Проект "Создаем мультфильм"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

Создаем мультфильм

Вид проекта

Познавательно-творческий

Актуальность проекта

На прогулке в детском саду Вероника М. слепила жирафа, который был изображен на коробке пластилина. Затем пришла идея сочинить про него историю. Тут подошли Ксения З. и Илья Б., а потом и Ксения А., которые тоже захотели присоединиться к сочинению. В ходе словесного творчества жираф превратился в бегемота, который получил имя Вася. Воспитатель предложил снять по их истории мультфильм. И тут дети задумались, а как они могут сделать это сами. Вероника вспомнила, что недавно смотрела мультфильм, где персонажи были сделаны из пластилина. Кто-то из ребят вспомнил, что смотрел передачу «Спокойной ночи малыши!» и там на заставке тоже герои и предметы из пластилина.

Цель проекта

создание мультфильма «История про бегемота Васю, который обгорел на солнце»

Проблемный вопрос

Как нам создать мультфильм своими руками?

Задачи проекта

Для детей:

• познакомиться с историей возникновения и развития мультипликации, и с технологией создания мультипликационных фильмов.
• расширить знания о профессиях: сценарист,
• режиссер, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссер.
• развивать творческое мышление, воображение, наблюдательность, самостоятельную исследовательскую деятельность при создании мультфильма.
• создать персонажей, декорации к мультфильму;
• написать сценарий;
• озвучить персонажей.

Для родителей:

• изготовить совместно с детьми декорации к мультфильму

Для воспитателей:

• повысить профессиональный уровень в сфере компьютерных технологий.
• помочь в создании мультипликационного фильма

Продукт проекта

мультипликационный фильм «История про бегемота Васю, который обгорел на солнце»

Участники проекта

• дети старшей-подготовительной группы «Солнышко»;
• родители;
• воспитатель

Ресурсы проекта

Интернет-ресурсы:

Видеоролики «Фиксики»

https://www.youtube.com/watch?v=wjT4IugiTeI

https://www.youtube.com/watch?v=L23mZuWL8YQ

https://www.youtube.com/watch?v=imk-gWdkN_I 

Мультфильмы

Пластилиновая ворона

https://www.youtube.com/watch?v=Tgn4NQe0cjo

Попугай Кеша

https://www.youtube.com/watch?v=GncSeA-vq88

Чебурашка и крокодил Гена

https://www.youtube.com/watch?v=InBVzbVxNCY

Интернет-ресурс. Процесс и этапы создания рисованной анимации и мультиков.

http://le-mult.ru/protsess-i-etapy-sozdaniya-risovannoy-animatsii-i-multikov-video 

Интернет-ресурс. Делаем пластилиновый мультфильм.

http://www.hochumultik.ru/index.php/news/88-delaemplastilinoviimulik.html 

Сроки реализации

краткосрочный (1-2 недели)

Практическая значимость

показать мультфильм ребятам из других групп, родителям

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

1-ая неделя проекта

Обсуждение плана мероприятий по проекту

Мессенджер Viber (родительский чат «Группа Солнышко»

-

Обсуждены основные мероприятия проекта.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

1-ая неделя проекта

Первая половина дня (свободная самостоятельная деятельность)

Вторая половина дня

сбор информации из разных источников (энциклопедии, рассказы взрослых, Интернет, телепередачи, самостоятельные суждения)

показ видеороликов «Фиксики»-создание анимации

дети, воспитатель, родители

ребенок входит в проблему;

ребенок вживается в игровую ситуацию

ребенок ищет решение задачи;

сбор информации из разных

источников (энциклопедии, рассказы взрослых, интернет,

телепередачи,

самостоятельные суждения);

просмотр мультфильмов (знакомство с видами мультфильмов: пластилиновый,

рисованный, кукольный);

лепка героев

из пластилина;

изготовление декораций;

подготовка сценария истории;

просмотр мультфильмов (знакомство с видами мультфильмов: пластилиновый («Пластилиновая ворона»,

рисованный «Попугай Кеша», кукольный «Чебурашка и крокодил Гена»)

дети, воспитатель, родители

написание сценария

дети, воспитатель

разработка и создание персонажей и декораций (подготовка фона)

дети, родители

оживление персонажей, обыгрывание сюжета

дети, воспитатель

2-ая неделя проекта

Вторая половина дня

съемка мультфильма (фотографирование сюжетов);

монтаж отснятого материала на компьютере в программе МovieMaker

воспитатель

монтаж воспитателем отснятого материала

распределение ролей; озвучивание (запись голоса, наложение голоса на кадры)

дети

дети распределили роли;

озвучили персонажей мультфильма

разработка воспитанниками рекомендаций для детей и взрослых «Правила, чтобы не обгореть на солнце» (памятки)

дети

дети зарисовали правила, записали видеообращение

организация просмотра для воспитанников других групп

дети, воспитатель

заинтересовать детей, привлекая к созданию творческих работ посредством мультипликации

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

2-ая неделя проекта

Мультфильм «История про бегемота Васю, который обгорел на солнце»

дети и родители приняли активное участие в мероприятиях проекта

дети ответили на поставленный вопрос

мультфильм показан воспитанникам группы «АБВГДейка»

согласно плана работы с родителями

Родительское собрание

обобщение педагогического опыта родителей в вопросах обучения и воспитания детей.

проект размещен на сайте детского сада

презентация педагогом этапов работы над проектом;

демонстрация мультфильма

Что я знаю?

Что я хочу узнать?

Где могу об этом узнать?

Мультфильм – это

развлечение.

Когда появился первый

мультфильм?

Как рождаются мультфильмы?

Кто создает мультфильмы?

Какие бывают мультфильмы?

В интернете.

Спросить у взрослых (бабушки, родители, воспитатели).

В книгах.

Спросить у друзей.