Проект " Игрушка-кормушка для птиц" в подготовительной группе
проект (подготовительная группа)

Проект «Игрушка-кормушка для птиц»

в подготовительной группе.

Выполнила: Москаленко Наталья Николаевна,

воспитатель МКДОУ Детский сад «Ручеек»

2025 г.

Паспорт проекта:

Тип проекта: информационно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Сроки реализации проекта: с 13 января по 17 января 2025 г.

Участники проекта: воспитатели группы, дети подготовительной группы, родители воспитанников.

Актуальность проекта:

Зимний период - самый тяжёлый и сложный для птиц. Многие из них не улетают в жаркие страны, остаются зимовать на родине. В это время они переживают холод, заморозки, отсутствие крова и питания. Большое количество птиц гибнет в зимние холод и человек может и должен помочь им пережить стужу. Люди стараются развешивать кормушки в садах, скверах, парках. Родители должны рассказывать об этом детям и подавать пример помощи и заботы о пернатых жителях, насыпать корм в птичьи кормушки. А также изготовить вместе с детьми простейшую кормушку из любого подручного материала. В дело можно пустить и пустые пластиковые бутылки или коробки, пакеты из-под сока или молока, а если немного пофантазировать, то из чего угодно.

Цель: формировать у дошкольников культуру природолюбия и воспитание у него заботливого отношения к птицам своей малой родины.

Задачи:

• развивать экологическое образование, экологическую культуру дошкольников.
• формировать у воспитанников дошкольных образовательных организаций системы ценностных отношений к природе, её животному миру;
• развивать у детей внутреннюю потребность любви к природе и бережное отношению к ней.
• Расширять представления о зимующих птицах, внешнем виде и повадках зимующих птиц, чем они отличаются друг от друга, расширять знания о том, какую пользу они приносят, чем можно, а чем нельзя кормить птиц;
• разработать и создать игрушку-кормушку для зимующих птиц;
• развить потребности бережного отношения к живой природе своей малой родины, развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности посредством организации зимней подкормки птиц;
• Повысить уровень педагогической культуры родителей через привлечение к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек).

Предполагаемый результат.

Формирование у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц.

Формирование у детей и взрослых определенной системы природоведческих знаний, позволяющей осознать единство всей природы и место человека в ней.

Заинтересованность детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек).

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Активное участие родителей в реализации проекта.

Продукты проектной деятельности: изготовление и размещение кормушек на прогулочном участке группы и территорий детского сада.

Презентация результатов проекта: размещение фотографий и статьи на официальном сайте ДОУ.

План реализации проекта.

1 этап: подготовительный

#1055;одобрать художественную и познавательную литературу по теме.

#1055;одобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, игровые задания и упражнения, аудиозаписи с голосами птиц

#1050;онсультирование родителей по теме проекта: как и из чего можно сделать кормушку для птиц.

#1056;екомендовать родителям - разучивание стихотворения А.Яшина «Покормите птиц зимой»

2 этап: практический

Провести беседы «Птицы зимой», «Чем питаются птицы», «Зачем нужны птицам гнезда?», «Почему птиц стало меньше?», «Синичка - гостья нашего двора», «Перелетные птицы», «Знакомство с воробьем», «Как птицы ведут себя зимой?», «Помощь птицам в зимнее время года».

Настольные игры: «Какая птица, назови». Д/и «Кто лишний» - закреплять знания детей о зимующих птицах.

Просмотр презентации «Птицы зимой»

Игра инсценировка «Узнай птицу», «Зимний разговор через форточку».

Дидактическая игра «Зимние гостьи», «Верю – не верю», «Закончи предложение»,

Экспериментирование:

«Рассматривание птичьих следов»,

Наблюдение за птицами, прилетевшими на участок детского сада (особенности строения тела), наблюдение за птицами у кормушки.

Рассматривание фотографий птиц: «городские птицы», «птицы леса»

Рассматривание сюжетных картинок: «Кормление птиц»; «Сороки на ветке рябины», «Снегири».

Прослушивание стихотворений о птицах: А. Барто «Синица», «Села птичка на окошко», В. Жуковский «Птичка».

Чтение худ. литературы Бианки

«Синичкин календарь» Ушинский «Проказы старухи зимы» (отрывок о птицах), Л.Н.Толстой «Воробей на часах», И. Тургенев «Воробей», М. Горького «Воробьишко», Н. Рубцов «Воробей» и «Ворона», Сухомлинский «О чём плачет синичка».

Художественное творчество:

Рисование «Птицы на кормушке»

Коллективная аппликация: «Снегири на ветке», «Зимующие птицы»

Подвижная игра «Птицелов», «Филин и пташки».

Изготовление кормушек вместе с детьми дома и в группе.

3 этап: заключительный.

Развесить кормушки на прогулочном участке подготовительной группы.

Ежедневное кормление птиц на участке и чистка кормушек.

Организация фотовыставки совместного выполнения проекта.

Фотогалерея проекта