Мастер-класс «Использование ментальных карт в работе с дошкольниками»
презентация

Слайд 1

Мастер-класс «Использование ментальных карт в работе с дошкольниками» Выполнила: воспитатель Диденко Ирина Владимировна

Слайд 2

Что такое ментальная карта? Ментальная карта, или карты мышления ( mind-maps ) – это: отображение на бумаге эффективного способа думать, запоминать, вспоминать, решать творческие задачи, а также возможность представить и наглядно выразить свои внутренние процессы обработки информации, вносить в них изменения, совершенствовать. графический способ представления информации. наглядный, графический инструмент мышления. уникальный и простой метод запоминания информации . Ментальная карта — это техника представления любого процесса, события, мысли или идеи в систематизированной визуальной форме. Варианты названия: «интеллект-карта», «карта ума», «карта разума», «карта памяти», «ментальная карта», «ассоциативная карта», «ассоциативная диаграмма», «схема мышления», «мыслительная карта».

Слайд 3

История ментальных карт Тони Бьюзен – британский психолог, автор методики запоминания, творчества, организации мышления и креативности . В работе с дошкольниками метод ментальных карт предложен к.п.н. Акименко Валентиной Михайловной, доцентом кафедры специальной педагогики и предметных методик Ставропольского государственного педагогического института

Слайд 4

Ментальные карты используются для решения следующих задач: развитие психических функций (внимание, память, мышление); стимулирование речевой активности, расширение пассивного и активного словаря; развитие познавательной активности, любознательности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; развитие воображения и творческой активности; развитие мелкой моторики рук.

Слайд 5

Воображать и искать ассоциации

Слайд 6

Актуальность использования метода Ментальных карт Соответствие ФГОС ДО Содействует реализации целевых ориентиров ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, АКТИВНОСТЬ, ОВЛАДЕНИЕ СРЕДСТВАМИ ОБЩЕНИЯ И СПОСОБАМИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Позволяет осуществить Интеграцию ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ

Слайд 7

Как составить интеллект-карту?

Слайд 10

Результативность Благодаря данной работе, происходит развитие детских ассоциаций, пополнение и активизация словарного запаса, формирование значения слова, развитие фантазии. Ребенок, работая с интеллектуальными картами, идет в своем развитии от простых логических операций: сравнение, сопоставление предметов, расположение в пространстве, количественное определение общих и отъемлемых частей к умению анализировать, дифференцировать, делать классификацию предметов. Безусловно, планируется продолжать работу с детками в данном направлении.

Слайд 11

Спасибо за внимание