Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по образовательной области «Коммуникация»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) по теме

Месяц

Тема. Программное содержание

Интеграция

образовательных областей

Источник

Тема месяца: «Игрушки»

сентябрь

Тема: «Игрушки, которые живут в нашей группе».

 П/С:  Познакомить детей с игрушками в групповой комнате, побуждать детей  активно называть игрушки, придумывать имена куклам, использовать в речи слова благодарности, прощания. Закрепить знания детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на своё место, воспитывать ценностное, бережное отношение к игрушкам.

Тема: «Музыкальные игрушки»

П/С:  Закреплять правильное произношение звуков [в],[б]. Учить образовывать глаголы  от названий музыкальных инструментов, учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке, воспитывать интерес к игре на музыкальных инструментах.

«Коммуникация»

+ ”Познание”  + ”Социализация”

«Коммуникация»

+”Познание”  

+”Музыка”  

+ ”Социализация”

В.Н.Волчкова

Н.В.Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада, с.24.

В.Н.Волчкова, с.27

Тема месяца: «Детский сад»

октябрь

Тема: «От шалости до беды – один шаг».

П/С: Учить составлять короткие рассказы с помощью взрослого, уточнить и закрепить правильное произношение звука [щ], учить артикулировать этот звук. Развивать речевое дыхание. Учить правильному употреблению глаголов в повелительном наклонении. Расширять запас глаголов, воспитывать желание выполнять правила безопасного поведения в группе.

Тема: «Кто у нас трудолюбивый».

 П/С: Учить отвечать на вопросы воспитателя и воспроизводить содержание сказки по вопросам;

закрепить произношение звука [у]; правильно подбирать глаголы, воспитывать бережное отношение к результатам труда взрослых.

Тема: «Знакомим куклу Дашу с нашей группой».

П/С: Учить составлять короткий рассказ с помощью воспитателя; учить правильно называть предметы, согласовывать существительное и прилагательное в роде и числе; закрепить правильное произношение [д], [д’], воспитывать вежливое обращение с окружающими.

Тема: «О дружбе и друзьях».

П/С:. формировать   представления   о   дружбе,   учить   выходить   из конфликтных ситуаций. Учить снимать эмоциональные напряжения, используя изодеятельность, укреплять дружеские взаимоотношения.

«Коммуникация»

+”Безопасность”

+”Чтение художественной литературы”   

«Коммуникация»

+”Труд” +”Чтение художественной литературы”

 + ” Познание”

«Коммуникация»

+”Познание”   

+ ”Социализация”

«Коммуникация»

 +”Социализация”

+”Познание”   

В.Н.Волчкова

с.15.

В.Н.Волчкова с. 37.

В.Н.Волчкова,  с.56

Папка № 1

Тема месяца: «Осень»

ноябрь

Тема: «Любуемся красотой осени».  

П/С: Активизировать прилагательные. Составлять описательные рассказы о явлениях природы по своим личным впечатлениям; закрепить произношение звуков - а, и, ц, н, н’, воспитывать любовь к природе.

Тема: «Расскажи о фруктах».

 П/С: Учить описывать предметы; упражнять с согласованием существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; закрепить правильное произношение звуков [в], учить произносить их долго, на одном выдохе, воспитывать самостоятельность, инициативность при подборе определений.

Тема: «Что растет на огороде».

П/С: Учить вместе со взрослыми рассказывать сказку «Пых»; приучать участвовать в общей беседе, слушать, не перебивая; закрепить в активном словаре названия овощей. Учить правильно, по смыслу называть качественные характеристики. Правильно произносить существительные в родительном падеже; закрепить произношение звуков – ж, з, и, ш; воспроизводить ритм речи, правильно пользоваться речевым дыханием, воспитывать интерес к фольклорным произведениям.

Тема: «Сочиняем сказку»

П/С: Учить составлять небольшой рассказ по схеме, соблюдая последовательность. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков – а, у; учить четко артикулировать их, способствовать развитию речевого дыхания; учить согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе. Использовать в речи предлоги «за», «под», «перед», воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание помочь в трудной ситуации.

«Коммуникация»

+”Познание”

+ ”Социализация”

«Коммуникация»

+”Познание”   

+”Чтение художественной литературы”

«Коммуникация»

 +”Чтение художественной литературы”

+”Познание”   

+”Социализация”

«Коммуникация»

 +”Познание”   

+”Безопасность”   

+”Чтение художественной литературы”

В.Н.Волчкова,

с 65.

В.Н.Волчкова, с.74

В.Н.Волчкова, с.83

В.Н.Волчкова, с.93

Тема месяца: «Наши добрые друзья»

декабрь

Тема: «Не ходи, козочка, в лес».

П/С: Учить составлять короткий повествовательный рассказ; учить правильно называть игрушки, их цвет, величину, согласовывать  существительные и прилагательные в роде, числе; уточнить и закрепить правильное произношение звука [э], воспитывать любовь к животным.

