Детский исследовательский проект "Можно ли сделать краски дома?"
опыты и эксперименты

Детский исследовательский проект

«Можно ли сделать краски в домашних условиях?»

Актуальность:

Однажды в нашем детском саду давали свекольный салат, Андрей испачкал свою футболку, чему был очень огорчен. Он стал тереть пятно рукой, но оно не оттиралось. Футболка окрасилась в красный цвет.

Затем Андрей вспомнил, когда они с мамой собирали ягоду, окрасились руки, стали красно-фиолетовыми.

Андрей задал вопрос: «А что ягодой можно рисовать?». В беседе подошли к выводу, можно попробовать сделать краски для рисования. Он задумался: «Какие еще растения подойдут для этой цели?».

Объектом исследования стали растения (ягоды, овощи и фрукты), а предметом исследования их способность окрашивать бумагу.

Цель исследования – выявление красящих способностей различных растений, возможностей получения растительных красок в домашних условиях и рисования этими красками.

Гипотеза: если мы узнаем, из чего можно получить краски, то сможем сами сделать краску, расскажем другим и будем использовать при рисовании в своих рисунках.

Задачи исследования:

- попробовать получить природные (естественные) краски в домашних условиях.

- создать коллекцию колера природных красок.

- нарисовать рисунки, используя природные краски.

Методы исследования:

- провести эксперимент «Все ли растения могут быть использованы для изготовления красок?».

- какими природными красками можно рисовать картины?

- узнать, много ли красок вокруг нас в повседневной жизни?

Эксперимент №1.

Цель: выяснить, все ли растения имеют способность окрашивать, в какие цвета окрашивают растения бумагу.

Ход: Андрей взял лист бумаги и отправился в путешествие по кухне. Для проведения эксперимента брал кусочек растений, плодов или ягоду и проводил ими по белому листу бумаги. Смотрел, окрашивается ли он и в какой цвет.

Вывод: не все растения имеют способность окрашивать. На основе проведенного эксперимента составил таблицу. Некоторые растения не имеют цвета, такие как картошка, лук, огурец. А вот из смородины, свеклы, моркови краски получились яркими. А некоторые цвета имеют недостаточно яркий цвет, такие как малина, клубника.

Эксперимент №2.

Цель: выяснить возможность создать картины, используя красящие способности растений.

Ход: Андрей попробовал рисовать частями тех растений, которые давали самые яркие цвета при проведении эксперимента.

Вывод: получилось! Рисовать можно, но не удобно. И как он не старался, а руки и одежду все-таки испачкал и долго не мог отмыть. Поэтому, прежде чем приступить к рисованию, нужно надеть перчатки, фартук и нарукавники, чтобы не испачкаться.

После проведенных экспериментов можно сделать такой вывод: краски можно сделать самим в домашних условиях. А растениями, которые имеют яркую окраску сока, можно рисовать, но в защитной одежде (фартуке и перчатках).