мяч из фетра: животные
методическая разработка (младшая группа)

Российская Федерация

Красноярский край

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад №1 «Садко» общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению

развития детей»

662610, Красноярский край, г. Минусинск, ул. Комарова, 17. тел. (8 39132) 2 66 77. Email: ds1@uo-minusinsk.ru

_________________________________________________________

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«Мягкий мяч с животными»

Автор: Динер О.А. воспитатель высшей категории.

г. Минусинск, 2024г.

Данное дидактическое пособие представляет собой многофункциональный мяч из фетра размером 20-25 см, украшенный изображениями различных животных. Каждое животное имеет подвижные ушки и глаза, выполненные из бусинок и пуговиц. Это пособие предназначено для детей раннего и дошкольного возраста, оно способствует развитию мелкой моторики, познавательной активности и социальным навыкам.

 Цели и задачи пособия:

Основные цели:

1. *Развитие навыков*: Способствовать развитию мелкой моторики рук через взаимодействие с элементами мяча.
2. *Обогащение лексикона*: Расширить словарный запас детей, знакомя их с названиями животных и выражениями, связанными с ними.
3. *Стимулирование познавательной активности*: Вовлечь детей в активное познание окружающего мира через игровую деятельность. 4. *Социальные навыки*: Способствовать развитию общения и сотрудничества между детьми.

 Задачи: - Научить детей различать животных по внешнему виду и звукам;

 - Развивать сенсорные навыки через тактильное исследование (ощущение разной текстуры фетра, бусинок и пуговиц);

 - Формировать любознательность и умение задавать вопросы.

Описание конструкции:

 Материалы:

 - Фетр (разных цветов для фона и животных).

 - Бусинки и пуговицы (для оформления глаз и ушей).

- Нитки для сцепления всех элементов.

- Наполнитель (например, синтепон) для придания объема мячу. 2. Форма и размер: - Мяч круглый, размером 20-25 см, что удобно для детских рук.

- Примерная толщина фетра — 2-3 мм, что позволяет легко крепить детали, но в то же время сохранить объем.

 Элементы - Каждое изображение животного должно  простое, яркое и узнаваемое для детей (например, собака, кошка, медведь, зайчонок и т. д.).

 - Подвижные элементы (ушки и глаза) прикреплены на нитках или пружинах, что позволяет им двигаться при прикосновении.

Методика использования:

1. *Игровая деятельность*:

 - *Игра «Угадай, кто это»*: Воспитатель показывает животное и задает вопросы о его особенностях (цвет, звук, среда обитания). Дети обсуждают и отгадывают, кто это.

 - *Флеш-игра*: Дети могут по очереди вращать мяч, останавливаясь на каком-либо животном. Назвав его, они могут рассказать о его особенностях.

2. *Упражнения для развития моторики*:

- Дети могут вытаскивать и вставлять бусинки в специальные отверстия на фетре, что способствует развитию мелкой моторики. - Используйте элемент с устами, чтобы дети могли «кормить» животных в определенное время.

3. *Обсуждение*:

- После активной игры организуйте обсуждение о том, каких животных они знают, какое животное им нравится, и почему;

 - Заходите на дополнительный элемент образовательного процесса, рассказывая о повадках и среде обитания каждого животного.

4. *Заключительная часть*:

 - Подвести итоги занятия, обсудив, какие животные были самыми интересными, и почему.

- Позвольте детям выразить свои чувства: какие эмоции они испытывали, играя с мячом.

  Рекомендации для педагога:

- *Визуальное и тактильное восприятие*: Стимулируйте детей больше взаимодействовать не только с визуальными элементами, но и через тактильные ощущения.

- *Поддерживайте инициативу*: Если дети хотят поиграть в какие-то дополнительные игры или придумать свои истории о животных, поддержите их.

- *Индивидуальный подход*: Учитывайте особенности детей, их уровень развития и интересы, адаптируя активность под необходимый уровень сложности.

 - *Безопасность*: Обратите внимание на материалы, которые вы используете. Все части должны быть безопасными для детей (например, бусинки не должны иметь острых краев).

Заключение: Дидактическое пособие "Мяч из фетра с животными" представляет собой простой, но эффективный инструмент для работы с детьми дошкольного возраста. Оно позволяет разнообразить занятия, сделать их более увлекательными и полезными для развития различных навыков у детей. Использование мяча способствует формированию у детей интереса к окружающему миру и углублению их понимания о животных, их характеристиках и среде обитания. Подвижные элементы способствуют не только развитию мелкой моторики, но и стимулируют сенсорное восприятие, что в свою очередь поддерживает эмоциональное развитие детей. Применение данного пособия в образовательной практике позволяет педагогам внедрять активные методы обучения, которые способствуют развитию познавательной активности и социальных навыков у детей. Взаимодействие с мячом, содержащим яркие и разнообразные элементы, способствует созданию позитивной эмоциональной атмосферы в группе, укрепляя связь между детьми и педагогами. Таким образом, "Мяч из фетра с животными" не только обогащает образовательный процесс, но и становится качественным инструментом для всестороннего развития ребенка, расширяя его горизонты, формируя эмоциональную привязанность к процессу обучения и поддерживая активное участие в игре и взаимодействии с окружающими.