Конспект  занятие  по  развитию речи.

Тема «Твори добро другим на благо»

подготовительная группа

Воспитатель:

Герук Е.В.

ЦЕЛЬ: Восприятие детьми нравственных качеств и поступков героев сказки и отношение к ним.

ЗАДАЧИ: 

         Воспитательные

- эмоциональное сближение детей и совершенствование

умения откровенно выражать свои чувства, доброжелательно относиться друг к другу;

- формировать такие нравственные качества как: нежность, сочувствие, сердечность, доброта, благородство, верность, готовность прийти на помощь, понимание, что вместе легче справиться с бедой или сложным делом;

- доставлять радость от встречи с героями сказок.

Обучающие

- закрепить умение ставить игровые задачи, находить быстрые решения и самостоятельно их решать;

- продолжать учить взаимодействовать в игре, подчиняться одним правилам.

       Развивающие

- развивать речь, логическое и образное мышление, память;

- развивать фантазию и слуховое восприятие;

Материал и оборудование:

- стульчики для детей;

- столы;

- магнитная доска;

- воздушный шар с корзиной;

- персонаж Дровосек;

- шкатулка с сердечками;

- большое сердце;

- канаты;

- гимнастические палки;

- карточки с картинками.

Предварительная работа воспитателя:

- разучивание песни «С нами друг вместе»;

- изготовление воздушного шара;

- изготовление пиктограммы;

- костюм для персонажа.

Предварительная работа с детьми:

- рассказывание сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»;

- прослушивание песен из сказки на магнитофоне;

- просмотр мультфильма;

- разучивание стихотворения «Доброта»;

- беседа на тему: «Как важно быть добрым...».

Регламент времени:

- вступительная часть - 4 минуты;

- игровая деятельность - 16 минут;

- итог занятия - 5 минуты;

Звучит музыка входит Элли.

- «Здравствуйте милые дети

Вы всех прекрасней на свете

Посмотрю на ваши лица

С кем бы здесь мне подружиться!

Давайте с вами познакомимся.

Меня зовут Элли, а в детстве меня мама называла ласково Эллечка.»

- «А как вас называют ваши родные, близкие вам люди?»

(Танюша, Машенька, Светочка).

- «А теперь давайте поприветствуем, друг друга, но приветствовать мы будем не словами, а с помощью рук. Давайте встанем в круг я дотронусь до того, кто стоит справа от меня, он примет мое приветствие и точно так же передаст его соседу и т.д., пока мое приветствие опять ко мне вернется».

- «Вот мы с вами узнали и поприветствовали друг друга».

- «Дети, а вы любите сказки? Любите слушать их, рассказывать, а играть в них?»

- «А хотите, мы с вами отправимся в сказочное, удивительное путешествие, но трудное и полное приключений и препятствий? Тогда садитесь поудобнее и давайте послушаем музыку, наберемся волшебной силы».

(Звучит музыка из сказки «Волшебник Изумрудного города».)

- «Вот мы с вами и попали в волшебную страну.

- «А кто герои этой сказки?» (Элли, Тотошка, Страшила, Дровосек, Лев).

(Звучит «Песня Дровосека»), входит Дровосек.

Элли: - «Ребята, посмотрите на Дровосека, какой он грустный, печальный».

Дровосек: Ребята помогите мне, мое самое заветное желание получить сердце если вы справитесь со всеми препятствиями, трудными заданиями, то соберете много маленьких сердец, из которых получиться большое доброе сердце.

Элли: -       Если кто- то загрустит

Ты его не оставляй,

Добрым словом,

Добрым делом,

Утешай и помогай.

Элли: - «Вы готовы прийти на помощь, справиться со всеми заданиями, тогда в путь.

1 задание

- «Я путешествую вместе с моим другом. А зовут его» (Тотошка)

- «А какие еще имена можно дать собакам?» (Жучка, Шарик, Полкан, Дружок,

Барбос, Мухтар...)

В шкатулке появляется сердце - «ВЕРНОСТЬ».

2 задание

- «Какой главный девиз был у доброй волшебницы?»

- «Попробуйте его назвать».

- «Прочитайте пословицу».

                                      «Жизнь дана на добрые дела»                          

В шкатулке появляется сердце - «ОТЗЫВЧИВОСТЬ».

3 задание   Звучит музыка «Песня Льва».

- Нам надо перейти по навесному мосту через пропасть. (у нас есть 2 каната, я вам раздам по гимнастической палочке)

- Мы кладём палки на канаты, произносим те качества каким хотел стать Лев

(отважным, честным , ловким, храбрым, бесстрашным, справедливым, смелым,        сильным, настойчивым ,отзывчивым, выносливым)

Выкладывают лесенку из веревок и гимнастических палок (навесной мостик)

- А теперь возьмёмся за руки и пройдём по навесному мосту

 В шкатулке появляется сердце - «СМЕЛОСТЬ».

Звучит музыка «Песня Страшилы».

4 задание

- Чтобы выполнить следующее задание мы должны назвать все звуки в слове

С-Т-Р-А-Ш-И-Л-А  и подобрать к ним картинки

В шкатулке появляется сердце - «МУДРОСТЬ».

5 задание

- «Волшебник Гудвин хотел улететь на воздушном шаре. Но веревки были не привязаны, надо их привязать к корзине».

В шкатулке появляется сердце - «ТРУДОЛЮБИЕ».

- «Вот дорогой наш Дровосек мы справились со всеми заданиями».

Дровосек: Спасибо вам за вашу заботу, отзывчивость,

наконец - то сбылась моя мечта, у меня появилось

БОЛЬШОЕ ДОБРОЕ СЕРДЦЕ.

Добрым быть совсем, совсем не просто,   |     
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета,
Добрым быть совсем,
Совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость,

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Только надо добрым, добрым быть,

И в беде друг, друга не забыть,

И завертеться земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

- «Да, много дел ждет вас, но, прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми - а этому нужно учиться с детства.

Вежливость, честность, доброта, радует людей, подбадривают в трудную минуту.
Мы должны с вами стремиться к тому, чтобы эти качества расцветали не только
здесь, но и в душе у каждого из нас».  

- «Позвольте мне частичку своего доброго сердца и моей души подарить вам».

- «Вот и закончилось наше путешествие по сказочному городу».

Песня « С нами друг вместе» муз, Г.Струве, Е. Соловьевой.