Проект "Нас у России много, а страна у нас одна"
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение

«Центр образования №12 имени Героя Советского Союза И.А. Маликова»

ПРИНЯТО                                                                                           УТВЕРЖДЕНА

на педагогическом совете                                            приказом директора

МБОУ ЦО №12                                                                             МБОУ ЦО №12

Протокол №1 от_________                                                   от_____________

 ПРОЕКТ

«Нас у России много, а страна у нас одна!»

на 2024-2025 учебный год

Уровень-базовый

Модуль часов

Год обучения – первый

Возраст обучающихся  5-6 лет

Срок обучения 1 год

Срок реализации программы 2024-2025 учебный год

Автор-составитель:

Горбачева Ирина Вячеславовна

воспитатель

Богородский г.о. 2024г.

Информационная карта проекта

Полное название проекта:  «Нас у России много, а страна у нас одна!».
Автор проекта:Горбачева И.В.

Участники проекта: дети, родители и воспитатели старшей и подготовительной группы.

Вид проекта:  позновательно-творческий, групповой.

 Цель проекта: формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.  

Задачи: 

Образовательные: обобщить и расширить знания детей о традициях, обычаях, праздниках, играх народов России (русских, татар, молдаван, азербайджанцев, украинцев, узбеков); формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе; совершенствовать исследовательские умения: умение анализировать, сравнивать, наблюдать, задавать вопросы, обобщать, делать выводы.

Воспитательные: воспитывать уважение к культуре и обычаям других народностей; воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Развивающие: развивать творческие способности дошкольников посредством приобщения к различным видам деятельности, развивать способность организации действия в процессе поиска информации по выбранной теме, в художественно-продуктивной деятельности.

Методы и формы работы:

 - наблюдение ;

- чтение художественной литературы;

- заучивание;

- рассказывание;

- художественное творчество;

- рассматривание произведений искусства;

 - беседы;

- подвижные, пальчиковые, сюжетно – ролевые игры;

 - опытно-экспериментальная деятельность;

 - конструктивно-продуктивная деятельность.

Сроки проведения: октябрь 2024 – май 2025 года. 

Ожидаемые результаты (продукт проекта): воспитанник, имеющий представление о России как о многонациональной стране, знакомый с некоторыми традициями разных народностей, способный организовать свою деятельность,  умеющий творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; владеющий  исследовательскими умениями наблюдать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, делать выводы,  навыками поисковой деятельности, умением выступать перед аудиторией, любящий родной край, уважительно относящийся к культуре и обычаям других народностей, к сверстникам.

 Сущность проекта: все мероприятия, запланированные в данном проекте, направлены на достижение главной цели – дать представление о многонациональной России.   Участвуя в мероприятиях, дети смогут приобрести новые знания о  некоторых обычаях, традициях, праздниках русских, татар, якутов, азербайджанцев, узбеков, молдаван;   об особенностях быта и культуры народов России, обогатить словарь  новыми понятиями: новруз, припекать, папаха, тюбетейка, чайхана, колядки, сочельник, пиала;   об особенностях  национальной одежды и обуви, орнаментов разных народов, через беседы, чтение художественной литературы, лепку, аппликацию, рисование, рассматривание иллюстраций.

Так как игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, то детям предлагается много игр. В игре в непринужденной форме дети вступают в сотрудничество друг с другом, приобретают новые знания.

В образовательной деятельности участвуют не только дети и воспитатели, но и родители. Им в помощь в родительском уголке предложены рекомендации, и информация о России, игры, загадки и стихи

Актуальность проекта:

         В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов гражданского и патриотического воспитания.  Важно донести до сознания воспитанников: образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм, а также уважение к государственной символике, любовь к родному городу, краю, Родине, многонациональным народам России. Мировоззрение педагогов, их личный пример, взгляды суждения, активная жизненная позиция – самые сильнодействующие факторы воспитания.

       Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные. То есть детей может взволновать только что услышанный рассказ или сказка, но затем эти впечатления откладываются в душе, и возникшее чувство может угаснуть. Ребёнок, ставший участником проекта, реализует свои возможности в разных видах деятельности. В народной подвижной игре, при беседах и рассказывании сказок разных народов России активизируется монологическая речь, поощряется словотворчество, желание высказаться. В изобразительной деятельности дети знакомятся с различными костюмами народов России. В музыкальной деятельности дети знакомятся с фольклором народов России. Всё это позволяет ребёнку прочувствовать наиболее глубоко чувство гражданственности и патриотизма. Нет сомнения в том, что в результате проекта у детей будут сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Предполагаемый результат:

1. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества;
2. Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со сверстниками и взрослыми;
3. Проявление внимания и уважения к людям разных национальностей;
4. Пополнение знаний о народах России;
5. Представление о некоторых традициях, обычаях, обрядах, праздниках разных народов;
6. Знакомство с национальными играми, сказками, танцами, костюмами;
7. Овладение исследовательскими умениями сравнивать, наблюдать; анализировать, задавать вопросы, делать выводы.

Материально-техническое обеспечение:

проектор, компьютер, электронные презентации, музыкальный центр, наборы для художественной деятельности, наборы для творчества, костюмы и реквизит для проведения праздника.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением людей в национальных костюмах или куклы, одетые в национальные костюмы, иллюстрации или предметы национальных промыслов народов России.

ОПИСАНИЕ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Представленные виды деятельности условно включают следующие основные блоки

                                     Этапы работы над проектом:

6. План реализации проекта

Кадровое обеспечение (информация об основных исполнителях проекта)