Әтәч һәм чебиләр.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Әтәч һәм чебиләр.

МАКСАТ:

–этэч хэм чебилэр образынын характерлы узенчэлеклэре турында поэтик сузнен сэнгатьле алымнары, музыка хэм рэсем сэнгате аша кузаллау формалаштыру;

– чебилэр каурыенын характерлы узенчэлеклэрен биреп тортке алымы белэн ясау;

– этэчнен музыкаль образын курсэтеп характерлы хэрэкэтлэр башкарырыга ойрэту;

– сары хэм кызыл тослэр турында белемнэрен ныгыту;

– балаларны пумала хэм гуашь белэн дорес кулланырга ойрэту, тортке алымы белэн ясаганда пумала вертикаль торышта, коры хэм каты, э гуашь куе булырга тиеш икэнлеген анлату

– этэчкэ карата кайгыртулы монэсэбэт тэрбиялэу.

ЖИХАЗЛАР:

        Ой, остэл театры персонажы – этэч, шалтыравыклар, тавык маскасы, чеби кэгазь силуэтлары, сары гуашь, щетиналы пумалалар, банка белэн су, гуашьлар очен савыт, пумалалар очен подставка, чупрэк салфеткалар, киндер сюрприз йомыркалары, чеби.

ФОНОГРАММА:

        «Чебилэр» кое фрагменты, М. Иорданскийнын «Этэчлэр» биюе, «Этэч белэн Бию» жыры кое ( М Картушина кое хэм сузлэре)

ЭЗЕРЛЕК ЭШЛЭРЕ:

        Этэч турында экиятлэргэ иллюстрациялэр карау, этэч турында шигырь, эйтемнэр, табышмаклар, жыр хэм бию ойрэту.

ИНДИВИДУАЛЬ ЭШ:

        Кэрим, Шамиль, Диниянен сойлэм теллэрен устеру; Кэрим, Шамиль, Ирек белэн тослэрне белулэрен ныгыту.

СУЗЛЕК ОСТЕНДЭ ЭШ:

        – балалар сойлэмендэ шигырьлэр, эйтемнэр, жырларны ныгыту;

        – суз байлыкларын баету: кошчык, кояш–кояшкай, канатларын жэеп.

ШОГЫЛЬНЕН БАРЫШЫ:

Музыка янгырый. Балалар музыкага тугэрэккэ басалар.

        – Чэчлэрем – йомшакларым

        – кашларым – кыйгачларым

        – кузлрем – йолдызларым,

        – битлэрем – алмаларым,

        – Борыным – бергенэм.

        – тешлэрем – энжелэрем,

        – иреннэрем – бэбкэлэрем,

        – колагым – тынлаучаным.

        – кукэрегем – урдэгем

        – корсагым – карбызым

        – куллар – унганнарым

        – аякларым – житезлэрем.

(Остэлдэ этэчнен ое, тэрэзэсе ябык. «Ишек алды кошлары» кое янгырый).

Тэрбияче: Бу нинди ой? Кем Яши икэн анда? Табышмак эйтэм. (Этэч турында табышмак). Тэрэзэгэ шакып карыйм эле, эллэ этэч йоклап ята микэн. (экрен, монсу «Этэчкэй» русс халык кое янгырый).

Тэрбияче: Безнен этэч авырган

                 Янгыр астында калган.

        Тамаккае карлыккан,

        Тавышы да юк икэн.

        Эйдэгез файдалы бортеклэр бирик эле. Э ул рэтлэнгэнче анын очен жырлап иртэн бар кешенк йокыдан сез уятырсыз. Анын очен жырны ничек жырларгы кирэк.

Балалар: Шатлыклы, янгыравыклы.

Тэрбияче: Сезгэ кунелле шалтыравыклар булышыр.

Тэрбияче балаларга шалтыравыклар олэшэ. «Этэчкэй жырын шалтыравыклар шалтыратып жырлыйлар. Тэрэзэ ачыла, аннан этэч чыгып кычкыра.

