Паспорт проекта в подготовительной группе на тему «Новогоднее путешествие в Советский Новый год»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Галкинский детский сад  

 Паспорт проекта в подготовительной группе

на тему

«Новогоднее путешествие в Советский Новый год»

Подготовили воспитатели:

 Кузенкова Е.Е.

Чернавская Д.Ю.

с. Галкинское, 2024

«Советский Новый год».

Нашим бабкам, нашим дедкам

Тоже было лет по пять.

Словно маги, мы для предков,

Повернули время вспять.

Окунуться в детство снова,

Если в гости к нам придут!

Новый год встречать готовы,

По-советски, только тут!

Здесь стеклянные игрушки

И бумажные флажки,

А с открыточекзверюшки

Поиграть зовут в снежки!

Очень просто, небогато,

Но по-доброму, с душой

В новый год шестидесятых…

Как же было хорошо!

Веселились карапузы

И водили хоровод!

По Советскому Союзу

Шел счастливый Новый год! 

Название проекта: «Новогоднее путешествие в Советский Новый год».

Срок реализации проекта: декабрь

 Приоритетная образовательная область: познавательное развитие.

 Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы.

Тип проекта: познавательно-практический, среднесрочный.

 Цель: создание в группе атмосферы Нового года советских времен, познакомить с разнообразием старых новогодних игрушек и традицией украшать новогоднюю елку.

 Задачи:

·        принять проблему «Что такое новогодняя игрушка? Какой она должна быть?» и найти способы её решения.

·        познакомить детей с историей празднования Нового года во времена молодости их бабушек и дедушек;

• познакомить с историей возникновения новогодней игрушки, учить бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям;
  развивать познавательную активность дошколят;налаживать взаимодействие с семьями воспитанников;воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.
• познакомить с новогодними мультфильмами, созданными по рисункам и сказкам В. Г. Сутеева.
• познакомить детей с творчеством художника-мультипликатора Владимира Зарубина

Задачи в интеграции образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»:

• привлекать родителей к участию в проекте,  налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.
• вызвать желание детей поделиться историей своей семьи со сверстниками.

«Речевое развитие»:

• формирования интереса и потребности в чтении;
• развивать умение слушать при чтении произведений художественной литературы советских писателей на новогоднюю тематику.

«Художественно-эстетическое развитие»:

• научить детей создавать гирлянды из бумаги;
• развивать навык раскрашивания;
• слушание и разучивание новогодних детских песен советских времен.

«Физическое развитие»:

• развивать общую моторику в подвижных играх и при разучивании танцевальных движений;
• развивать мелкую моторику на занятиях по художественно-эстетическому развитию.

Актуальность и оригинальность проекта:

Новый год – самый любимый, чудесный, семейный праздник. Праздник с чудесными превращениями и подарками Деда Мороза. Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс, в котором, как правило, участвуют практически все члены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как правило, у каждого члена семьи есть любимые елочные игрушки и, конечно, интересная история, связанная с появлением этих игрушек.

 В ходе этого проекта мы познакомим дошкольников с возникновением традиции празднования Нового года, с историей появления первой ёлочной игрушки. Что такое Новый год? Кто его придумал? Для чего нужны новогодние игрушки? Какие бывают игрушки?

Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «Новогоднее путешествие в Советский Новый год».

Мы решили объединить в единой композиции два Новых года: советское время и современность. Для этого мы разделим и украсим нашу группу настоящим и прошлым.

Для детей будет отличный способ познакомиться с историей нашей страны!

Подготовительный этап:

1. Подбор познавательного и иллюстрационного материала об истории новогодней игрушки.

2. Консультация для родителей «История новогодней игрушки». Повысить информационный уровень, осведомленность родителей в данном вопросе.

3. Сбор информации и экспонатов для выставки. Подготовиться к выставке. Организация выставки новогодних игрушек разных годов выпуска.

