Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста Знакомство с картиной В.Васнецова «Богатыри»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 17 «Сказка»

Конспект занятия

 для детей старшего

дошкольного возраста

Знакомство с картиной В.Васнецова «Богатыри»

Подготовила: воспитатель

Изосимова Евгения Юрьевна

Камень-на Оби, 2025

Цель: формирование словарного запаса детей дошкольного возраста

Задачи:

• Расширить знания детей о богатырях;
• Учить отвечать на вопросы связно, развивать умения рассуждать, анализировать;
• Обогащать речь детей выражениями и словами: смелость, мужество, храбрость.
• Активизировать в речи слова, обобщающие названия одежды и оружия богатырей: кольчуга, шлем, палица,
• Развивать умения подбирать к словам синонимы, антонимы, слова-сравнения;

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Оборудование: картина «Богатыри» В. М. Васнецова. Дид. игра «Собери богатыря в дорогу»

                    ХОД:

1. Организация детей.

-Здравствуйте ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

-Обратите внимание на столе стоит красивая коробка.

-Вы хотите узнать, что в ней лежит? Давайте посмотрим.

-Что это такое? (шлем, кольчуга,)

-Как вы думаете кому могут принадлежать эти предметы? Богатырям.

-А кто такие богатыри? Это сильные люди

-Сегодня мы поговорим о богатырях, приглашаю вас в картинную галерею.

3. Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри»

(Дети садятся на места)

Посмотрите, ребята, это картина Виктора Васнецова.

 Называется «Богатыри».

-Кто изображен на переднем плане? (Богатыри)

В центре располагается богатырь Илья Муромец, слева находится Добрыня Никитич, а справа – Алеша Попович.
Что выражают лица богатырей? Лица богатырей выражают смелость, мужество, храбрость и уверенность в собственных силах.

Рассмотрите, во что одеты богатыри? Все богатыри одеты в доспехи, на голове каждого богатыря шлем.

На каком коне сидит Илья Муромец? На черном коне сидит Илья Муромец.

У коней цвет называется по-другому если конь черного цвета, то его называют вороной.

-повторите какого цвета конь Ильи? (вороной).

Что держит богатырь в левой руке?  левой — копье,

А на правой руке что висит? а на правой руке у него висит палица — символ силы и власти

Какое его лицо? У него благородное лицо, широкая борода с проседью.

Илья Муромец — глава богатырей.

-Каким показан герой?  показан уверенным, спокойным и умудренным жизненным опытом. У него открытое лицо, выражающее благородство.

-Какой конь по характеру у Ильи? Конь его спокоен, только зло косит глаза в сторону врага.

-Илья Муромец вместе с конем составляют единую композицию.
Слева от Ильи Муромца мы видим кого?  (Добрыню Никитича).

-Как он одет? Он одет богато и нарядно.

-Спокоен ли Добрыня? Он изображен вдумчивым, предусмотрительным, его лицо выражает чувство собственного достоинства.
-Чем он вооружен Добрыня Никитич? 

-Добрыня сидит, держа щит наготове, с вынутым из ножен мечом, с полной готовностью к бою.

-На каком по цвету коне сидит Добрыня? На белоснежном длинногривом коне сидит Добрыня Никитич. Прекрасный конь богатыря ожидает боя с неприятелями.

-Как зовут третьего богатыря? (Алеша Попович)

-Что можно сказать о возрасте богатыря? Он самый младший из богатырей.

-Какими словами можно описать богатыря? Алеша молодой, красивый, отважный и смелый. 

-Во что одет Алеша Попович?  Богатырь представлен в более легкой броне, чем его собратья, что показывает его необычайную ловкость и грацию.

-Он красиво сидит на своем коне. К седлу прикреплены гусли.

-Что можно сказать про коня Алеши?  Рыжий конь Алеши низко опустил голову, чтобы пощипать травы, но уши навострил.

-Чем вооружен Алеша Попович?  В одной руке у богатыря стрела, в другой лук.

-Алеша Попович сильный, смелый, отважный богатырь. Он защищает детей, стариков, матерей.

-Сейчас мы с вами отдохнем. 

4.Дидактическая игра «Собери богатыря в поход» 

На столе лежат предметы, которые пригодятся богатырю в походе и те, что ему не нужны. Вы по одному подходите к столу выбираете один предмет показываете, называете его и объясняете свой выбор.

-Возвращаемся на свои места.

-Как вы думает какое время года на картине? осень

-Почему вы так считаете? Трава местами пожелтевшая

-Какое небо? Небо над головами богатырей хмурое, с редкими проблесками света.

 -Как вы думаете какая погода на картине? Развивающаяся на ветру грива и хвосты их незаменимых скакунов говорит о том, что сейчас ветрено. Даже трава местами склоняется ближе к земле.
-Сейчас мы будет звучать по очереди три произведения. Вы внимательно слушаете и определяете какое произведение подходит данной картине по характеру.

-Правильно произведение номер 2 подходит по характеру данной картине.

-Встаем на ноги, образуем круг. Я буду бросать вам по очереди мяч и называть, а вы называете обратное слово.

4. Лексическое упражнение «Скажи наоборот» (игра с мячом)

Храбрый.

Сильный.

Быстый.

Добрый.

Умный.

Высокий.

Большой.

5. Подведение итога

-Ребята, с какой картиной мы сегодня познакомились? «Богатыри»,

-Кто автор картины? художник В.М.Васнецов.

Кто из богатырей вам понравился больше всего? Почему?

Какие впечатления у вас вызвала картина «Богатыри»? (ответы детей)