Консультация для родителей: Воспитание у детей дружеских взаимоотношений со сверстниками
консультация

Консультация для родителей

Тема: «Воспитание у детей дружеских взаимоотношений со сверстниками».

Подготовила: Свечникова Т.А.

У детей дошкольного возраста в совместной трудовой деятельности и во время игр формируется широкий диапазон взаимоотношений.Детские взаимоотношения большинство зависят от условий воспитания в детском саду и семье .Очень часто родители спонтанно относятся к процессу воспитания дружеских отношений у своих детей, поэтому воспитателю надо уделять особое внимание работе с родителями. Родители и воспитатели должны работать сообща. Только при их взаимодействии возможны, какие либо результаты. В проводимых мероприятиях в детском саду участие родителей очень значимы. Поэтому одной из основных задач детского сада является установление положительных взаимоотношений между воспитателями, родителями и детьми. В процессе повседневного общения со сверстниками дети учатся жить в коллективе, овладевают на практике моральными нормами поведения, которые помогают регулировать отношения с окружающими. Поступившего в детский сад ребенка круг общения расширяется, добавляется общение с воспитателями ,со сверстниками . Между некоторыми детьми устанавливаются особо дружеские отношения: они предпочитают играть, делиться радостями с товарищами. Но не все дети,когда приходят в детский сад умеют общаться со сверстниками, делиться игрушками, некоторые ведут себя агрессивно.Родители с самого детства должны воспитывать у детей чуткость, отзывчивость, готовность пойти друг другу на помощь. Воспитатель объясняет детям на конкретных примерах правила поведения в детском саду. Дети, осознав ценность правил, начинают активно ими пользоваться и постепенно следовать этим правилам, которые становятся для них нормой поведения.В группе часто возникают « неожиданные случайности» из-за невнимания, неловкости, происходит ссора или начинаются жалобы. Воспитатель дает детям совет: извиниться перед товарищем часто не воспринимается ребенком. А игровая ситуация созданная воспитателем помогает задуматься над происшедшим, учит сознательно употреблять слова «извините», «пожалуйста». Уроки вежливости учат анализировать детей свои поступки и поступки товарищей, переносить правила поведения из игровых ситуаций в жизнь. Воспитатели, а также родители не только словами, но и своими действиями должны формировать умение играть, трудиться, заниматься сообща, помогать друг другу,умение договариваться. Основную роль в воспитании дружеских отношений отводится игре. Игровая деятельность имеет важное значение. Игра является важным условием социального развития детей, в ней они учатся понимать чувства и состояния других детей, сопереживать им, учатся общяться со сверстниками. Игра естественный спутник жизни ребенка, источник радости ,эмоций.