Проект "Русский народный костюм"
проект (средняя группа)

Опубликовано 08.01.2025 - 9:22 - Елена Владимировна Колпакова

"Русский народный костюм"

Скачать:

Вложение	Размер
russkiy_narodnyy_kostyum.doc	83.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 122»

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Название проекта: «Русский народный костюм»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

группа общеразвивающей направленности детей 4-5 лет № 1

Выполнила:

Колпакова Е.В.

Оренбург

2020

Проектная карта
Основные виды деятельности детей, организуемых педагогами		Дни недели
Основные виды деятельности детей, организуемых педагогами		Понедельник 12.10.20	Вторник 13.10.20	Среда 14.10.20	Четверг 15.10.20	Пятница 16.10.20
1	Непосредственно образовательная деятельность	Беседа «Ознакомление с русским народным костюмом»	Беседа «Знакомство с народными инструментами»: балалайка, дудочка, ложки, трещотка, бубен.	Беседа об Оренбургском пуховом платке	Беседа на тему «Русская народная обувь»	Беседа на тему «Русская изба»
2	Рассказывание		Рассказывание русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»		Рассказывание русской народной сказки по желанию детей
3	Чтение худ.литературы	Чтение русской народной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», рассматривание русских костюмов в сказке	Просмотр мультфильма «Морозко», рассматривание русских костюмов в сказке	Чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», рассматривание русских костюмов в сказке	Чтение русской народной сказки «Снегурочка», рассматривание русских народных костюмов этой сказки.	Русский народный фольклор (Загадки. потешки, прибаутки)
4	Экспериментирование, моделирование		Составление из счетных палочек русского народного костюма
5	Игры (настольно-печатные и дидактические)	Д\и «Оденем куклу в костюм»	Д\и «Собери картинку»	Малоподвижная игра «Ручеек»	Д\и «Что лишнее»	П\и «Мороз красный нос»
6	Художественно-творческая деятельность:
	рисование		Раскрашивание русского народного костюма			Украшение фартука
	аппликация			«Украшение платочка»
	лепка				Лепим конфеты к чаю

Матрица проекта

Название проекта: «Русский народный костюм»

Тема проекта: формирование представлений детей о русской народной одежде.

Проблемное поле проекта:

Реализуя тему «Одежда», на которой воспитатели и дети рассматривали модели современной одежды. От детей прозвучал вопрос: а наши прабабушки и прадедушки тоже носили такую же одежду? Кто-то давал положительные и отрицательные ответы, кто-то говорил, что не знает. И дети захотели узнать, в какой же одежде ходили люди на Руси.

В настоящее время повышается интерес к русской народной культуре. Традиционный русский костюм – важная часть традиционной культуры. У русской национальной одежды многовековая история. Народный костюм является частью духовного богатства своего народа, его культуры. Из поколения в поколение передавались традиции его изготовления. Национальная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа. Изучение русского народного костюма способствует воспитанию уважения к истории и традициям России. Приобщение к народному искусству незаменимо для эстетического и нравственного воспитания, развития уважения к труду, наследству своих предков.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта

Наглядные методы

Наблюдение – умение всматриваться в явления окружающего мира, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины.

Демонстрация наглядных пособий (предметов, репродукций, диафильмов, слайдов, видеозаписей, компьютерных программ) .

Словесные методы

Рассказ педагога.

Рассказ достигает своей цели, если: педагог ставит перед детьми учебно-познавательную задачу; в рассказе отчетливо прослеживается главная идея, мысль; рассказ не перегружен деталями; его содержание динамично, созвучно личному опыту дошкольников, вызывает у них отклик, сопереживание; речь взрослого выразительна.

Рассказы детей (пересказ сказок, рассказы по картинам, о предметах, из детского опыта, творческие рассказы) .

Беседа.

Чтение художественной литературы.

Игровые методы

Дидактическая игра

Подвижная игра

Цель:

Воспитание у детей интереса и любви к русской национальной культуре, формирование начал национальной культуры детей, приобщение детей к традициям и обычаям русского народа.

Задачи:

1.Познакомить детей и их родителей с народными традициями русского народного костюма, его характерными чертами (функциональность, комплексность, декоративность, конструктивность); народными названиями видов одежды.

2.Создать условия для приобщения детей к декоративно-прикладному искусству.

3.Привлечь внимание воспитателей, родителей к проблеме формирования эстетических и нравственных качеств у детей.

4.Дать детям знания об истории русского народного костюма. Знакомить с русскими народными промыслами (создание элементов одежды, моделирование, женское рукоделие, способы украшение к символике русского костюма).

