Консультация для родителей "Народные праздники в детском саду"
консультация

Консультация для родителей «Народные праздники в детском саду»

Народная культура – одно из средств нравственного, познавательного и эстетического развития детей.

Народный праздник — неотъемлемая часть жизни любого народа, хранящая память об истории, ценностях и идеалах, которая становилась и продолжает оставаться поводом для объединения людей и возможностью обратить внимание на важные вещи и значимые явления. В нем заключается нравственность, духовный мир и мораль любого народа, которая учит добру и взаимопомощи, формирует ценность семьи, дружбы, Родины, природы, честности, любви, труда, объединяет людей и показывает, как важны уважительные отношения между людьми. Поэтому народные праздники имеют большой потенциал в воспитательном процессе.

В процессе знакомства с народным праздником, в подготовке к нему или празднования изучается история народа и страны в целом, черты быта, традиции и обряды,

Также воспитывается патриотизм, любовь к стране, народу, уважение к его истории, формируется чувство гордости за принадлежность к народности, и ощущение единения с людьми и восприятие себя как члена общности.

В процессе организации и проведении народных праздников в дошкольных учреждениях у детей появляется потребность в изучении народной музыки, традиций и обычаев, а так же истории родного края. Происходит ненавязчивое приобщение к культурному наследию предков.

Оптимальным для духовно-нравственного воспитания в детском саду является проведение календарных праздников: осенью – «Осенины», «Капустник», «Ярмарка», «Посиделки»; зимой – «Рождество», «Святки», «Колядки» «Масленица»; весной – «Встреча весны» («Сороки»), «Красная горка»; летом – «Праздник русской березки» (Троица), Иван Купала.

В процессе использования народного праздника как средства воспитания, ученики попадают в атмосферу, создается праздничный настрой, который заинтересовывает детей, ведь праздники — это всегда веселье, смех и радость. Дети с помощью взрослых становятся субъектами деятельности при подготовке атрибутики, костюмов, при заучивании потешек, закличек, поговорок, песен, хороводов. Помимо того, что дети знакомятся с историй праздника, его сутью и в последствие перенимают данный опыт, ценности и обогащают свой духовный мир.