Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №22»

Паспорт

группы

с. Городище

I. Общие положения.

Основанием для разработки данного паспорта являются следующие нормативно-законодательные документы:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

2. Организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 август 2013 г. № 1014

3. О федеральных компонентах государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Постановление Правительства РФ №309

4. «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования» утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020г. №373,

5. Приказ МО и науки РФ от #1075;. №2151 «Требования к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы дошкольного образования».

6. О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы. Письмо РФ от г. №237-23-16

7. Инструктивно - методическое письмо Министерства образования РФ о программно — методическом обеспечении дошкольного образования - в контексте педагогики развития от №42 - 19 - 15

8. Письмо МО РФ от №90-19-15 реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий.

9. Письмо МО РФ от №104-23 - 16 практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования .

10. «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП , санитарные правила и нормы СанПиН «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

11. Конвенция о правах ребёнка

12. Приказ Минобрнауки РФ от г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (зарегистрировано в Минюсте РФ г., регистрационный № 30384)

13. Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного

образования» (зарегистрирован в Минюсте России 28 декабря 2022 г.,

14. Приказ Минпросвещения России от 3 августа 2023 г. 581 «О внесении изменения в пункт 13 порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,

основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22марта 2021 г. № 115»

15. Образовательная программа МБДОУ детского сада №22 2023г.

II. Сведения о МБДОУ детском саде №22 с.Городище

Адрес ДОУ: 601000 Владимирская обл. Юрьев-Польский р-н., с.Городище,ул.Центральная,д.

Режим работы ДОУ: пятидневная рабочая неделя,

График работы ДОУ: Понедельник-пятница – (10 ч.)

Суббота, воскресенье (выходной)

Контактный телефон:

Официальный сайт организации:

Заведующий ДОУ: Царёва С.А.

Возрастная группа: разновозрастная

Сведения о персонале группы.

Должность: воспитатель –Марчук О.С.

Дата рождения:

Контактная информация:

Мобильный телефон:

Образование: среднее -специальное

Должность: младший воспитатель-Юдина О.И.

Дата рождения:

Контактная информация:

Мобильный телефон:

Образование:среднее-специальное

Документация группы.

ОП дошкольного образования МБДОУ детского сада №22

Табель группы.

Журнал приёма и здоровья детей.

Календарный план воспитательно-образовательной работы

Перспективно-тематический план

План взаимодействия с родителями (законными представителями)

Сведения о родителях (законных представителях) детей

Протоколы родительских собраний.

Программа самообразования

Паспорт группы

III. Схема группы.

Приемная:

Групповая:

Спальня:

Туалетная комната:

Запасной выход:

IV. Перечень помещений группы.

Приёмная

Предполагаемые цели:

Обучение детей навыкам самообслуживания.

Осуществление педагогического просвещения родителей, консультационной помощи семье.

Наполняемость:

1. Индивидуальные шкафчики для раздевания. (15шт.)

2. Скамьи для сидения при одевании (3 шт.)

3. Информационный стенд «Для Вас родители»

4. Стенд «Меню»

5. Уголок патриотического воспитания

6. Папки-передвижки «Информация для родителей» включает в себя постоянно меняющуюся информацию для родителей: советы, памятки, буклеты и рекомендации на актуальные темы.

Стол для детских работ

Групповая

Предполагаемые цели:

Обеспечение комфортного проживания детьми периода дошкольного детства.

Приобщение детей к социализации в обществе.

Обеспечения детьми полноценного сна и отдыха.

