«Лэпбук «В стране музыки» как форма совместной деятельности взрослых и детей»
консультация

«Лэпбук «В стране музыки» как форма совместной деятельности взрослых и детей»

Автор:

Музыкальный руководитель

Ананьева Людмила Александровна

Высшая квалификационная категория

Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности.

Наблюдая за детьми подготовительной группы я пришла к выводу: когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

Передо мной встала задача поиска новых нестандартных форм взаимодействия с воспитанниками. И я решила, что одним из перспективных методов, способствующих решению данной проблемы, является лэпбук. 

Лэпбук можно отнести к форме организации учебного материала, который ребёнок-дошкольник осваивает и закрепляет. Лэпбук является универсальным пособием, назначение которого достаточно широко. Он может использоваться в групповой, подгрупповой и индивидуальной работе с детьми по музыкальному воспитанию.

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.

Таким образом, возникла необходимость в выборе темы проекта «Лэпбук «В стране музыки»».

На первом предварительном этапе проекта, совместно с родителями и детьми подготовительной группы, были изучены научно-методическая литература и другие информационные источники по теме проекта. А также был собран и подобран материал для изготовления лэпбука.

На втором основном этапе проекта знакомились с различными  играми по теме проекта.

Особое внимание уделили слушанию классической музыки. Поэтому  подбирали произведения музыкальной классики, которые несут в себе выразительные образы вечных понятий – красоты, добра, любви, света, образы эмоциональных состояний, свойственных и ребенку, и взрослому. 

Дети с огромной радостью приняли участие в подборке материалов, картинок, организации просмотра подобранного материала по данной теме и изготовлении продукта проекта.

     Было проведено знакомство с электронной игрой «Музыкальные инструменты», целью которой является знакомство с семействами музыкальных инструментов. А также  познакомить детей с внешним видом и названиями музыкальных инструментов.

На третьем заключительном этапе проекта была проведена трансляция презентации готового продукта проекта «Лэпбук «В стране музыки» на родительском собрании.

 Лэпбук – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности детей, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.

Эффективность применения лэпбука позволила предположить возможность его использования в других образовательных областях.

Результаты наблюдений показали, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в совместной деятельности. Значительно повысилась познавательная активность, любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач. Изучаемый материал успешно используется детьми в повседневной жизни.