Сценарий спектакля по сказке К.И. Чуковского "Телефон"
материал (старшая группа)

Цель: Через театрализованную игру развивать творческие способности детей.

Задачи: Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

 -Формировать умения детей перевоплощаться в роли, импровизировать.

-Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.

 -Обогащать и расширять словарный запас детей;

 -Вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского;

-Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

Костюмы: слон, крокодил, медведь, 2  цапли, свинья, газели, кенгуру, носорог,

бегемот - игрушка) и костюм МЧС.

Декорации: 2 стола с телефоном, кресло; портрет К.И.Чуковского, стенд с рисунками детей и книги с произведениями К.И.Чуковского. Ширма.

Музыкальное сопровождение:

«Сказки гуляют по свету» Е.В. Птичкин,

«Пластилиновая ворона» Г. Гладков,

Звук звонка телефона

Ход театрализованного действия

 Воспитатель: Уважаемые гости мы рады приветствовать вас! Мы сегодня отправимся в гости к удивительному сказочному волшебнику, чародею слова К.И. Чуковскому. Встречайте! Встречайте наших ребят (выходят все ребята группы под музыку «Сказки гуляют по свету» Птичкин минус) и исполняют

 первый куплет песни «Пластилиновая ворона» Г. Гладков

Дети:

1.Рады, рады, рады

Светлые берёзы

И на них от радости

Вырастают розы.

2. Рады, рады, рады

Тёмные осины,

И на них от радости

Растут апельсины.

3. То не дождь пошёл из облака и не град,

То посыпался из облака - виноград.

4. И вороны над полями

Вдруг запели соловьями.

5. И ручьи из-под земли

Сладким мёдом потекли.

6. Куры стали павами,

Лысые – кудрявыми.

7. Даже мельница – и та

Заплясала у моста.

Воспитатель: Так бегите же за мною на зелёные луга,

              Где над синею рекою встала радуга-дуга.

8.Мы на радугу вскарабкаемся,

  Поиграем в облака

 А оттуда в сказку сразу попадём

 И играть сейчас начнём.

Открывают буквы ТЕЛЕФОН

Воспитатель: Сказка К.И. Чуковского «Телефон» идёт, ребят всех за руки ведёт.

Дети вместе: Сказка умница и прелесть

                         С нами рядышком живи!    (дети занимают на сцене свои места)

Выходит ведущий МЧС и садится за один стол, на котором стоит телефон.

 Слон и подходит к другому столу с телефоном.

Воспитатель: - Вдруг зазвонил телефон (звучит звонок телефона).

МЧС: - Кто говорит?

Слон: – Слон.

МЧС: – Откуда?

 Слон: – От верблюда.

МЧС: – Что вам надо?

Слон: – Шоколада.

 МЧС: – Для кого?

 Слон: – Для сына моего.

МЧС: – А много ли прислать?

 Слон: – Да пудов этак пять или шесть: Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький! Слон кладет трубку телефона, уходит.

 Воспитатель: А потом позвонил крокодил (звучит звонок телефона) И со слезами просил: Крокодил: Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше.

МЧС: Постой, не тебе ли На прошлой неделе Я выслал две пары Отличных калош?

 Крокодил: Ах, те, что ты выслал На прошлой неделе, Мы давно уже съели И ждём, не дождёмся, Когда же ты снова пришлёшь К нашему ужину, дюжину Новых и сладких калош! (кладет трубку, садиться на место)

 МЧС: А потом позвонили зайчатки: (звучит звонок телефона).

Нельзя ли прислать перчатки?

 МЧС :А потом позвонили мартышки: (звучит звонок телефона).

 Пришлите, пожалуйста, книжки!

Воспитатель: А потом позвонил медведь (звучит звонок телефона) Да как начал, как начал реветь. Медведь: (Рычит в трубку телефона…)

МЧС: Погодите, медведь, не ревите, Объясните, чего вы хотите? Но он только “му” да “му”, А к чему, почему – не пойму! Повесьте, пожалуйста, трубку! Медведь кладет трубку телефона и уходит

Воспитатель: А потом позвонили цапли. (звучит звонок телефона)

Цапли: Пришлите, пожалуйста, капли: Мы лягушками нынче объелись, И у нас животы разболелись!

Воспитатель: А потом позвонила свинья. (Звучит звонок телефона)

Свинья: Нельзя ли прислать соловья? Мы сегодня вдвоём с соловьём Чудесную песню споём.

 МЧС: Нет, нет! Соловей Не поёт для свиней! Позовите-ка лучше ворону!

Воспитатель: И снова медведь. (Звучит звонок телефона.)

Медведь: О, спасите моржа! Вчера проглотил он морского ежа!

МЧС: И такая дребедень Целый день: Динь-де-лень, Динь-де-лень, Динь-де-лень, То тюлень позвонит, то олень. А недавно две газели…

Воспитатель: Позвонили и запели: (Звучит звонок телефона)

Газель 1: Неужели В самом дели Все сгорели карусели?

 МЧС: Ах, в уме ли вы, газели? Не сгорели карусели И качели уцелели! Вы б, газели не галдели, А на будущей неделе Прискакали бы и сели На качели-карусели!

 Воспитатель: Но не слушали газели И по-прежнему галдели:

Газель 2: Неужели В самом деле Все качели погорели?

МЧС: Что за глупые газели!

Воспитатель: А вчера поутру кенгуру. (Звучит звонок телефона.)

Кенгуру: Не это ли квартира Мойдодыра?

МЧС: Я рассердился, да как заору: Нет! Это чужая квартира!

Кенгуру: А где Мойдодыр?

МЧС: Не могу вам сказать… Позвоните по номеру Сто двадцать пять.

Воспитатель: Он три ночи не спал, он устал… Потягиваясь, МЧС ложится на диван.

 Воспитатель: Ему бы заснуть, отдохнуть… Но только он лёг – звонок! (Звучит звонок телефона)

МЧС: встаёт с дивана, подходит к телефону и снимает трубку. Кто говорит?

Носорог: Носорог. МЧС: Что такое? Носорог: Беда! Беда! Бегите скорей сюда!

МЧС: В чём дело? Носорог: Спасите!

МЧС: Кого? Носорог: Бегемота! Наш бегемот провалился в болото…

МЧС: Провалился в болото?!

Носорог: Да! И ни, туда и ни сюда! О, если вы не придёте, - Он утонет, утонет в болоте, Умрёт, пропадёт Бегемот!

МЧС: Ладно! Бегу! Бегу! Если могу, помогу!

Берёт канат из-за ширмы, там за один конец привязан бегемот-игрушка, за другой - дети-артисты встают друг за другом и тащат со словами:

 Звери: Раз, два – взяли! Раз, два – взяли! Вытащили.

Вытирают пот со лба: Ох! Нелегкая это работа: Из болота тащить Бегемота! Все артисты выходят вперёд и встают перед зрителями.