Наполняемость:

1. Столы обеденные маркированные (4шт.) в соответствии с ростом детей;

2. Стулья детские маркированные (12шт.) в соответствии с ростом детей;

3. Ковер (1 шт.);

#1052;агнитная доска(1шт)

Раздаточный стол (1 шт.);

6. Раковина (2 шт.);

7. Навесной шкаф (1 шт.);

#1057;ушилка для посуды (2шт)

#1042;одонагреватель(1шт),

#1057;тол письменный(1шт),

#1057;тул взр.(1шт),

#1064;каф методический(1шт

13. Набор детской мебели:

Кухонный уголок, стол, стулья 5шт,диван(2шт), парикмахерская, уголок ряженья, театральный уголок, магазин, больница, спальная, почта , мастерская, уголок конструирования, сенсорный стол, уголок природы, шкаф для творческой деятельности, уголок речевого развития, полки навесные для дидактических и настольных игр(3шт), уголок дежурного.

Комната для умывания.

Предполагаемые цели:

Приобщение детей к здоровому образу жизни. Обучение навыкам самообслуживания, умение содержать свое тело в чистоте и порядке. Развитие культурно-гигиенических навыков

Наполняемость:

1. Маркированные шкафчики для ручных полотенец – (4 шт.)

2. Раковины (2шт.)

3. Дозатор жид.мыла(2шт)

4.Хоз.шкаф(1шт.)

5. Водонагреватель (1шт)

Туалетная комната.

Предполагаемые цели:

Формирования культурно-гигиенических навыков

Наполняемость:

#1059;нитаз – (1шт.)

2. Шкаф для горшков (1 шт.);

Спальная комната

Наполняемость:

1. Детская кровать 3 ярусная – (10 шт.)

#1044;етские стулья(12шт)

#1050;овровая дорожка (1шт)

4Окна большие (2)

#1052;асажный коврик(1ш)

V. Предметно-пространственная развивающая среда.

Цель: создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, творческого и интеллектуального развития, обеспечение условий для личностного и гармоничного роста.

Социально-коммуникативное развитие.

«Центр безопасности»

Наглядные пособия: «Азбука безопасности на улице, во дворе», «Азбука безопасности на природе»,

Развивающие игры: «Азбука безопасности. Один дома», «Дорожные знаки»,

Макет правила дорожного движения, светофор, макеты спец.транспорта,

Демонстрационные папки, художественная, методическая литература по ПДД и пожарной безопасности.

Наглядно-иллюстративный материал (транспорт, дорожные знаки и др.),

Атрибуты для сюжетно-ролевых игр с пожарной и дорожной тематикой.

«Центр трудовой деятельности»

Стенд «Мы дежурим»,фартуки, пилотки, салфетницы, салфетки,

Клеенчатые фартуки, лейки,

Д/игры

«Центр игры»

Игрушки и наборы для сюжетно – ролевой игры:

Сюжетно-ролевая игра «Магазин» ( весы, муляжи хлебобулочных изделий, консервов, сумочки, корзина, предметы-заместители, овощи, фрукты).

Сюжетно-ролевая игра «Семья» (игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая, фартуки, чепчики, предметы-заместители, куклы, коляски, кроватки детские, горшок игрушечный, комплекты постельного белья для кукол, одежда для кукол,сумки,рюкзаки)

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» (зеркало, «Набор парикмахера», предметы-заместители,резинки,заколки,фартуки).

Сюжетно-ролевая игра «Больница» (медицинские халаты и шапочки, набор доктора «Аптека»: вата, бинты, лекарства, градусники, мерные стаканчики, ложечки, рецепты).

Сюжетно-ролевая игра «Стройка», «Шофёр» (строительный материал, крупный и мелкий, деревянный и пластмассовый, набор конструктора «Лего», строительные инструменты, предметы-заместители,каска, разнообразные машины).

Сюжетно-ролевая игра «Почта» (открытки, письма, посылки, бандероли)

Центр «Уединения»

Домик-палатка, матрас, подушки, игрушки.

Речевое развитие

«Центр театрализованной и музыкальной деятельности»

Ширма большая ,кукольный театр, настольный театр, пальчиковый театр

Шапочки-маски, Бибабо, театр на варежках.

Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, юбки, косынки, костюмы.

Центр «Речевичок»

Развивающие игры для совершенствования навыков звукового анализа, демонстрационный материал: плакат «Алфавит», , наборы: «Азбука на магнитах».

