Сценарий музыкально - игрового развлечения для детей младшей группы "Наш друг Снеговик"
план-конспект занятия

Музыкально-игровое развлечение для

детей младшей группы «Наш друг Снеговик»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игровых упражнений и подвижных игр.

Задачи:
Совершенствовать двигательные навыки,
Развивать ловкость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве, Умение выполнять движения в соответствии с текстом, действовать по сигналу;

Развивать психические процессы: воображение, память;

Развивать мелкую моторику руки;

Развивать музыкальные способности у детей;
Воспитывать любовь к зиме, доброжелательное отношение к персонажам.
Средства:
Листы белой бумаги(1/2 листа А4); вата, еловые шишки.

Способы: Музыкальные игры, игровое упражнение на дыхание, пальчиковая гимнастика,
Оформление зала: зал оформлен в виде опушки леса, ближе к центральной стене стоят искусственные ёлочки, ширма-заяц, лиса( би-ба-бо), костюм Снеговика.

Участники: ведущий, Снеговик, заяц, лиса( за ширмой), дети

Ход досуга:
/дети вместе с ведущим заходят в музыкальный зал/

Музыкальное приветствие Здравствуйте ладошки
Ведущий:
Ребята, в детский сад звонил Снеговик и сказал, что придёт в гости. Но что-то он задерживается. Что будем делать? (выслушивает предложения детей: будем ждать, будем играть, он придёт)
Ведущий: У меня предложение -. пойдем в лес навстречу к Снеговику. Вы согласны?

Дети: Да!

Ведущая: Ребята, а давайте поедете на саночках. Так будет быстрее.

Дети едут на саночках( музыкально-ритмические движения)

(дети садятся на стулья,)

Ведущий
Вот мы и добрались до леса. Смотрите, ребята, все тропинки в лесу замело снегом. Дальше нам не пройти.

Ведущий: (на ширме показались ушки)

Что такое? Никак не пойму, в чём дело.

Кто здесь?( из сугроба ( белая ткань,) появляются ушки)
Заяц: Это я. Заяц.
Ведущий: Как ты здесь оказался?
Заяц: Началась метель. Спрятался я под кустом. Вот меня снегом и занесло. А вы что тут делаете?
Ведущий: Наш друг Снеговик обещал прийти к нам в гости. А сам не пришёл. Мы идём к нему навстречу.

Заяц: И у меня есть друг, только он весной ко мне придет. Это лесная мышка.

Ведущий: А мы про мышку пальчиковую игру знаем.
Заяц: Предлагаю Снеговика здесь подождать. А вы мне покажите пальчиковую игру про мышку.

Пальчиковая игра « Мышка» ( И. Железнова)

Заяц: Мне очень понравилась игра.

Весело поиграли. Но Снеговик до сих пор не пришёл. Оставайтесь здесь. Я побегу в лес, найду его и скажу, что вы его ждёте.

Ведущий: Спасибо, зайчик. До свидания.
/заяц убегает, на ширме появляется лиса, останавливается/
Лиса: Что за чудеса такие? Видела заячьи следы, бежала по ним. А зайца не нашла.
Ведущий: Здравствуй, лисичка.
Лиса: Здравствуйте.
Ведущий: Был здесь заяц, но он убежал в лес.
Лиса: Ах, вот оно что! Понятно. А вы что тут делаете?
Ведущий: Мы нашего друга Снеговика ждём.
Лиса: А где он?
Ведущий: Скоро придёт.
Лиса: Я никогда не видела снеговиков, можно остаться с вами и посмотреть на него.

Ведущий: Конечно, можно!

Лиса: а вы можете рассказать, как выглядит снеговик?

Дети: да!

Ведущий: из чего делают снеговика?

Дети: из снега.
Ведущий: Оставайся, лиса. Мы тебя с ним познакомим. А пока давай мы тебе покажем, как лепят снеговика.

Проводится музыкальная игра Снеговик

Лиса: Вот спасибо, теперь я знаю, как снеговика лепить .Ой, а у вас наверное ручки совсем замерзли.
Ведущий: А мы их сейчас погреем, здесь в лесу много шишек, давайте ребята поиграем с шишками и погреем ручки.

Пальчиковая игра с шишками

Шишку я в руках катаю

Между пальчиков кручу

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу

Лиса: Ручки согрели. Молодцы! А теперь давайте поиграем в мою любимую игру.

Музыкальная игра «Зайчики и лисичка»

Лису незаметно надевает на руку ведущий
/под музыку входит Снеговик с мешком/
Снеговик: Здравствуйте, мои дорогие. Извините, что я задержался. Заяц сообщил мне, что вы ждёте меня около леса. Я поспешил к вам. Не замёрзли? Мороза не боитесь?
Снеговик: А если руки замёрзнут?
Ведущая: Мы похлопаем.
Снеговик :А если ножки замёрзнут?
Ведущая: Мы потопаем.
Ведущий: Здравствуй, Снеговик. Мы не замёрзли, потому что играли сначала с зайцем, потом с лисичкой.
/обращается к лисе/
Ведущий: Вот, лисичка, познакомься. Это наш друг – Снеговик.
/лиса протягивает лапу снеговику
Лиса: Ой, какая холодная рука!
Снеговик: Конечно, холодная, я ведь из снега.
Лиса: Правда?
Снеговик: Правда!.
Ведущий: Снеговик, а что у тебя в мешке?
Снеговик: Хотел с вами поиграть, прихватил с собой много интересного.

Ведущий: Ребята, поиграем со Снеговиком? (да)

Ведущий: Лисичка, оставайся с нами.
Лиса: А можно?

Снеговик: Конечно, оставайся. Нам будет веселее.

Дыхательное упражнение « Вата»

( Снеговик роется в мешке и достает вату в коробочке,

Дети дуют на вату.)

Снеговик: Смотрите что у меня еще есть листочки белой бумаги. Мы сейчас ее сомнем. И у нас получатся снежные комочки.

Пальчиковая гимнастика

Мы снежок сейчас сомнем

И играть мы с ним начнем

( обращаясь к Снеговику)

Будем мы снежки бросать,

А ты будешь убегать.

По команде ведущего: «Раз – два! Не зевай! И снежок скорей бросай!» дети начинают по очереди бросать снежки в Снеговика и Лисичку( лисичка на руке у воспитателя).
Снеговик : Вот какие вы меткие! Молодцы! Давайте из снежков сделаем сугроб.
/сугроб из снежков./

Снеговик: Есть у меня в лесу подружка-елочка. Она хотела бы, чтобы вы для нее станцевали

Танец « У тебя, у меня……

Снеговик: Какой красивый танец..

Снеговик: А теперь нам с лисичкой пора прощаться. До свидание!

Ведущая : И мы в садик возвращаемся, будем шагать, ножки поднимать…..

музыка