«Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Всероссийский конкурс для педагогов и учащихся

«Недаром помнит вся Россия»,

посвященный 200-летнему юбилею Отечественной войны 1812 года

Сценарий интегрированного занятия в подготовительной группе детского сада

«Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет»

        Гарифулина Ольга Ильинична

        МБДОУ «Детский сад № 96 «Светлячок»

        комбинированного вида»

        Кемеровская область, город Прокопьевск

«Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет»

Сценарий интегрированного занятия в подготовительной группе

Цели:

1. формирование у детей патриотических чувств;
2. воспитание чувства национальной гордости за славные дела предков,  любви и уважения к защитникам Родины.

Задачи:

1. создать условия для формирования представления о войне 1812 года;
2. показать общую картину Отечественной войны;
3. воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живём в России.        

Ведущий: На Руси всегда священной обязанностью для мужчин считалась служба отечеству, защита народа от врагов. С древнейших времён русские богатыри охраняли границы святой Руси. Вам, ребята, наверное, знакомы имена былинных героев. Посмотрите на картину и вспомните их имена.

Дети рассматривают репродукцию картины «Богатыри» В.Васнецова, называют имена героев русских былин, рассказывают об их подвигах. 

Выходят три мальчика, одетых в богатырские доспехи.

1 богатырь:

Кто за Родину дерётся, тому двойная сила даётся!

2 богатырь:

Родина – мать, умей за неё постоять!

3 богатырь:

В мире нет краше Родины нашей!

Богатыри выполняют упражнения под песню «Богатырская сила», муз. А.Пахмутовой, сл. Н. Добронравова

Ведущий:  Минули времена былинных богатырей. Почти 200 лет назад на далеких подступах к Москве сошлись два великих полководца. Два военных гения. Напористый и сокрушающий всё на своем пути молодой Бонапарт и осторожный, мудрый старец – фельдмаршал Кутузов. Один искал случая поставить Россию на колени, другой – предпринимал все для сохранения армии во имя спасения России. Вот как нарисовал портрет Наполеона поэт Александр Шнайдер:

Француз готовился к войне,

Скопилось войско на границе,

Сосредоточенные лица,

И полководец на коне.

Глава покрыта треуголкой,

Рост небольшой, сердитый взгляд,

Мундир на нем сидит с иголки,

И даже сапоги блестят.

Победоносная для России Отечественная война 1812 года продолжает волновать умы и сердца наших современников, тем более что приближается юбилей - двухсотлетие со времени этого поистине эпохального события для нашей Родины, да и для всей мировой истории.

Почему память об этой, такой далекой по времени от нас баталии, так важна? В первую очередь потому, что это была не просто война двух государств, двух армий – русской и французской. Против перешедшей границы России Великой армии Наполеона поднялся в тот памятный год весь русский народ. Профессиональные военные сражались на Бородинском поле, под стенами Смоленска и Малоярославца, а горожане и крестьяне стали ополченцами, партизанами, громившими вместе с военными французские тылы...

И очень скоро против Наполеона воевала вся страна – «просто война» превратилась в войну Отечественную. Командовал русской армией полководец Михаил Илларионович Кутузов.

Ребята! Много мужества, стойкости и великую сыновнюю преданность Родине проявили наши далекие предки, защищая свою Отчизну, свою Родину. Вы знаете стихи о Родине? Прочтите их.

1 ребёнок:

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

2 ребёнок:

Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

3 ребёнок:

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе ещё мы знаем.

Как много изучить нам предстоит. (А. Черный)

Ведущий: Когда Наполеон уже подходил к Москве, численность русской и французской армий почти сравнялась. Теперь можно было дать противнику решительное сражение. И такое сражение произошло у деревни Бородино 26 августа 1812 года. Обе стороны дрались отчаянно и не уступали друг другу. Эта была одна из самых кровопролитных битв в истории, где были убиты свыше 100 тысяч человек из обеих армий.

