Сказка «Яблоко».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

Сказкотерапия  по произведениям В. Сутеева.

Сказка  «Яблоко».

Цель: Развитие коммуникативных качеств.

Задачи: Улучшение социальной адаптации детей на основе воспитания положительных качеств характера. Развитие речи и мышления.

1Педагог читает сказку.

2Вопрос к детям, Про кого эта сказка, кто ее герои?

3 Вопрос к детям, Сколько героев было вначале сказки, сколько стало потом?

4 Вопрос к детям, Что случилось у Зайца, Вороны, Ежа?  (они не поделили яблоко).

5Вопрос к детям, Кто виноват, что не поделили яблоко, что поссорились? (Заяц, Ворона, Еж)

6 Вопрос к детям, Как вел себя вначале Заяц, как его можно назвать? (жадина - «сейчас же отдай, мое яблоко!»).

Вопрос к детям, Как себя вела сначала Ворона, как ее можно назвать?(насмешница- «кра-кра», воровка- «хотела унести, да не удержала», жадина- «мое яблоко»).

Вопрос к детям, Как вел себя сначала Ежик, как можно его назвать?  

(трусишка, испугался- «     Спросонок», жадина- «это мое, я его поймал»)

7 Вопрос к детям, Что получилось в конце сказки? (Заяц, Ворона, Еж помирились или подружились).

8 Вопрос к детям, Кто помирил героев сказки? Как он их помирил?

( Медведь, придумал поделить яблоко).

9 Вопрос к детям, А кто в сказке самый добрый, самый умный? ( Медведь).

10 Вопрос к детям, Кто у вас дома умный и добрый? (Папа, Мама, Бабушка, Дедушка……).

11 Вопрос к детям, Кто знает, что значит справедливо? Это от слова правда, правильно. Кто в сказке поступил справедливо? (Сначала Медведь, потом Ежик и все герои).

12 Вопрос к детям, Кому Ежик дал 4-й кусочек и за что? (Ежик так поблагодарил Медведя).

13 Вопрос к детям, Что мы узнали из сказки « Яблоко»? (Историю примирения, как все подружились, стали довольны, разделили яблоко поровну).