильник, морозить.                                                                    Снег – снеговик, Снегурочка, снегирь, снежная.                                                                             Лёд – ледянки, ледник, ледяной, ледокол.

2.Образование родительного падежа существительных единственного и множественного числа.

Сугроб – сугробы – много сугробов.                                                                          Снежинка – снежинки – много снежинок.                                                                                Сосулька – сосульки – много сосулек.                                                                         Метель – метели – много метелей.                                                                      Мороз – морозы – много морозов.                                                                                       Ветер – ветры – много – ветров.                                                                                     Зима – зимы – много зим.

3.Подбор слов-синонимов.

Метель – буран, вьюга, пурга.                                                                                           Долгая – длительная, продолжительная, бесконечная.                                                    Сырой – мокрый, липкий, влажный.

4.Подбор слов-антонимов.

Зима – лето                                                                                                                            жара – мороз                                                                                                                       замерзать – оттаивать                                                                                                    прочный – ломкий                                                                                                  подниматься – спускаться                                                                                               падать – вставать                                                                                                            короткая – продолжительная.