Этэч: Рэхмэт сезгэ балалар

        Мин инде тазардым.

        Иртэн иртук барыгызны

        Йокыдан уятырмын.

Тэрбияче: Исэнлэшик эле этэч белэн балалар.

Балалар: Исэнме этэчкэй.

Этэч: Исэнмесез балалар. Эйдэгез биеп алыйк. (Балалар тугэрэккэ басып М.Иорданскийнын этэчлэр биюен биилэр)

Этэч: Мине дэвалап, биеп кунелемне кургэн, булышканыгыз очен мин сезгэ алтын йомыркалар булэк итэм (кэрзин белэн киндер– сюрприз йомыркалары бирэ).

Тэрбияче: Бу йомыркалар гади тугел, э алтын йомыркалар, эчендэ сюрпризы да бар.        

Чеби тавышы ишетелэ. Ишетэсезме, кемдер чыркылдый.

Чеби: Тизрэк– тизрэк ачыгыз

        Сез мине чыгарыгыз.

Тэрбияче: Кем икэн ул балалар?.

Балалар: Чеби.

Тэрбияче йомыркаларны ачып кэгазьдэн ясалган чеби силуэтларын ала.

Тэрбияче: Карагызэле, алар нинди кызыклар, аякларын аерып кочкэ басып торалар, Этэчкэ бер дэ охшамаганнар. Ник икэн?

Балалар: Алар эле кечкенэ

Тэрбияче: Алар нинди тостэ

Балалар : Ак

Тэрбияче: Э нинди тостэ булырга тиеш

Балалар: Сары

Тэрбияче: Этэчкэй нэрсэ булган бу чебилэргэ.

Этэч: Иртэн янгыр яуган идее. Аларнын канатларыннан янгыр ботен буяуны юып тошергэн.

Тэрбияче: Алар эле кояшта да жылынмаганнардыр. Кояшны чакырыйк эле, ул безгэ булышыр. (Балалар кулларын оскэ сузып «Кояш чык, чык» уенын уйныйлар)

Тэрбияче: Менэ кояш сезгэ сары буяулар бирде. Эйдэгез чебилэрне буяп алыйк. (Балалар остэл янына утыралар) карагыз эле чебигэ, анын гэудэсенен нинди олешлэре бар? Балалар гэудэ олешлэрен хэм ул олешлэрнен нинди формада икэнен эйтэлэр: баш– тугэрэк, гэудэ– овал, кузлэре – тугэрэк, томшыгы– очпочмак). Чебинен йомшак канатларын курсэту очен без анны каты пумала белэн эшлибез. (балалар тотып карыйлар).

Тэрбияче: Пумаланын очына гына буяуны алып тортке тортеп кенэ ясарга ойрэнэбез. Куллар терсэккэ таянган, пумаланы 3 бармак белэн тотарга, хэрэкэтлэрне кул чугы белэн  ясарга, пумаланы туры тотарга. Ахырдан фломастер белэн кузлэрен, томшыкларын ясыйбыз.

Тэрбияче: Э хэзер мин тавык, э сез чебилэр булырсыз. (тавык маскасы кия).

Физкультминутка

        Нэни чебилэр барсы да

        Сары майка кигэннэр

        Зарядка ясарга диеп

        Бер урынга килгэннэр

                Корт–корт–корт

                Бер урынга килгэннэр.

        Тавык анлата корт–корт дип

        Уз телендэ аларга

        Зарядка ясаган чакта

        Ничек канат кагарга

                Корт–корт, корт

                Ничек канат кагарга.

Этэч: Рэхмэт сезгэ балалар. Чебилэрем сап–Сары булдылар.

Тэрбияче: Минем сезнен белэн тагын уйныйсым, биисем килэ.

(Балалар тэрбияче белэн «Этэч белэн бию» жырын жырлап биилэр. Этэч белэн саубуллашалар.)