Краткосрочный образовательный проект для средней группы «Зайки» Тема: «Синичкин день»
проект (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 60 Калининского района Санкт-Петербурга 

 Краткосрочный образовательный проект для средней группы «Зайки»

Тема: «Синичкин день»

                                                    Воспитатель: Андрусевич Н.В.

Санкт-Петербург

2024

Продолжительность: краткосрочный (1 день )

Тип проекта: исследовательский, познавательный.

Вид проекта: проект носит комплексный характер, включает в себя познавательную, практическую деятельность.

Возраст детей: 4-5 лет.

Актуальность проблемы:  Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Цель: познакомить детей с экологическим праздником - Синичкиным днём.

Задачи проекта:  

1. Формировать у детей представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, условиях проживания зимой.

2.      Развивать наблюдательность, внимание, любознательность.

3.      Воспитывать интерес к птицам, желание помогать им в зимнее время.

Задачи проекта для родителей:

- Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом через реализацию проектной деятельности.

Актуальность проекта

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».

Э. Н. Голованова

Тема однодневного проекта «Синичкин день» выбрана нами не случайно – это Российский экологический праздник, который был создан по инициативе Союза охраны птиц России. Он отмечается ежегодно 12 ноября.

Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но

потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И только люди могут помочь птицам. Когда ночная температура падает до -10 градусов и ниже, за ночь теряют 10% собственного веса. Голодные, ослабленные птицы быстро замерзают. А вот сытой птице и мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека.

Тема проекта «Синичкин день» актуальна, ведь она позволит не только расширить и углубить знания детей о зимующих птицах, их жизни, но и заложить в детях такие качества личности, как отзывчивость, искренность, бережливость.

Реализация плана действий   проекта.

Ожидаемые результаты проекта.

Дети:

- расширение кругозора детей о зимующих птицах;

- созданы необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц.

- появилось желание помогать птицам в холодное время года.

- развит интерес к коллективной работе со всеми участниками образовательного процесса.

Родители:

- повышение заинтересованности родителей в развитии у детей любознательности, познавательной активности;

- родители и воспитанники доброжелательно относятся к пернатым, оказывают посильную помощь, участвуя в благотворительных акциях.

Заключение и выводы

Проект «Синичкин день» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая, познавательно-исследовательская деятельность, направленная на расширение кругозора детей и активизацию речевого общения. Интеграционный подход позволяет развивать в единстве речевую, познавательную активность, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребенка.

На первом этапе реализации проекта была изучена методическая литература, подобран иллюстративный материал с учетом возраста детей.  Ознакомила всех родителей с целью и задачами будущего проекта. Для родителей были оформлена информация.

Основной этап проектной деятельности длился один день. В ходе проекта и проводя наблюдения за птицами, мы с детьми сделали следующие выводы: в городе рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, галки, вороны, синицы, снегири, сороки. Зимуют в городе не все птицы, а только те, которые приспособлены к суровым погодным условиям. Птицы довольно успешно могут противостоять холоду в том случае, если вокруг много подходящего корма. И человек может помочь перезимовать птахам, строя кормушки и подкармливая птиц.

Общение ребенка с природой воспитывает в нем глубокое чувство любви к своей Родине. Оно обогащает детей чувствами нравственности, доброты, любви, учит наблюдательности, развивает мышление и воображение, помогает осознать то великое, что кроется за словом «Родина».

На заключительном этапе проекта дети создали коллективную работу «Кормушка для синиц»

В процессе реализации проекта «Синичкин день» дети узнали о зимующих птицах: о внешнем виде, повадках, среде обитания, чем питаются. Обогатился словарный запас детей. Дети стали более внимательными и наблюдательными по отношению к птицам.