ФИО (полностью)

Туровец Любовь Трофимовна

Муниципалитет

Красноярск

Организация

МБДОУ №84

Должность

Учитель-дефектолог

Профессиональный дефицит / Задача на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в применении  групповых форм работы по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР

1. Изучить групповые формы работы по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР

1.Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Математика для дошкольников в играх и упражнениях. Издательство КАРО СПб 2007. 279с.

2.Енушко Е.А. Сенсорное  развитие детей раннего возраста. Москва ВЛАДОС 2016. 351с.

3.Мамаева А.В. Формирование первоначальных коммуникативных умений у детей 7-9летнего возраста с церебральным параличом. Красноярск, 2009. 104 с.

4.Мамаева А.В., А.М. Ханьжина. Использования групповых форм работ для первоначальных коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

5.Сборник упражнений для использования на «круге»/М.А. Черникова, О.О.Перминова, Л.Ф. Миколайчук, под ред. Е.Н.Надбаевой. Новосибирск. 2007г.28с.

6.Чумакова И.В. Формирование дочисловых количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта. Москва ВЛАДОС 2001. 87с.

https://t.me/Downsideup_fund - Фонд Даунсайд Ап, «Всё о синдроме Дауна: новости, анонсы, возможности поддержки фонда, методические материалы»

https://proshkola18.ru/ - Международная конференция по теме «PRO Комплексный подход к работе с детьми с РАС и СДВГ»

https://www.defectologiya.pro; - Курс ПК «Дифференциальная диагностика психического развития ребенка»

Январь 2023 – май, 2023

Конспекты по формам групповых работ по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР

2. Освоить групповые формы работы по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР

1.Определение и разработка новых групповых форм работы по формированию первоначальных коммуникативных  умений у детей с ТМНР

Июнь 2023 – сентябрь 2023

Типы групповых занятий:

Развитие навыков общения («Круг»);

Сенсорные игры;

Элементарные математические игры и упражнения

2.Разработка методов и средств обучения и воспитания по формированию первоначальных коммуникативных  умений у детей с ТМНР

Октябрь – ноябрь, 2023

 Разработки методов и средств обучения и воспитания

2.Составление цикла занятий для детей с ТМНР по формированию первоначальных коммуникативных умений

Декабрь 2023

 Конспекты ОД по тематическим блокам

3.Подбор и изготовление необходимого дидактического материала

Декабрь, 2023 – февраль, 2024

Дидактические материалы

4.Апробирование новых групповых форм работ в практике в форме групповых занятий с детьми с ТМНР

Март – апрель, 2024

Серия групповых занятий

5.Разработать карту самоанализа

Апрель – май,  2024

Карта самоанализа

3.       Внедрить в собственную практику групповые формы работы по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР

1.Проведение занятия, по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР, через занятие «Круг»

Сентябрь – декабрь, 2024

Открытое занятие (Круг) на тему: «Дикие животные»

Воспитатели группы «Лучики», родители детей с ТМНР

2.Проведение мастер-класса по формированию первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР через элементарные математические игры и упражнения

Декабрь,  2024

Мастер-класс на тему: «Формирование первоначальных коммуникативных умений у детей с ТМНР через математические игры и упражнения».

Слушатели КИПК

3.Проведение педагогических мастерских по изготовлению дидактического материала для сенсорных игр и упражнений

Январь – март, 2025

Педагогическая мастерская на тему: «Изготовление сенсорных досточек»

Педагоги МДОУ, родители детей с ТМНР

4. Анализ результата

Май, 2025

Аналитические справки