Конспект занятия с Юнармией На тему: «День пожилого человека».
план-конспект занятия

Конспект занятия с Юнармией

 На тему:

«День пожилого человека».

Цель: расширять знания о своей семье, укрепить связи между поколениями.

Формирование уважительного отношения к людям преклонного возраста

Воспитание любви, уважения, сочувствия, сопереживания к близким людям (бабушкам, дедушкам;

Развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, умение анализировать, устанавливать родственные связи, творческих способностей;

Знакомство с историей возникновения праздника, помочь понять детям, что забота о близких пожилых людях должна быть постоянной углубление знаний о своей родословной,

формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению.

Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, темп и ритм речи.

составление рассказа о бабушке и дедушке, разучивание стихов, изготовление поздравительных открыток

формировать стремление совершать хорошие поступки по отношению к старшим членам семьи. Воспитывать стремление

радовать старших своими хорошими поступками;

Предварительная работа:

Беседа детей с родителями о старших членах семьи.

Ход занятия

1. Беседа.

Воспитатель : Самые старшие и уважаемые члены семьи – это бабушки и дедушки. (Воспитатель поясняет, что они родители мам и пап детей) Они могут находиться рядом или жить вдалеке от вас. А можно сказать, что бабушка и дедушка – члены вашей семьи, если они живут отдельно от вас? У кого из вас бабушка и дедушка живут вместе с вами? Чем они занимаются? (ответы детей)

Воспитатель читает стихотворения: Хоть наш дедушка седой,

Но душой он молодой! Много в нем любви и ласки, Знает он стихи и сказки, Загадает нам загадку, Позабавит прибауткой,

Угостит нас чаем сладким, Рассмешит веселой шуткой! Замечательный наш дед, Проживи еще сто лет!

Воспитатель: Про кого мы сейчас вами прочитали стихотворение? А расскажите мне про своего дедушку, какой он? Чем занимается?

У меня есть бабушка, Она печет оладушки, Вяжет теплые носки, Знает песни и стихи. Ее руки не простые, Трудовые, золотые!

Воспитатель. Если бабушка живет вместе с вами, как она помогает маме по хозяйству? (Следит за порядком в доме) Какие руки и сердце у бабушки? (Трудовые, золотые) Расскажите о своей бабушке. (Рассказы детей)

Кто больше всего в вашей семье занимается домашними делами? Какие есть обязанности у тебя? Вместе с кем ты их любишь выполнять? (Ответы детей)

Почему так важно, чтобы у каждого в семье были

обязанности? (Взаимопомощь, вместе сделать легче и приятнее)

Какие качества важно в себе воспитывать? (Трудолюбие, старательность, готовность прийти на помощь, ответственность)

С каким настроением вы стараетесь выполнять домашние дела? (С хорошим, веселым настроением, с добрыми чувствами и любовью ко всей семье)

Как, по вашему мнению, должны относиться друг к другу члены семьи, чтобы всем было тепло и радостно, чтобы все были

счастливы? (С любовью, пониманием, уважением, вниманием, сопереживать, помогать друг другу)

Хорошо, когда в семье все быстро и дружно справляются с домашними делами и остается свободное время для любимого занятия. Чем вы любите заниматься, когда остаетесь с бабушкой или дедушкой? (Ответы детей)

2. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

У меня семья большая: Мама Нина, баба Рая, Папу Александром звать, Он бабуле просто — зять! Ну а я бабуле — внучка. И еще собачка Жучка С нами вместе проживает, Дом бабулин охраняет!

Кто в большой семье хозяин? Ну конечно, баба Рая — Здесь сомненья быть не может: Всем подскажет и поможет, У нее большой талант Завязать красивый бант, Маму с папой помирить И красиво стол накрыть, Приласкать, поцеловать, На ночь сказку рассказать!

2. Игра - загадка «Доскажи словечко»

Кто стирает, варит, шьет, на работе устает, просыпается так рано? — Лишь заботливая (мама). Кто научит гвоздь забить, даст машину порулить и подскажет, как быть смелым, сильным, ловким и умелым? Все вы знаете, ребята, — это наш любимый (папа). Кто любить не устает, пироги для нас печет, вкусные оладушки? Это наша (бабушка). Кто всю жизнь работал, окружал заботой Внуков,

бабушку, детей, Уважал простых людей? На пенсии уж много лет нестареющий наш (дед). Бабушке — солнышко, дедушке — стих, Много здоровья им на двоих! Счастья желаем еще на два века, с Днем пожилого вас (человека! Дедушка и бабушка Были молодыми, А когда состарились — Стали (пожилыми) С моей

бабушкой вдвоем Мы и спляшем, и споем, Праздник всем друзьям устроим — С пирогами стол накроем! Когда ж гостей мы встретим с ней? В Праздник (пожилых людей)

3. Дидактическая игра. Скажи наоборот.

Молодой дедушка – (Старый) … Веселая бабушка - …

Быстрый дедушка - … Добрая бабушка - … Высокий дедушка - …

3. Презентация.

Рефлексия.

Вот и подошло к концу наше занятие.

• Что нового вы узнали сегодня? (Дети отвечают)
• Чему вы научились?
• Я попрошу каждого из вас продолжить фразу: «Сегодня я понял…»