Авторские игры как средство обучения детей хакасскому языку дошкольного возраста этнических диаспор
материал

Чебодаева Татьяна Николаевна

Топоева Надежда Владиславовна

Воспитатели

МБДОУ «ЦРР д/с-«Хрусталик»

г. Абакан, Республика Хакасия

Авторские игры как средство обучения детей хакасскому языку дошкольного возраста этнических диаспор

Аннотация: В данной статье представлено несколько пособий и игр, которые могут быть включены в организованную образовательную деятельность с детьми при изучении тем про Хакасию. Игры и пособия имеются как в электронном варианте, так и в печатном. Данные игры могут применятся в индивидуальных и групповых работах с детьми. Игры могут быть использованы в образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию с детьми 3-7 лет. Рекомендованный возраст, дидактическая задача, описание, примерный ход деятельности указаны для каждой игры. Воспитатель может по своему усмотрению изменить или добавлять программное содержание деятельности для решения образовательных задач. Наблюдения и результаты показывают, что в результате использования данных       игр в ходе образовательного процесса значительно повышается темп и улучшается качество проводимой работы по автоматизации звуков, а также улучшается запас слов у дошкольников.

Ключевые слова: «Ағастар-Деревья», «Ибдегi мал-хустар» - «Домашние животные и прицы», «Сас аӊнар» - «Дикие звери», «Кроссвордтар» - «Кросворды», игра «Хайхастығ сундух» - «Волшебный сундук», игра-бродилка «Миргенектiн, чöрiзi» -«Путешествие Миргенека»,  «Буквеннай лабиринттер» - «Буквенные лабиринты».

Над данной темой мы работаем более 5 лет. За этот период нами было разработано: «Ағастар-Деревья», «Ибдегi мал-хустар», «Сас аӊнар», «Кроссвордтар», игра «Хайхастығ сундух», игра-бродилка «Миргенектiн, чöрiзi» «Буквеннай лабиринтер»: художественной, познавательной и творческой направленности, для детей от 3 до 7 лет.

Хотим поделиться с вами интересным пособием под названием «Ағастар-Деревья». В развивающей тематической папке ребенка ждут красочные иллюстрации деревьев, которые растут в Хакасии. На хакасском языке прописано название дерева, листка и плода с переводом. Пособие можно разрезать и поиграть в игру, где ребенок должен правильно подобрать к предложенному дереву его лист, ягоду, шишку. Данное пособие расширяет кругозор, развивает логическое мышление, познавательный интерес и речевую активность.

«Ибдегi мал-хустар», «Сасаӊнар» это тематические книжки-раскраски. В данных книжках красочные иллюстрации из интересных элементов, которые обязательно привлекут детей, это загадки, прописи, следы. Загадки даны на хакасском и на русском языках. Ребёнок, раскрашивая некий объект, пополняет или закрепляет свои знания о цвете, о хакасских орнаментах, цифрах, названиях животных и птиц на хакасском языке, развивает наблюдательность. Можно поговорить о назначении или свойствах и качествах того, что ребёнок раскрашивает. Тем самым мы расширяем кругозор ребёнка.

При раскрашивании развивается мелкая моторика и кисть руки, что, как известно, напрямую связано с развитием мышления малыша, а также с успешностью освоения навыков письма. Кроме моторики развивается и волевая сфера малыша: ведь ему нужно очень постараться, чтобы не выйти за границы рисунка.  Раскрашивание развивает усидчивость и внимание ребёнка.

Так же хотим поделиться с вами пособием под названием «Кросвордтар», в данном пособии даны кроссворды по тематике. При помощи этого пособия дети закрепляют пройденные темы и пополнить его словарный запас. Приобщаем к разгадыванию кросвордов с 6-7лет, как только ребенок начнет осваивать чтение. И даже раньше - когда он знакомится со звуками речи и буквами.

В игре «Хайхастығ сундух» спрятаны несколько сказок, задача детей найти по очередности все сказки, сказать их названия и суметь пересказать их. Так же среди этих сказок спрятаны хакасские сказки. Дети должны называть на хакасском языке персонажей.

Данная игра-бродилка «Миргенектiн, чöрiзi» очень интересная, поучительная и увлекательная. Игра способствует развитию личности в духе патриотизма. Каждая игра, практически начинается с выбора водящего. В данной игре особое место занимает бережное отношение к природе, восхищение и любовь к родному краю. Очень быстро детьми запоминаются  достопримечательности Хакасии. Играя эту игру, ребенок учится контролировать свою речь. В данной игре ребенок закрепляет цифры, цвета, и знакомится с достопримечательностями нашей Хакасии. Играем в эту игру в старшей и подготовительной группе. Огромным преимуществом настольных игр является то, что в них можно играть в любое время как вдвоем, так и компанией. При этом дети учатся общаться друг с другом, договариваться, соблюдать определённые правила.

«Буквеннай лабиринттер» увлекательная и познавательная игра, способствует: развитию логического мышления; развитию зрительного восприятия, развитию мелкой моторики — проводимая ребенком линия не должна касаться и пересекаться со стенками лабиринта для этого тренируется устойчивое зрительное внимание; тренируется зрительная память дети видят графический образ хакасских букв и слов. В заданиях есть не только буква лабиринт, но и картинки, в названии, которых есть изучаемая буква. Пособие используем для индивидуальной работы с детьми или дети используют ее в самостоятельной игровой деятельности.