"Осенние потешки"
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения во второй младшей группе Цель: познакомить с новыми потешками, формировать устную речь детей и мелкую моторику рук. Ход: Воспитатель: - Ребята, вы уже знаете, что осенью некоторые птицы улетают от нас в тёплые края. Как называются такие птицы? (Перелётные). А я знаю о них потешку и хочу вам её рассказать. Но не только рассказать, а и обыграть вместе с вами. Потешка называется «Перелётные птицы». Птицы в небе тают, тают (машем ручками «до свидания») Птицы к югу улетают. (машем ручками, имитируя взмах крыльев) Все растаяли вдали: (ладонь «козырьком» ко лбу) Аист, цапли, журавли (загибать по очереди мизинец, безымянный и средний палец) Воспитатель: - Осенью мамы и бабушки делают заготовки на зиму: солят и маринуют огурцы, помидоры, перец. А сейчас, в ноябре, самое время засолки капусты. Вы видели, как солят капусту? (ответы детей). Я и про это знаю потешку, которая называется «Засолим капусту». Сейчас мы с вами научимся это делать, чтобы помогать нашим мамам и бабушкам. Мы капусту рубим-рубим, (резкие движения прямыми кистями вверх и вниз) Мы морковку трём-трём, (сжимают кулаки, двигают ими к себе и от себя) Мы капусту солим-солим, (имитация посыпания солью) Мы капусту жмём-жмём, (интенсивное сжимание и разжимание пальцев) В кадку всё утрамбовали, (потирание кулака о кулак) Сверху грузиком прижали. (поставить кулак на кулак) Воспитатель: - Молодцы, ребята! Вы теперь настоящие хозяюшки! А вы знаете, кого называют хозяюшками? Тех, кто главный в доме, кто хорошо трудится. А вот и потешка про них, которая так и называется «Хозяюшка». Наша-то хозяюшка (ладонь в ладонь, прижимаются к груди) Сметливая была. Всем в избе работушку (постукивание кулака о кулак) К празднику дала: Чашечку собачка (поглаживание ладони средним пальцем другой руки) Моет язычком, Мышка собирает (пощипывание ножек пальцами рук с продвижением) Крошки под окном, По столу котище (скрести по ладони всеми пальцами другой руки) Лапою скребёт, Половичку курочка (по ладони водить указательным пальцем другой руки) Веничком метёт.

Воспитатель: - Ну, вот, ребята, мы с вами и птиц перелётных проводили в тёплые края, и капусту на зиму засолили, и посуду помыли, и в доме прибрались. А теперь время отдыхать и веселиться. Я знаю очень хорошую потешку «Топ-топ, топотушки». Топ-топ, топотушки. («фонарики») Пляшет зайчик на опушке. (загибаем и разгибаем большие пальцы обеих рук) Пляшет ёжик на пеньке. (загибаем и разгибаем указательные пальцы обеих рук) Пляшет чижик на сучке. (загибаем и разгибаем средние пальцы обеих рук) Пляшет пёсик на крылечке. (загибаем и разгибаем безымянные пальцы обеих рук) Пляшет котик возле печки. (загибаем и разгибаем мизинцы обеих рук) Пляшет мышка возле норки. (загибаем и разгибаем большие пальцы) Пляшет козочка на горке. (загибаем и разгибаем указательные пальцы) Пляшут утки на реке (загибаем и разгибаем средние пальцы) Черепаха на песке. (загибаем и разгибаем безымянные пальцы) Топ-топ, топотушки. (загибаем и разгибаем мизинцы) Пляшут лапки, («фонарики») Пляшут ушки, (берём себя за ушки) Пляшут рожки (делаем «рожки») И хвосты. (делаем «хвост») Что стоишь? Пляши и ты! («фонарики»)