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам полететь мешала

Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!... (М. Ю. Лермонтов)

Ведущий: Тяжёлый был день 26 августа 1812 года. Вот как писал М. Ю. Лермонтов об этом дне в стихотворении «Бородино»:

Ребёнок:

Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый,

Наш рукопашный бой!..

Земля тряслась – как наши груди,

Смешались в кучу кони, люди,

И залпы тысячи орудий

Слились в протяжный вой…(М. Ю. Лермонтов)

Ведущий:  Из-за больших потерь Кутузов приказал войскам отступить к Москве. Нелёгкий выбор встал перед русским командованием: давать ли под стенами Москвы ещё одно сражение или оставить Москву неприятелю, но сберечь войско? Полководец принял нелёгкое решение отступить. Никто не понимал, как полководец мог сдать Москву в руки неприятелю. Французский император долго ждал, что москвичи принесут ему ключи от города, как это бывало во многих городах Европы. Но напрасно …

Ребёнок:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою.

Не праздник, не приемный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою.

(А. С. Пушкин)

Ведущий: Наполеон вошёл в Москву. Улицы были пусты. 2 сентября в Москве начался пожар. Он полыхал несколько дней.

Ребёнок: Москва несчастная пылает,

Москва горит двенадцать дней;

Под шумным пламем истлевает

Несметное богатство в ней:

Все украшенья храмовые,

Сокровища их вековые,

Великолепия дворцов,

Чудесных редкостей собранья,

Все драгоценности ваянья,

Кистей искусных и резцов. (Н. М. Шатров)

Ведущий: Бородинское сражение стало моральной и политической победой русской армии, началом конца армии Наполеона. Наполеон потом вспоминал: «Из всех моих сражений самое страшное то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми». Бородинское сражение прочно вошло в духовное сознание русского народа как часть нашей национальной гордости и славы.

В грозном 1812 году вся Россия поднялась на борьбу с армией Наполеона. Ещё при царе Михаиле Романове в России появились гусарские эскадроны – лёгкая артиллерия. Во время войны 1812 года это были самые надёжные и преданные царю войска. Гусары смело бросались в бой на своих быстроногих конях, виртуозно владели саблей, шпагой, побеждали врага не числом, а умением. В часы отдыха они любили петь песни. Давайте и мы исполним песню «Гусарская эпоха»

Дети исполняют песню «Гусарская эпоха», муз. А. Варламова, сл. Т. Паниной

Выходят мальчики, одетые в костюмы гусаров

Мальчики:

Мы смелые гусары, мы носим кивера.

Гусарской нашей армии: Ура! Ура! Ура!

К гусарам подходят девочки с веерами

Девочки:

Мальчишек наших не узнать,

Какая выправка и стать!

В вас все девчонки влюблены,

Ведь вы – защитники страны!

Дети исполняют танцевальную композицию «Барышни и гусары» на песню «Аты-баты, шли солдаты», муз. В. Мигули, сл. М. Танича

Ведущий: Русская армия и народ победили в Отечественной войне 1812 года, разгромив войска Наполеона, проявив при этом мужество и героизм.  Композитор П.И. Чайковский в 1882 г. написал торжественную увертюру под названием «1812 год» для симфонического оркестра (и хора), посвященную победе русских войск и сейчас я предлагаю вам, ребята, послушать отрывок из этого музыкального сочинения.

 Дети слушают отрывок из увертюры «1812 год», муз. П. Чайковского

Ведущий:  Что отражает эта музыка? (ответы детей)

Ведущий:  В российской военной и народной традиции Бородинское сражение осталось как символ стойкости и героизма в защите Родины. И до сих пор Бородино для русских — символ величия народного духа и предмет национальной гордости. Ребята, мы гордимся своими героическими предками, помним о них, любим землю, где родились, любим свой народ, свою историю.

1 ребёнок: Мне посчастливилось родиться на Руси,

И я готов хоть на руках её нести.

2 ребёнок: Я по земле родной хожу – не нахожусь,

Я волей вольною дышу – не надышусь. (М.Ножкин)

Дети исполняют песню «Росиночка-Россия», муз. и сл. Е.Зарицкой

Приложение 1

Пояснительная записка