План по самообразованию на 24-25 г Тема: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми средней группы».
материал (средняя группа)

МАДОУ «Детский сад Радуга» с. Майма

План по самообразованию на 24-25 г

Тема: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми средней группы».

                                                                                                                                                            Воспитатель: Манаенкова Е.П

с. Майма 2024г

План работы воспитателя на 2024-2025 г.

Тема: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми средней  группы».

Цель:  Формирование творческих способностей ребенка, средствами использования нетрадиционных техник рисования

Задачи:

• Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.
• Развивать мелкую моторику рук; - Формировать умение выполнять коллективную композицию, согласовывать свои действия со сверстниками;
•  Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности;
• Развивать стремление к творческой самореализации.
• Формировать художественный и эстетический вкус, творчество, фантазию;
•  Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение
• Совершенствовать технические умения и навыки рисования.

Актуальность темы:

Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что многие дети только начинают овладевать художественной деятельностью. Дети любят узнавать новое, с удовольствием учатся. Именно обучаясь, получая знания, умения, навыки ребенок чувствует себя уверенно. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

Нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Необходимо пробудить в каждом ребенке веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки.

Таким образом: развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях. Рисование нетрадиционными техниками - важнейшее дело эстетического воспитания. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции.