Отчет о реализации программы просвещения родителей по экологии на тему «Люби и береги свой край родной»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок»

Отчет о реализации программы просвещения родителей на тему

«Люби и береги свой край родной»

Воспитатель высшей категории

Городничева О.В.

Проблема взаимодействия ДОУ и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных. Изменившаяся современная семья заставляет искать новые формы взаимодействия, уйдя при этом от скучных шаблонов, важно не поощрять, принятие родителями позиции потребителя образовательных услуг, а помочь им стать ребенку настоящим другом и авторитетным наставником.

Одним из важнейших направлений просвещения родителей является Экологическое просвещение, цель которого — формирование экологической культуры всех членов семьи.

Первые основы экологической культуры должны закладываться в дошкольном возрасте. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны, формирование эко культуры необходимо воспитывать с ранних лет. Большое значение в формировании экокультуры детей имеет работа с родителями воспитанников, так как родители являются полноправными участниками образовательного процесса. Нужно показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры. Только опираясь на семью, совместными усилиями, можно воспитать экологически грамотного человека.

Прежде всего необходимо повышать роль родителей в экологическом воспитании детей путем увеличения участия родителей в организации и проведении различных экологических мероприятий.

Чтобы определить уровень экологического воспитания родителей в начале учебного года провели анкетирование родителей: «Экологическое образование в семье».

На основе полученных данных разработан и реализуется план совместной деятельности с родителями воспитанников. Мероприятия составлены таким образом, чтобы они отвечали задачам ДОУ, интересам и потребностям родителей, возможностям педагогов.

Проводя родительские собрания, беседы, консультации педагоги предлагали родителям обращать внимание на важность наблюдения с детьми за красотой окружающей природы, ведь мы живем на живописном полуострове, омываемом озером Селигер. Для организации наблюдений много времени отводить не надо. Достаточно смотреть вокруг себя по пути в детский сад или домой. Всегда можно увидеть интересное.

Для привлечения внимания детей и родителей к экологии в группах совместно с родителями организована Развивающая предметно-пространственная среда, и изготовлены ЛЭП-буки.

Осенью родители приняли активное участие в выставках поделок из природного материала с целью накопления знаний об окружающем мире и приобщения к природе.

В рамках акции «каждой пичужке – наша кормушка», целью которой стало привлечь внимание детей и родителей к проблемам зимующих птиц, а также повысить уровень экологической активности населения. Родители совместно с детьми проявляли творчество и фантазию при изготовлении кормушек, которые в последствии развесили на территории детского сада и расположенного в близи парка «Юность». И всю зиму наполняли их кормом.

Для знакомства детей с домашними животными, воспитания любви и заботливого отношения к домашним животным были организованы фото-выставки «Мой питомец». Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они - основа добрых отношений. Дети сталкиваются с домашними животными с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, поэтому с самого раннего детства у детей формируются такие качества, как милосердие, ответственность за тех, кого приручили.

Но, к сожалению, не все взрослые ответственно относятся к своим питомцам и в результате в нашем городе появляются бездомные животные, которые нуждаются в помощи. Поэтому в ДОУ была организована акция "Сбор корма для бездомных животных". Целью акции являлось формирование гуманной культуры воспитанников через совместную деятельность дошкольников, родителей, педагогов и группы по защите животных. Родители воспитанников охотно поддержали нашу идею. Добрые детские сердечки не остались равнодушными к проблеме бездомных животных.

Привлекая внимание детей и их родителей к проблемам экологии и вовлекая в совместную деятельность по сбережению ресурсов был организован сбор макулатуры под девизом «Сдай макулатуру – спаси дерево». Ведь бумага – один из основных компонентов мусора в каждой квартире, офисе или школе. Сдавая макулатуру на вторичную переработку, можно не только сократить размеры свалок, но и значительно экономить природные ресурсы, снизить загрязнение воды. Сбор проводился в форме конкурсного соревнования. С большим энтузиазмом участвовали родители воспитанников приносили старые газеты, журналы, книги, картонные упаковки.

С приходом весны в наш край возвращаются перелётные птицы и наступает самый важный период птичьей жизни — время гнездования и поиск пары для создания семьи. Благодаря активным папам на территории детского сада появились прочные, тёплые и красивые дома для будущих птенцов. Совсем скоро пернатые начнут обживаться и будут радовать дошколят своим пением.

На ближайшие дни запланировано провести «Экологический десант» –субботник с родителями по очистке и озеленению территории детского сада.

Весь учебный год реализуется план «Клуба выходного дня» - родителям предлагается выходные и праздничные дни проводить активно всей семьей на природе, участвуя в походах, велопутешествиях, ходьбе на лыжах и т.п. Семейные выходные на свежем воздухе помогут укрепить не только здоровье детей, но и взаимоотношения всех членов семьи.

Таким образом, взаимодействие детского сада с семьей по экологическому воспитанию можно осуществлять по-разному, важно только избегать формализма.

Безусловно, процесс формирования экологических ценностей у детей и родителей сложен и проблематичен, поскольку зависит не только от содержания экологического воспитания в образовательном учреждении, но и от реальной жизненной обстановки.

Конечно, достичь больших результатов за короткий промежуток времени не удалось, но мы планируем продолжать работу в данном направлении.

Поэтому самое главное – личная убежденность педагога, его умение пробудить у родителей желание любить, беречь и охранять природу и тем самым быть эталоном для подражания дошкольников, а для родителей наставником, увлекающим своими идеями.  

         Непрерывное экологическое просвещение родителей – это необходимость, осознание которой поможет развить у их детей интерес, понимание, умение устанавливать существующие в ней связи и зависимости, действовать в соответствии с полученными знаниями. Для того, чтобы обучать детей гуманному отношению к природе, родитель должен быть носителем экологической культуры, он должен сам повседневно проявлять ее в общении с природой и приучать своих детей наблюдать окружающий мир и вещей, влияющих на нее, воспитывать радость от взаимодействия с живыми существами. Тогда родители смогут помочь своим детям и в юном и зрелом возрасте проявлять любовь к природе, а значит и к проблемам ее охра