4. Папка передвижка «Новогодние ёлочные игрушки СССР»

Основной этап:

1. Совместно познавательная деятельность «Знакомство с елочной игрушкой». Знакомить детей с историей возникновения елочной игрушки, материалами из которых ее изготавливают.

2. Дидактическая игра «Украсим ёлку»

3. Организованная образовательная деятельность детей (рисование, аппликация, лепка)

4. Совместно познавательная деятельность «Осторожно, елка! ». Знакомить детей с правилами пожарной безопасности и поведения на новогодних праздниках.

5. Составление описательного рассказа о своей любимой елочной игрушке.

6. Организация и оформление  выставки  (старинные, интересные и необычные елочные игрушки, атрибуты).

7. Познакомить детей с творчеством художника-мультипликатора Владимира Зарубина, писателя и художника Владимира Сутеева.

8. Создание выставки «Назад в СССР»

9. Экскурсии детей других групп на выставку.

Работы для выставки собирали всей группой в течение месяца. Старинными ёлочными игрушками была украшена наша ёлка. Такого разнообразия мы и не ожидали увидеть.

Детям была проведена тематическая экскурсия-лекция, где они познакомились с историей возникновения новогодней игрушки и материалу, из которого они были изготовлены. Дети от этой выставки были в восторге, а интерес старшего поколения больше был связан с ностальгией: воспоминанием по тем временам, когда каждое елочное украшение были уникальными. Многие, походя к ёлке, начинали взволнованно восклицать: «А у меня был такой шарик, а я помню эту сосульку, а у меня до сих пор сохранились такие же бусы на ёлку!».

Отрадно видеть, что выставка подарила нашим родителям возможность, пусть ненадолго, вернуться в волшебный уютный мир детства, оживить в душе счастливые воспоминания. Не выкидывайте старые игрушки, доставайте и наряжайте свою, ёлку из детства. И пусть она будет самой лучшей!

Обобщающий этап:

1. Проведение новогоднего утренника - создание праздничной атмосферы, укрепление традиций.

2.Награждение грамотами активных родителей за участие в организации и реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

1.    повышение интереса дошкольников к истории новогодних традиций;

2.    рост уровня информированности родителей о формах совместной познавательной деятельности с детьми;

3.    активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

4.    развитие творческих способностей детей;

5.    повышение интереса к коллективной и командной работе с детьми, коллегами и родителями.

6.    привлечь к совместному участию родителей и детей.

Проведенная ООД:

• Аппликация «Новогодняя гирлянда», «Фонарик», «Снеговик», «Ёлка»
• Рисование «Елочная игрушка», «Браслет Снежинка»
• Лепка «Снежинка»
• Беседа «Художник-мультипликатор Владимир Зарубин»
• Пальчиковая гимнастика «Лепим мы снеговика»
• Лепка «Дед Мороз и Снегурочка»

·        Чтение художественной литературы:

Владимир Сутеев "Ёлка";

Виктор Голявкин "Как я встречал Новый год";

Николай Носов "Бенгальские огни";

Виктор Драгунский "Новогодний подарок";

Михаил Зощенко "Ёлка";

Аркадий Гайдар "Ёлка в тайге" (отрывок из повести "Чук и Гек" );

Евгений Пермяк "Волшебные краски";

Сергей Козлов "Как ёжик, медвежонок и ослик встречали Новый год";

 Владимир Степанов Новогодняя сказка "Серебряный ключик";

«Лисичка-сестричка и волк» обр. М. Булатова;

 «Зимовье» обр. И. Соколова- Микитова;

·        Просмотр презентации «Как встречали Новый год бабушки и дедушки»

Совместная работа с родителями:

• создание мини-музея «Назад в СССР»
• собирание коллекции елочных игрушек советских времен
• создание стенгазеты «Воспоминания»
• изготовление гирлянды из открыток В. Зарубина
• новогодний календарь- «Адвент»