Тема: «Кто как кричит».  

П/С: Учить составлять небольшой рассказ: учить называть детенышей животных, образовывать слова с помощью суффикса -онок -; различать слова с противоположным значением; уточнить и закрепить правильное  произношение звука [и], учить регулировать высоту голоса, воспитывать доброе, заботливое отношение к животным, желание заботиться о них.

Тема: «Цыпленок».

П/С: Учить правильно отвечать на вопросы воспитателя. Воспроизводить содержание сказки по вопросам. Составлять короткий рассказ по картине. Закрепить произношение звуков [к,], [к'], учить отчетливо и внятно произносить слова с этими звуками, воспитывать любознательность (что произойдет с цыпленком?), желание слушать друг друга.  

Тема: «Про любимого котенка».

 П/С: Учить составлять рассказ по схеме, активизировать прилагательные. Закрепить произношение звуков - м', а, у, и, с,  к', воспитывать доброе отношение к животным.

«Коммуникация»

 +”Познание”   

 +”Социализация”

«Коммуникация»  +”Познание” +”Социализация”   

«Коммуникация»

 +”Чтение художественной литературы”

+”Познание” +”Социализация”   

«Коммуникация»

 +”Чтение художественной литературы”+

” Социализация”   

В.Н.Волчкова, с.103

В.Н.Волчкова, с.113

В.Н.Волчкова, с.124

В.Н.Волчкова, с.133

Тема месяца: «Зима»

январь

Тема «Вырастала елка».

П/С: Учить составлять описательный рассказ, упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, падеже, активизировать в речи прилагательные; закреплять правильное произношение звука [у], учить произносить звук длительно, на одном дыхании, воспитывать интонационную выразительность речи, коммуникативные умения детей (ответы хором, индивидуально).

Тема: «Как спасаются звери от стужи»

П/С: Учить детей отвечать на вопросы предложения, учить образовывать уменьшительно-ласкательные названия детенышей в единственном и множественном числе, активизировать прилагательные; правильное произношение звуков ч, у, ф, воспитывать желание помогать животным, заботиться о них.

Тема: «Рассматривание картины «Зимой на прогулке»».

П/С: Учить отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять  рассказ по схеме; активизировать ласкательные существительные; формировать умение регулировать тихий и громкий голос, изменять тембр голоса, воспитывать умение использовать дружелюбный, спокойный тон в общении со взрослыми и сверстниками.

«Коммуникация»

 +”Чтение художественной литературы”+

”Познание”

«Коммуникация»

 +”Познание”

+”Социализация”   

«Коммуникация»

 +”Познание”

+”Социализация”   

В.Н.Волчкова, с.162

В.Н.Волчкова, с.196

В.Н.Волчкова, с209.

Тема месяца: «Мир вокруг»

февраль

Тема: «Как нам транспорт помогает».

 П/С: Пополнить словарный запас  о разновидностях транспорта и грузов; учить строить предложения, выражающих просьбу, называть правильно предметы; в, на, около, перед, за, от; учить детей фантазировать, придумывать любой сигнал для своей машины. Регулировать силу голоса, воспитывать умение вежливо вести себя в транспорте.

Тема: «Мы были в гостях у  врача».

П/С: Пополнить словарь детей медицинской терминологией; активизировать глаголы; учить проговаривать сложные предложения в сюжетно-ролевой игре; закрепить звуковое произношение [к],[т], регулировать силу голоса, развивать познавательный интерес к изучению и знакомству с медицинскими принадлежностями, воспитывать понимание социальной значимости профессии врача.

Тема: «Наши куклы – врачи».

 П/С: Учить детей составлять самостоятельно короткий рассказ, слушать рассказы других детей; пополнить словарный запас медицинской терминологией ; закрепить правильное произношение звука [а], протяжно и кратко, воспитывать желание заботиться о больном, помочь в трудную минуту прийти на помощь.

Тема: «Опиши игрушку»

П/С: Учить составлять описание игрушек; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе. Активизировать в речи прилагательные; закрепить правильное произношение звука [в]. Учить произносить этот звук отдельно на одном дыхании, воспитывать умение играть дружно.

«Коммуникация»

 +”Социализация”      

+”Познание”

«Коммуникация»

 + ”Здоровье”

+”Познание”

+”Социализация”   

«Коммуникация»

 +”Социализация”

+ ”Здоровье”

+”Познание”

«Коммуникация»

 +”Чтение художественной литературы”

+”Познание”

В.Н.Волчкова, с.143

В.Н.Волчкова,

с219.

В.Н.Волчкова, с230.

В.Н.Волчкова,     с. 323

Тема месяца: «Я и моя семья»

март

Тема: «Наши добрые дела»

П/С: Учить отвечать на вопросы полными предложениями; пользоваться словами, обозначающими предметы и действия,  активизировать глаголы, прилагательные, подбирать антонимы; закрепить произношение звуков [ч],[к],[в],[д], воспитывать желание  бережно относиться к игрушкам, ухаживать за ними.

