Театральный досуг на тему"Развитие творчества детей в свободное время"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Театральный досуг  на тему:

«Развитие творчества детей в свободное время»

(для средней группы)

                                                                                           г. Климовск

                                                                                                              МДОУ № 2                                              

                                                                                                       д/с «Золотой ключик»                    

                                                                                                   Воспитатель Пронина И.В.

2012 г.

Программные задачи.

Продолжить знакомить детей с театром, развивать творчество детей через театрально – игровую деятельность, учить исполнять роли сказочных героев, подражать им, говорить их голосами, фантазировать, общаться со зрителем.

Вызвать радостное настроение, обучать детей изготавливать и дарить гостям подарки, изготовленные своими руками из бросового материала.

Материал.

Ширма, магнитофон с записями, декорации, карусель, сувениры, корзины, игрушки (мягкие).

Словарь.

Ширма, артисты, зритель, игра, театр, сувениры, представление.

Ход

Звучат детские песни. Появляется ведущий и музыка выключается.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости. Здравствуйте детишки – девчонки и мальчишки. Приглашаем Вас всех в наш маленький сказочный театр, на театральное представление.

Сегодня Вы увидите сказку С.Я. Маршака – «Сказка о глупом мышонке».

Итак… (звучит музыка «Старинные часы») шторка открывается, сказка начинается… (шторки открывает ведущий).

Идёт драматизация сказки детьми.

Ведущий: Пела ночью мышка в норке.

Мышка: Спи мышонок, замолчи. Дам тебе я хлебной крошки и огарочек свечи.

Мышонок: Нет, твой голос нехорош, слишком тонко ты поёшь. Лучше мама не пищи, ты мне няньку поищи.

Ведущий: Побежала мышка-мать, стала утку в няньки звать (звучит музыка «Полька»).

Мышка: Приходи к нам тётя-утка нашу детку покачать.

Утка: Га - га - га.

Звучит музыка «Полька» - утка идёт в дом к мышке.

Утка: Га - га - га усни малютка. После дождика в саду червяка тебе найду.

Мышонок: Нет, твой голос нехорош, слишком громко ты поёшь.

Утка: Га - га – га (уходит).

Ведущий: Побежала мышка-мать, стала жабу в няньки звать (звучит музыка «Полька»).

Мышка идёт за жабой.

Жаба: Ква - ква - ква.

Звучит музыка «Полька» - жаба идёт качать мышонка.

Жаба: Ква - ква – ква не надо плакать. Спи мышонок до утра, дам тебе я  комара.

Мышонок: Нет, твой голос нехорош, очень скучно ты поёшь.

Жаба: Ква - ква – ква (уходит).

Ведущий: Побежала мышка-мать, стала свинку в няньки звать (звучит музыка «Полька»).

Мышка идёт за свинкой.

Мышка: Приходи к нам тётя-свинка, нашу детку покачать.

Свинка: Хрю - хрю.

Звучит музыка «Полька» - свинка идёт качать мышонка.

Свинка: Баю-баюшки хрю – хрю, успокойся говорю.

Мышонок: Нет, твой голос нехорош, слишком грубо ты поёшь.

Свинка: Хрю – хрю (уходит).

Ведущий: Побежала мышка-мать, стала лошадь в няньки звать (звучит музыка «Полька»).

Мышка: Приходи к нам тётя-лошадь, нашу детку покачать.

Лошадь: Иго - го.

Звучит музыка «Полька» - лошадь идёт качать мышонка.

Лошадь: Иго - го, усни малютка. Спи мышонок сладко-сладко, повернись на правый бок, дам овса тебе мешок.

Мышонок: Нет, твой голос нехорош, слишком страшно ты поёшь.

Лошадь: Иго – го (уходит).

Ведущий: Побежала мышка-мать, стала кошку в няньки звать (звучит музыка «Полька»).

Мышка идёт за кошкой.

Мышка: Приходи к нам тётя-кошка, нашу детку покачать.

Кошка: Мяу - мяу.

Звучит музыка «Полька» - кошка идёт качать мышонка.

Кошка: Мяу – мяу, спи мой крошка. Мяу – мяу, ляжем спать, мяу – мяу на кровать.

Мышонок: Голосок твой так хорош, очень сладко ты поёшь.

Кошка: Мяу!!! (ест мышонка).

Ведущий: Прибежала мышка-мать, поглядела на кровать, ищет бедного мышонка, а мышонка не видать!

Звучит музыка «Полька» - ведущий закрывает шторки.

Ведущий: Ребята, а куда же делся мышонок?

Ответ детей.

Ведущий: А почему кошка съела мышонка?

Ответ детей.

Ведущий: Мышонок был непослушный, не слушал маму, вот и угодил в лапы к кошке.

А вы, ребята, слушаетесь своих родителей?

Ответ детей.

Ведущий: А сейчас давайте поаплодируем нашим артистам, которые показывали нам эту сказку.

Звучит музыка «Полька» - артисты выходят на поклон.

Ведущий: А сейчас, ребята, давайте поиграем и покатаемся на весёлой карусели.

Дети встают. Проводится игра «Карусель».

Звучит музыка «Карусель».

Игра «Карусель»:

«Еле – еле – еле – еле завертелись карусели,

А потом, потом, потом,

Всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише не шумите –

Карусель остановите.

Раз – два, раз – два

Вот и кончилась игра!

Ведущий: Поиграли. А сейчас пришло время подарить нашим гостям сувениры, подарки, которые мы сделали «своими руками» из бросового материала: картона, бумаги, помпонов, ниток и т.п.

Дети раздают сувениры гостям.

Звучит медленная музыка.

После раздачи сувениров, детей угощают сладостями.