Информационная карта Проекта «Чудеса из бумаги»
проект (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №100

Невского района Санкт - Петербурга.

Информационная карта

Проекта

«Чудеса из бумаги»

Подготовили воспитатели:

Анушян Р.В.

Мансурова А.М.

Санкт- Петербург

2024г.

Информационная карта

Проекта

Полное название проекта:

«Чудеса из бумаги»

Авторы проекта:

1.Анушян Рузанна Ваниковна (воспитатель)

2.Мансурова Асият Магомедалиевна(воспитатель)

Тип проекта :

Познавательно- информационный , творческий , информационный.

Состав участников : групповой.

Продолжительность проекта : средно-срочный.

С 07.10.2024 по 10.12.2024гг.

Участники проекта : дети , родители , воспитатели.

Возраст детей ; 4-5 лет.

Актуальность:

На сегодняшний день дошкольники много времени проводят за компьютерными играми и просмотром мультфильмов, что приводит к недостаточной степени развития мелких и крупных мышц рук и технических умений. Всё это способствует торможению их воображения, сковыванию инициативы, снижению качества результатов их деятельности. Наблюдения за детьми, беседы с родителями, – всё это способствовало получению более точных сведений об интересах детей и их родителей. Проанализировав полученную информацию, я пришла к выводу, что существует актуальная потребность развития детского художественного творчества посредством конструирования и моделирования изделий из бумаги. Ребенок, овладевающий техническими умениями ручного труда (обрывание, сминание, скатывание, скручивание и складывание бумаги, успешно осваивает сенсорные эталоны, приобретает первоначальные навыки поисковой деятельности, активно общается в коллективе детей и взрослых, что является стимулом творческого отношения к работе.
Ручной труд при правильном педагогическом руководстве даёт большой развивающий эффект, поэтому мы решили разработать проект «Чудеса из бумаги», который направлен на развитие детского художественного творчества посредством конструирования и моделирования изделий из бумаги.

Цель проекта :

развивать детское художественное творчество посредством конструирования и моделирования изделий из бумаги.

Изготовление игрушек из бросового материала для театра.

Задачи проекта: 

• вызывать у детей чувство восхищения совершенством рукотворных предметов;

• расширять их представления о свойствах и особенностях бумаги в различных изделиях, о значении и разнообразии

бумаги в нашей жизни;

• побуждать дошкольников применять различные способы обследования бумаги (наложение, приложение, сравнение) ;

• закреплять умение детей изготавливать изделия из бумаги, используя разнообразные приемы работы, обращать внимание на необходимость бережного использования бумаги;

• воспитывать чувство взаимопомощи, инициативу, самостоятельность, терпение, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность, бережное отношение к результатам труда.

Ожидаемые результаты по проекту:

- у детей расширятся представления о свойствах и особенностях бумаги, бережного ее использования;

- сформируются умения дошкольников в изготовлении изделий из бумаги;

- будут развиты мелкие и крупные мышцы рук (сноровка, ловкость пальчиков и общая координация движений);

- активизируются позиции ДОУ и семьи в совместной творческой детской деятельности;

- наличие художественно-творческих способностей у дошкольников станет залогом успешного обучения в школе и в будущей жизни.

Интеграция образовательных областей

Задачи проекта: 

Обучающие:

• Пропаганда экологического воспитания.           
• Формирование осознанного отношения к необходимости беречь ресурсы Земли.                   
• Повышение педагогического мастерства родителей по данной теме
• Формирование деятельности, развивающие  сберегающей компетентности у детей старшего дошкольного возраста.               

Развивающие:

• Развитие у детей представления о том, что можно сделать из бросового материала.            
•  Развитие тесной взаимосвязи родителей и воспитателей в экологическом воспитании.              
• Расширение знаний детей о влиянии экологического представления в жизни человека.     

Воспитательные:

• Воспитывать бережное и заботливое отношение к своей Земле.       
• Воспитывать желание бережного отношения к окружающему миру.

Интеграция образовательных областей

ОО «Физическое развитие»

Совершенствовать физические качества посредством разнообразных форм двигательной деятельности, воспитывать желание укреплять свое здоровье разными способами, продолжать использовать нетрадиционные технологии в сохранении и укрепления здоровья.

ОО «Познавательное развитие»

Познакомить с новыми видами здоровье сберегающих технологий и применять их при работе с детьми.

ОО «Речевое развитие»

Развивать умение слушать, побуждать к ответам на вопросы.

Методы реализации проекта:

• наглядный (показ, театрализация);
• словесный (беседа, рассказ, наблюдение, использование художественного слова, указания, объяснения);
• практический (самостоятельная деятельность при выполнении работы);
• проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ходе занятия);
• исследовательский (опыты, вопросы проблемно-поискового характера);
• мотивационный (убеждение, поощрение).

Предлагаемый результат:

• Обогащение знаний о правилах экологического воспитания.
• Расширение и активизация словарного запаса детей по данной теме
• Проявление интереса к играм и занятиям по теме проекта
• Формирование дружеских и сотруднических отношений со сверстниками

Используемые виды деятельности :

• НОД;
• Игровая;
• Чтение худ.литературы;
• Изобразительная;
• Труд

Продукты проекта:

для детей:

поделка своими руками — коллективная работа «Изготовление из бросового материала театра по любимой сказке».

для воспитателя:

 выставка (организация выставки детских работ).

для родителей:

 участие в мастер классе «Игрушка из бросового материала».

Краткое содержание проекта

«Чудеса из бумаги»