Конспект итогового занятия в средней группе детского сада
план-конспект занятия (средняя группа)

МБДОУ ЦРР «Детский сад № 179 «Рябинушка»

Итоговое занятие в средней группе.

Воспитатель: Коростелева Л.С.

Барнаул 2022г.

Цель: Обобщить полученные знания детей.

Задачи:

- Уметь считать в пределах 5;

- Различать и называть геометрические фигуры, знать их характерные отличия;

- Конструировать на плоскости заданный рисунок из геометрических фигур;

-умение конструировать из счетных палочек.

-воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задач

-выявить знания детей, используя наглядный материал художественного произведения, узнать его и принять участие в разговоре

-развивать основные психические процессы: память, внимание, образное мышление; мелкую моторику рук.

-Умение рассказывать стихи.

 Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте их поприветствуем! Как можно поздороваться?

 Расскажите гостям как мы проводим время в детском саду? Какие у нас проходят занятия? Что вам нравится больше всего?

Сегодня мне пришло сообщение, что все цифры, которые мы учили целый год разбежались и спрятались. Нам нужно их найти и расставить по своим местам. Как вы думаете, сможем мы это сделать?

 Итак, чтобы получить первую цифру нужно выполнить задание.

1. «Составь фигуру из счетных палочек» (по схеме)

Молодцы! Вы справились с заданием и мы получаем первую цифру ( в конверте)

Нас ждет следующая задача.

2. Перед вами расположены следующие предметы : тареЛка, виЛка, Ложка, нож, Лук. Нужно назвать «лишний». Как одним словом назвать оставшиеся предметы? (посуда).

Нужно выбрать те предметы, в названии которых есть звук «Л».

Вот и следующий конверт с цифрой.

3. И сейчас, мы узнаем, знаете ли вы сказки. Я буду называть вам отдельные слова, а вы должны догадаться, какая это сказка. Воспитатель: Готовы? Дети: Да Воспитатель:

А) Тыква, карета, туфелька, принц, бал («Золушка»);

 Б) Дед, сани, рыба, лиса, волк, прорубь («Лисичка-сестричка и серый волк»);

           В) Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф, волк («Три поросенка»);

 Г) Болото, стрела, царевич («Царевна-лягушка»);

Д) Избушка, коза, козлятки, волк («Волк и семеро козлят»);

Ну, что ж мы справились и следующий конверт наш!

4. «Постройка из геометрических фигур»

«Ворота» и «Автомобиль»

(Делимся при помощи жеребьевки на две команды, кто быстрее соберет)

И мы получаем следующую цифру.

5. Скажите, ребята, а какая сегодня погода?

У меня тоже есть солнышко, посчитайте сколько у него лучей. (8).

Нужно у ваших солнышек нарисовать столько же лучиков сколько у моего. (дети рисуют красками).

Что ж мы собрали все цифры и нужно расставить их в правильном порядке. (Магнитная доска).

 Итог занятия.

Мы справились со всеми заданиями. Что вам понравилось больше всего? Что было самым трудным и т. д.