Дидактическая разработка "Умные таблицы"
учебно-методическое пособие

«Умные буквы»

«Умные цифры»

Умные таблицы

Цель: Расширять и углублять представления детей о цифрах и буквах посредством игровой деятельности с использованием наглядных таблиц.

Задачи:

• Обучающая: учить детей на наглядной основе решать и составлять простые арифметические и логические задачи; формировать основы грамотности у детей .

• Развивающая: развитие познавательной активности детей; совершенствование мыслительных процессов (анализ, сопоставление, сравнение); развитие психических процессов: памяти, воображения и внимания.

• Воспитательная: воспитание у детей активности, усидчивости, любознательности в процессе работы с таблицами.

Умные буквы.

Развитие фонематического слуха; знакомство, закрепление, уточнение – слогов, слоговой структуры слова, упражнять в выделении гласных и согласных звуков; обучение чтению; ориентировка в пространстве; логическое мышление.

1. «Соседи».

Назвать соседей названной буквы.

П-р: Н- ж, з,и, о, у, т, с, м.

2. «Слева- направо».

Назвать ряд букв написанных слева- направо от названной.

П-р: В- Г, Д;  Л- М, Н, О,П.

3. «Справа- налево».

Назвать ряд букв написанных справа- налево от заданной.

П-р: П- О, Н, М, Л.

4. «Сверху – вниз».

Назвать ряд букв от заданной в направлении сверху – вниз.

П-р: Б- Ж, М, С, Ц,Ы.

5. «Снизу- вверх».

Назвать ряд букв от заданной в направлении снизу- вверх.

П-р: Ю- Ш, У, О, И, Г.

6. «Заблудившийся слог».

Составить и назвать слоги 1 ряда, 2 ряда, 3 ряда и т.д;  составить и назвать слоги 1 столбца, 2 столбца, 3 столбца и т.д.

7. «Желтая полянка».

Назвать  слоги из букв на желтых полях.

8. «Синяя полянка».

Назвать слоги из букв на синих полях.

9. «Красная полянка».

Назвать слоги из букв на красных полях.

10. « Слово заблудилось».

• Назвать слова из букв на желтых  полях (щука, жук, курган, ругань, аргунь, рука, экран, грань, урна, урка, журка, кураж, кран, ранг, жанр, ажур, царь, рагу, уран, круг, нуга, рак).
• Назвать слова из букв на красных полях (шеф, змея, мотя, зоб, ямб, темя, Зоя, шея, фея).
• Назвать слова из букв на синих полях ( сыч, всхлип, вспых, слив, вилы, вид, чипсы, плюс, спил, псы, хип, сплыв, псих, пых, лис, люди, спид, плюх, силы, люси).

11. «Кто больше?».

Составление слов, пользуясь всем полем, но так чтобы в одном слове не повторялись два одинаковых звука.

12. «По желтой диагонали».

А,Ж,Н,У,Щ;  Г,К;  Р,Ц,Э.

13. «По красной диагонали».

Б,З,О,Ф;  Е,М,Т,Ш,Я.

14. «По синей диагонали».

В,И,П;  Л,С,Ч,Ю;  Х,Ю.

Умные цифры.

1. «Соседи».

Назвать соседей названой цифры.

П-р: 4- 7,3,2,0,6,5,3,3,7.

2. «Слева- направо».

Назвать ряд цифр написанных слева- направо от названной.

П-р: 3- 4, 0, 4.

3. «Справа- налево».

Назвать ряд цифр написанных справа- налево от заданной.

П-р: 7- 5,9,6.

4. «Сверху – вниз».

Назвать ряд цифр от заданной в направлении сверху – вниз.

П-р: 7- 3,3,9,8,2.

5. «Снизу- вверх».

Назвать ряд цифр от заданной в направлении снизу- вверх.

П-р: 0- 6, 5,5,4,3.

6. «Ряды, столбцы».

Назвать цифры 1 ряда, 2 ряда, 3 ряда и т.д;  назвать цифры 1 столбца, 2 столбца, 3 столбца и т.д.

7.  «Будем внимательными».

• Назвать цифры и знаки на желтых  полях (1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,+).
• Назвать цифры  на красных полях (7,1,2,4,3,6,5,8,7,0,2,1).
• Назвать цифры и знаки на синих полях (3,0,4,5,9,6,9,8,-,=).

8. «Прятки».

• Какая цифра отсутствует на красном поле? (9).
• Каких цифр на синем поле нет? (2,1,7).
• Каких цифр на синем поле две? (9).
• Каких цифр на красном поле две? (1,2)

9. «По желтой диагонали».

2,4;   1,3,5,7,9;  6,8,0.

10. «По красной диагонали».

7,4,6,8;   2,3,5,0,1,7,2.

11. «По синей диагонали».

3,0,5;   4,9,6,8.