 Тема: «Моя любимая мама».

П/С: Учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ, пользуясь алгоритмом; учить правильно подбирать прилагательные и глаголы; активизировать словарь; учить четко, громко произносить слова, закреплять произношение звуков [ч],[м], воспитывать любовь к маме.

Тема: «Расскажи о своей семье».

П/С: Учить отвечать на вопросы взрослого; активизировать прилагательные, глаголы, закрепить произношение звуков [г],[п], уточнить состав семьи. Учить с уважением относиться к ним. Учить вслушиваться в стихотворную форму загадок, воспитывать уважение и любовь к родителям.

Тема: «Игрушки в гостях у детей».

П/С: Учить детей связной вежливой речи. Закрепить уроки гостеприимства, воспитывать умение использовать в речи формы вежливого обращения: здороваться, прощаться, благодарить, выражать просьбу, знакомиться.

«Коммуникация»

 +”Социализация”

+”Познание”

«Коммуникация»

+”Социализация” 

+”Познание”

«Коммуникация»

 +”Социализация” 

 +”Чтение художественной литературы”

+”Познание”

«Коммуникация»

 +”Социализация” 

+”Познание”

В.Н.Волчкова, с.249

В.Н.Волчкова,   с. 257

В.Н.Волчкова,   с. 269

В.Н.Волчкова,    с. 281.

Тема месяца: «Мой дом, мой город»

апрель

Тема: «Квартира куклы Светы».

П/С: Закрепить знание о мебели. Расширить словарный запас детей; учить правильно, употреблять предлоги с существительными; уточнить произношение звука [у], воспитывать желание поддерживать порядок в квартире.

Тема: «Дом, в котором мы живем»

П/С: Закрепить понятия: дом, двор, улица, соседи, продолжать учить отвечать на вопросы взрослого, активизировать в речи существительные и глаголы, воспитывать любовь к своему дому, городу.

Тема: «Наш город».

П/С: Учить связно, отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать детей по ходу беседы. В предложенной ситуации закрепить умение детей применять полученные знания в жизни; расширять словарный запас, воспитывать чувство любви и гордости за родной город, желание больше узнать о его достопримечательностях.

 Тема: «Пожарная машина».

П/С: Учить связно отвечать на вопросы; правильно использовать в речи названия предметов; закреплять звукопроизношения звуков [ш] [р] [у];  активизировать предлоги, глаголы в предложениях, воспитывать привычку соблюдать правила  безопасного поведения с пожароопасными предметами, воспитывать бережное отношение к природе.

«Коммуникация»

  +”Труд”

+”Социализация” 

+”Познание”

«Коммуникация» +”Познание”

 +”Социализация” 

«Коммуникация»

+”Познание”

 +”Социализация” 

«Коммуникация»

+”Безопасность”

+”Познание”

 +”Социализация” 

В.Н.Волчкова,      с. 291.

В.Н.Волчкова,      с. 299

В.Н.Волчкова,     с. 302

В.Н.Волчкова,      с.312.

Тема месяца: «Весна»

май

Тема: «К нам пришла весна».

П/С: Учить связно отвечать на вопросы; подбирать к словам определения. Понимать смысл загадок и находить отгадку; закрепить звукопроизношение звуков [ч’], [к], воспитывать  понимание эстетической стороны красоты окружающей природы.

Тема: «Водичка, водичка…»

П/С: Продолжать учить детей эмоционально воспринимать  поэтическое произведение, осознавать тему, содержание. Вызывать желание запоминать и выразительно воспроизводить четверостишья; Закрепить произношение звуков ч, ш, с, воспитывать культуру внешнего вида, понимание смысла культурно-гигиенических процедур.

Тема: «Чтобы хлебушком насладиться, надо долго потрудиться».

 П/С: Учить воспроизводить, знакомую сказку с помощью воспитателя. Отвечать на вопросы, правильно употреблять в речи названия качеств предметов; закреплять правильное и отчетливое произношение звуков [ш], [с], [м], воспитывать трудолюбие.

Тема: «Замечательные цветы»

П/С: Учить составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме. Учить правильно называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закреплять произношение звуков [м], [з], [ж], воспитывать доброжелательность, любование красотой природы.

«Коммуникация» +”Познание”

 +”Чтение художественной литературы”

«Коммуникация»

+”Чтение художественной литературы”+

”Здоровье”

«Коммуникация»

+”Познание”

 +”Чтение художественной литературы”+

”Здоровье”

«Коммуникация»

+”Познание”

+”Социализация” 

В.Н.Волчкова,     с. 346

В.Н.Волчкова,     с.357.

В.Н.Волчкова,     с. 369.

В.Н.Волчкова,     с. 379.