5.Развивать творческое воображение, образную речь и нравственные качества личности дошкольника.

6.Поддерживать у детей и родителей потребность в совместной
познавательной и творческой деятельности.

7.Воспитывать уважительное отношение к национальному художественному наследию, к своему народу, Родине.

8.Обогащать словарный запас дошкольников.

Ожидаемые результаты:

Дети проявляют интерес к изучению русской народной культуры;
Имеют представления о жизни русского народа;
Осознают принадлежность к своему народу;
Используют в активной речи устный народный фольклор;
Имеют представления о национальном костюме русского народа;
Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.

Описание продукта, полученного в результате проекта

создание куклы в русском национальном костюме, пополнение патриотического уголка играми, рисование и раскрашивание русских народных костюмов

Вид проекта – познавательный, творческий

Состав участников: дети 4-5 лет, воспитатели, муз руководитель, родители.

Планируемое время на реализацию проекта

Краткосрочный проект (одна неделя)

Интеграция образовательных областей

№	Название образовательной области	Содержание (краткое)	Задачи
1	Познавательное развитие	Исследование козьего пуха	Познакомить детей со способами получения козьего пуха; обработки пуха.
2	Речевое развитие	Рассказывание детьми известных русских народных сказок;; «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»	Упражнять детей в умении рассказывать содержание сказки
3	Социально-коммуникативное развитие	Беседа на тему «Ознакомление с русским народным костюмом», «Знакомство с русскими народными инструментами», «Оренбургский пуховый платок», «русская народная обувь», «Русская народная изба»	Приобщение детей дошкольного возраста к к национальным традициям; Формировать представление о русских народных игрушках; Познакомить детей с одним из народных промыслов- Оренбургским пуховым платком
4	Художественно – эстетическое развитие	Рисование: раскрашивание русского народного костюма, украшение фартука. Аппликация: украшение платочка. Лепка: конфеты к чаю	Знакомить детей с русским народным костюмом Развивать конструктивные способности детей Развивать мелкую моторику рук
5	Физическое развитие	Малоподвижная игра «Ручеек», п\и «Мороз красный нос»	Прививать умение выполнять характерные движения. Учить детей играть по правилам, быть выносливыми.

Планируемое время на реализацию проекта по этапам

№	Этап	Содержание деятельности	Сроки
1	Поисковый	1. Определение темы, цели и задачи по выбранной теме. 2. Подобрать методической, научно – популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме. 3. Подобрать дидактические, подвижные и хороводные игры. 4. Отбор художественной литературы: стихи, поговорки, рассказы, сказки . 5.Составить дидактические игры по теме проекта. 6.Составить перспективный план по реализации проекта. 7.Разработать конспекты проводимых мероприятий
2	Основной	1. Реализация перспективного плана с детьми и их родителями. 2. Беседы «Ознакомление с русским народным костюмом», «Знакомство с музыкальными инструментами», «Беседа о Оренбургском пуховом платке», «Русские народные игрушки», «Русская изба» 3.Чтение русских народных сказок «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси - лебеди», знакомство с русским народным фальклорм (загадки, потешки, прибаутки) 4. Дидактические игры «Одень куклу», «Собери картинку», «Что лишнее». 5. Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация, моделирование). 6. Работа с родителями беседы с родителями по изготовлению русского национального костюма для куклы, консультация «Роль родителей в возрождении русских традиций» 7. Подвижные и малоподвижные народные игры: русские «Ручеек», «Мороз красный нос»
3	Заключительный	пополнение патриотического уголка дидактическими играми и материалом о руссом народном костюме. Изготовление традиционной народной куклы. Организация в группе выставки по итогам детских работ.

Список литературы

Алешина Н.В «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Серия Воспитание человека. Москва 2005 год

Грибовская А. А Детям о народном искусстве. – М. : Просвещение, 2006.

Грибовская А. А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации. Конспекты занятий. – М. : Издательство Скрипторий 2003, 2011.

Захарова М. А., Костина Е. В. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. – М. : Школьная пресса, 2010. – 64 с. : ил. – («Дошкольное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып. 226.) (Серия «Мастер-класс педагогов ДОУ»).

Занимаемся искусством с дошкольниками. Методическое пособие/ По ред. К. В. Тарасовой. – М. : ТЦ Сфера, 2011.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Русский народный костюм

Русский народный костюм...

Рисование "Русский народный костюм"

Конспект занятия из цикла " Приобщение детей к истокам русской народной культуры". В ходе этого занятия закрепляются знания детей о русском костюме. Развиваются творческие способности в изобразительно...