Детские книги по программе и любимые книги детей, детские журналы, энциклопедии, книги по интересам, сказки, рассказы.

Материал по познавательно-речевой деятельности:

Наборы картинок для классификации: виды животных, растений, транспорта и др.

Наборы «лото»

Серии картинок: времена года, жизнь животных, виды работ и др.

Наборы парных картинок на соотнесение (сравнение)

Иллюстрированные книги и альбомы познавательного характера.

Познавательное развитие

«Центр экологического восприятия»

Растения, инструменты для ухода за растениями: лейка, тряпочка, палочка для рыхления, пулевизатор, календарь природы,погоды, познавательная природоведческая литература, иллюстрации с изображением признаков сезона, наглядно-дидактический материал,

Альбомы: «Зима», «Осень», «Грибы», «Ягоды», «Насекомые» и др.

Иллюстрации с изображением животных жарких стран и Севера, перелетных, зимующих, кочующих птиц , природный материал.

«Центр занимательной математики»

Игры, занимательный и познавательный математический материал: рамки-вкладыши, кубики, мозаика и др., геометрические плоскостные и объемные фигуры, различные по цвету, размеру, комплекты цифр и математических знаков, цветные счетные палочки, счетный материал,часы, модели частей суток, времен года, Числовые домики, раздаточный материал.

«Центр краеведения и патриотизма»

Российский флаг, герб, портрет Президента РФ, карта России и другие символики России, учебник для малышей «Моя Родина- Россия», стихи, , сказки русского народа, дидактический материал «Российская армия», «День Победы» и др.

Папка «История села Городищ»,ЛЭП бук «Село Городище».

Художественно-эстетическое развитие

«Центр творчества»

Наглядно-дидактическое пособие по народному искусству: «Хохлома», «Гжель» и др.

Материалы для рисования: графические и цветные карандаши, бумага, трафареты, кисти, ёмкости для воды , салфетки из ткани, , восковые мелки, фломастеры, акварельные краски., ватные палочки, губки.

Материалы для лепки

Материалы для аппликации

Магнитная доска для демонстрации творческих работ детей

Раскраски обрезки цветной бумаги, ткани, пуговицы, ленточки, бусины и др.- для самостоятельной творческой деятельности

«Центр музыкальной деятельности»

Дудочка, погремушки, металлофон, бубен, ложки деревянные, аудиозаписи песен.

Физическое развитие

«Физкультурно-оздоровительный центр»

Оборудование для ходьбы и бега, тренировки равновесия, Дорожка массажная, Скакалки, Корзина для метания мячей, Мячи резиновые, Обручи малые,

Шарики пластмассовые,Игрушки, стимулирующие двигательную активность:

Мячи, флажки, скакалки, кегли.. Кольцеброс, Гантели.

Картотеки физ.минуток, зарядки, игр.

VI. Цель и задачи

детского сада на 2023 – 2024 учебный год

Цель работы: разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно- нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций

Задачи:

-Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.

-Построение комплексно-тематической модели образовательного процесса.

-Обеспечение познавательно, социально-нравственного, художественно-

эстетического и физического развития детей.

-Обеспечение рациональной организации и реализации приоритетных направлений в

ДОУ.

-Создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем

воспитанникам.

-Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их

интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного

процесса.

-Стимулирование и обогащение развития во всех видах деятельности

(познавательной, игровой, продуктивной и трудовой).

-Осуществление преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении

детей.

-Повышение компетентности родителей в области воспитания.

-Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным

представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей

Воспитание у детей любви к матери, Родине, родному дому, своим близким, родной

природе, родному селу.

VII. Состав группы

В группе детей в возрасте от 3 до 7–12человек,из них 3 мальчика, 9 девочек.

VIII. Режим дня

Холодный период

IX. Расписание

организованной образовательной деятельности на 2023– 2024 учебный год