Сценарий развлечения "Путешествие в лес"
материал (средняя группа)

                                   Сценарий развлечения с детьми.

                             «Путешествие в лес» для детей 4-5 лет.

Цель: Воспитывать интерес и любовь к природе

Задачи:  Развивать у детей двигательные умения, творческие способности.

        Развивать речевую активность детей, упражнять в умение в соответствии с текстом выполнять движения.

Обогащение детей яркими радостными впечатлениями. Создание благоприятного психологического климата в коллективе.

Оборудование: муляжи овощей, две корзинки, шишки, маски или игрушки: ёжика, белки, зайчика, медведя, для каждого домик- обруч.

                                                        Ход развлечения.

Дети стоят в двух шеренгах, напротив друг друга.

Вед 1. Ребята, вот уже и ранняя и золотая осень миновали. Подходит к концу последний третий осенний  месяц. И даже грустно стало. Но мы не будем грустить, вспомним, какими нарядными еще совсем недавно стояли все деревья  в городе, в лесу, в парке. Давайте сами превратимся все в листочки и поиграем.

1.                                    Игра «Мы – листочки»

Мы- листочки, мы- листочки,     Стоя поднять руки вверх

Мы – осенние листочки.          Покачив туловища в стороны

Мы на веточки висели           Присесть на корточки.

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали,           Бег в разных направлениях.

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок-

Мы присели все в кружок.       Присесть на корточки в круг.

Ветер снова вдруг подул,        Бег.

И листочки быстро сдул.                                                      Медленно кружась на месте.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.                                                           Присесть на корточки.

Вед 2. Ну вот уже почти все листочки облетели с деревьев. В садах и огородах люди убрали урожай фруктов и овощей и сделали запасы на зиму. Давайте поможем перенести овощи и фрукты из корзинки в овощехранилище.

2. Эстафета «Перенеси морковь» (включить фонограмму

(дети в 2 командах, по сигналу первый игрок из каждой команды берут из своей корзинки по 1 овощу и переносят их в обруч (это хранилище, обручи лежат  у ног каждой команды). Эстафету продолжает следующий игрок.

Вед1: Молодцы ребята, все такие старательные, шустрые и ловкие.

Вед 2. Да еще  веселые и озорные.

Вед 1. Звери в лесу тоже сделали запасы на зиму. Мы сейчас с вами отправимся в лес для того, чтобы узнать, как лесные звери подготовились к зиме.

                                А  отправимся мы пешком .

Шли по узенькой дорожке наши маленькие ножки, (шагаем на месте)

Руки тоже помогали, все махали да махали.

Остановка. Сели. Встали. (приседаем и встаем)

Сели. Встали. Сели. Встали.

Снова дружно зашагали. (шагаем на месте)

Хлынул ливень, (машем руками над головой)

Грянул гром. (хлопаем в ладоши)

Мы на цыпочках идем. (бежим на носочках вокруг себя)

Отряхнули руки, ноги. (встряхиваем руки, ноги)

Не устали мы с дороги,

Вед 1. Бежали, бежали и в лес прибежали.
Ребята, смотрите, что за маленький клубок катится навстречу,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              словно пёстрый колобок?

Вед 2. ( с игрущкой ёжика) Я тебе отвечу. Золотым клубочком стал хитрый ёжик колкий. Листья клёна нанизал на свои иголки. Их несёт к себе домой. Стелет на кроватку. Чтобы долгою зимой спать под ёлкой сладкой.

Вед 1. Ребята, ёжик что делает зимой? Давайте про ёжика песенку споём.

  3. (Пальчиковая игра «Хитрый ёжик, хитрый ёж») 

             Вот  свернулся  ёж  в  клубок. Может,Ежик, ты  продрог?

                      (на  корточках,обхватываем  себя  руками).

Солнца  луч  его  коснулся- Ежик  сладко  потянулся!

      Хитрый   Ежик, хитрый  Еж, на  клубочек  он  похож (вращаем  руки),

На  спине  иголки очень-очень  колки! (несколько  раз  сжимаем  кулачки)

Еж  по  тропинке  побежал, нам  колючки  показал (щепоточки)

А  колючки  тоже  на  Ежа  похожи. (вращаем  кисти  рук)

На  Ежа  мы  поглядим, молочка  ему  дадим (протягиваем ручки как бы с тарелочкой)

Но  не  тронем  колкие на  спине  иголки  мы! (погрозить пальчиком)

Вед 1. Ребята смотрите, пока мы пели песенку, прискакала белочка. Расскажи-ка белка мне, как ты готовишься к зиме?

Вед-белка.           Я белка-шалунишка, люблю орехи, шишки.

                               Прячу их в своё дупло, там уютно и тепло.

                               Должен каждый зверь сейчас делать на зиму запас.

Вед 1: Хотите помочь белочке и собрать для нее орешки.

      4.                                           Игра :«Собери орешки»

Белка: Какие вы молодцы! Орешки мне собрали.

5. Игра «Белка и куница» (Все дети белки, у каждого есть дупло-обруч. Дети стоят по разные стороны, а обручи разложены посредине)

Белка прыгает, резвится -
Вот так, вот так.        (Прыгаем вперёд.)
Хочет даже в пляс пуститься - Вот так, вот так. (Притопываем на месте.)
Приближается куница - Вот так, вот так! (Шагаем на месте, крадучись.)
Белке лучше схорониться - Вот так, вот так! (бегут каждый к своему обручу – дуплу)

Вед 1. А вот и зайчик. Зайчик бедненький дрожит, лапки леденеют.

Шубка серая его скоро побелеет. Расскажи – кА зайка нам, готов ли ты к холодам?

Зайка. (воспитатель с игрушкой)

            Отовсюду грозит мне беда. И кто только не точит зубов на меня?

            Сердце бьётся, от страха дрожит, вдруг за мною лисица бежит.

            Только быстрые ноги спасают – от неё меж кустов убегаю.

             В шубке тёпленькой белой я лягу под кустик.

             И мечтаю о вкусной зелёной капусте.

             Ну а если на поле её не найду, то я горькую ем у осины кору.

        Вед 1. Не плачь, зайчик. Мы построим тебе дом, чтоб уютно было в нём. Домик будет лубяной. Не замёрзнешь в нём зимой. Не страшны будут тогда тебе и волк, и лиса.

                               6   Логоритмическая игра «Строим дом» 

Медведь.(вед. 1 в маске)  Здравствуй, зайчик. Ах, какой хороший дом.

                 Мне бы поселиться в нём.

Вед 2. У тебя, мишка есть берлога. Тебе уже пора спать.

Медведь. Я сначала хочу с ребятами поиграть, а потом уж уйду к себе в берлогу и буду спать до весны.

( Дети строятся в один большой круг, берутся за руки. Выбирается из детей Мишка, его надо посадить на стул в центре круга.)

Слова воспитателя и детей  (песня со словами на флешке №2)                                                          Движения:

Как-то мы в лесу гуляли                                         Ходьба по кругу, взявшись за руки.

И медведя повстречали.

Он под елкою лежит,                                               Остановиться, послушать.

Растянулся и храпит.

Мы вокруг него ходили                                           Ходьба в другую сторону.

Косолапого будили:

«Ну-ка, Мишенька, вставай                                     Подойти к медведю, сузить круг.

И быстрей нас догоняй!»

Вед 1. Настала пора нам возвращаться в детский сад. Было ли вам полезно наше путешествие в лес? Что мы узнали?

Дети (хором) Кто себе построил дом и собрал запасы

Не страшна тому зима, голод не опасен.

(Дети садятся в автобус и под музыку фонограмма «Автобус» Е. Железновой уезжают )