Повышение компетентности педагогов по духовно-нравственному воспитанию.
учебно-методический материал (старшая группа)

Система методической работы ДОУ по повышению  профессиональной компетентности педагогов в области духовно-нравственного

 воспитания дошкольников.

Человека нельзя ничему научить

      Можно лишь помочь ему обнаружить

      Что-то внутри себя.

                                         Г. Галилей

      Методическая работа в ДОУ должна быть направлена на решение задач повышения профессионального мастерства каждого педагога, развития творческого потенциала педагогического коллектива, повышения качества и эффективности учебно- воспитательного процесса.

      Успех дошкольного учреждения во многом зависит от качества методической работы с кадрами. Основой эффективности методической деятельности была и остается методическая активность воспитателей.

      Проблема профессионального соответствия педагога заданным требованиям особенно актуальна во время перехода на новые программы и технологии.

      Большинству педагогов, особенно начинающих, всегда необходима помощь – со стороны более опытных коллег, руководителей, старших воспитателей ДОУ, со стороны профессионального методического сообщества.        

     В ходе диагностики профессиональной компетенции педагогов детского сада в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников воспитатели  не показали отличных знаний теоретических и практических основ духовно-нравственного воспитания дошкольников.

       Поэтому  в нашем детском саду был разработан проект по повышению профессиональной компетенции педагогов по духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

     Цель: создать систему работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников через повышение педагогического мастерства педагогов ДОУ. 

    Задачи:

• активизировать педагогов на осознание актуальности проблемы;
• повышать профессиональную компетентность педагогов через создание системы работы по внедрению парциальных программ, новых технологий;
• обучение эффективным способам работы  с детьми;
• создание предметно-развивающей среды, способствующей духовно-нравственному воспитанию;
• обучение эффективным способам общения с родителями.

Методические мероприятия в ДОУ по повышению компетентности педагогов в области духовно-нравственного воспитания                      на 2021-2022 уч. год.

     Педагогическая диагностика показала, что выбранная модель методической службы   позволила обеспечить рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала каждого педагога.

     Созданная модель методической службы, систематизация имеющейся литературы помогла повышению профессиональной компетентности педагогов: осознанию актуальности проблемы гражданского воспитания и организации предметно-развивающей среды, сформированности эффективных способов работы с детьми и взаимодействия с родителями.

Перспективы развития

• Продолжить работу по профессиональной компетентности педагогов;

• Обобщить опыт работы педагогов по патриотическому воспитанию;

• Организовать просветительскую работу для родителей во всех возрастных группах через семейные гостиные;

• Организовать совместную работу с социумом по данному направлению.

Список литературы по самообразованию педагогов:

1.        Гончарова Т.Л. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через чувственное отношение к родственникам. Журнал «Дошкольная педагогика» №4, 2008г.

2.        Деркач Л.Н. Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников. Журнал «Дошкольная педагогика» №2, 2009г.

3.        Кондрыкинская Л.А.. С чего начинается Родина? / Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ/. М., Сфера, 2003.

4.        Логинова В.И. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду. Санкт-петербург «Детство-Пресс», 2008г.-244 с.

5.        Поштарева Т. Формы и методы формирования этнокультурной осведомленности детей. Журнал «Дошкольное воспитание» №12, 2007г.

6.        Ривина Е. Родословная в детском саду: история и образ семьи. Журнал «Дошкольное воспитание» №12, 2007г.

7.        Рыбалова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. Журнал «Дошкольное воспитание» №6, 2003г.

8.        Широких О. К вопросу о формировании нравственных ценностных ориентаций. Журнал «Дошкольное воспитание» №4, 2008г.

9.        Якушева Т.А. Воспитание гражданско-патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста. Журнал «Дошкольная педагогика» №6, 2006г.

12.Малошенкова В.Л. Активные методы обучения в методической работе  

     детского сада, 2003г.

13.Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ, 2008г.

14.Копытова Н.Н.Организация методической работы старшего воспитателя с педагогическим коллективом ДОУ, 2008г.